《陕西省蓝田县七年级语文上册 第二单元 8《世说新语》二则 陈太丘与友期行教案3 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省蓝田县七年级语文上册 第二单元 8《世说新语》二则 陈太丘与友期行教案3 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 8 8 陈太丘与友期行陈太丘与友期行 教学目标 1. 学生能读准字音，通过朗读，争取当堂成诵。 2. 通过学习，大部分同学能掌握重点字词并会翻译短文。 3. 能够分析并了解人物形象，学习“以信做人，以礼待人”的品质。 教 学重点 能够掌握重点字词并翻译短文。 学时难点 学习“以信做人，以礼待人”的品质。 教学活动 一、 导入： 自古以来，许许多多聪颖机智的少年儿童故事，至今流传， 成为人们的没谈。你们知道哪 些呢？(司马光砸缸、孔融让梨、曹冲称象)今天，我们一起学习另一则机智少年的故事 陈太丘与友期行。 二、 检察预习： 1.陈太丘原名是什么？为什么后来称为陈太丘？ 明确：原名：陈寔，因为
2、当过太丘这个地方的太丘长，所以称为陈太丘。 2.朗读课文，要求：读准字音。 3.重点字词抢答 与友期行 （约定） 太丘舍去（丢弃） 入门不顾（回头看） 下车引之（拉） 这些古义一直沿用到今天的成语当中，它保留这个意思。例如：与友期行的“期”是约定 的意思，不期而遇的“期”也是约定的意思。 自由选择其中的一个字，找找带这个字的成语，说说这个成语的大概意思。 （舍生取义、舍己为人、引吭高歌、拂袖而去、瞻前顾后） 三、 疏通文意、合作探究： 利用课下注释，口译全文，若有不懂的，在小组里讨论，讨论不了的，提到班级里集体讨 论。 重点句子：1.去后乃至。 2.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3
3、.待君久不至，已去。 4.下车引之。 四、解读课文： 1.再看题目，能读出哪些信息？ 明确：陈太丘和他朋友的约定。 2.陈太丘原名叫什么？为什么后来叫陈太丘？ 明确：陈寔。因为他当过太丘县的县令。 用地名来称呼名人，是古人的一种习惯，也是当时的一种文化特征。 3.再读：疏通了文意后再次朗读，读出故事的味道。（学生各抒己见、试读，教师指导朗 读） 4.文中的主人公是谁？（元方、友人）这两个人分别是怎样的人，要求以文中的句子为依 2 据进行分析。 学生根据课文分析，总结出：友人：言而无信、不讲礼节、诚恳认错、知错就改。元方： 知书达理、懂事勇敢、性格直率、尊敬父亲。 五、创编表演： 要求：1.揣摩人物对话的语言、语调及其思想感情，尽量表现出人物的性格特征。 2.通过合理想象，对原故事人物、事件作合乎逻辑的丰富和补充，甚至改编。 3.不准带书，可用现代语言，也可用文言。 请同学表演，其他同学点评。 六、小结： 感谢这一组同学精彩的表演，让我们对课文有更深入的理解，让我们深深感受到诚实守信 的重要性，让我们记住一句话：“以信做人、以礼待人。” 七、作业： 1.在古文积累本上积累重点字词及重点句子。 2读世说新语。
