《省2017-2018学年高二下学期第4月月考历史试题 word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《省2017-2018学年高二下学期第4月月考历史试题 word版含解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、库尔勒市第四中学库尔勒市第四中学 2017-20182017-2018 学年（下）学年（下）高二年级月考历史试卷（问卷）高二年级月考历史试卷（问卷）第第 I I 卷（选择题）卷（选择题）一、选择题（本题共一、选择题（本题共 3030 道小题，每小题道小题，每小题 2 2 分，共分，共 6060 分）分）1.1.礼记载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。 ”与蓟城建立相关的制度是A. 禅让制B. 井田制C. 分封制D. 郡县制【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟”可以看出是周武王将黄帝之后进行
2、分封，故本题答案选 C 项；ABD 不符合题意。考点：古代中国的政治制度中国早期的政治制度分封制2. “陛下”本是对他人的尊称。 “陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后， “陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点A. 皇位世袭B. 皇帝独尊C. 君权神授D. 家天下【答案】B【解析】材料中的“只能站在台阶下和你说话” ，表示地位的悬殊；“陛下一词只能专称皇帝” ，表明别人不能用，体现唯我独尊、地位特殊。故答案为 B 项。材料未涉及皇位如何传承，排除 A 项；CD 项材料没有涉及，排除。3.3.某学者说：“中国之政，得秦皇而后行。
3、 ” “中国之政”主要是指A. 分封制B. 宗法制C. 科举制D. 中央集权制【答案】D【解析】根据所学知识可知，秦始皇统一六国之后，通过创立皇帝制度、推行郡县制等措施，建立起一套完善的专制主义中央集权制度，对后世影响深远，D 项正确。分封制在秦朝时被废除，排除 A。宗法制是西周是创立，被后世沿用，与材料不符，排除 B。科举制是隋唐时期推行的选官制度，与材料时间不符，排除。4.4.某位学者描述中国史上的一种制度“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责” 。他指的制度应该是( )A. 秦朝的三公九卿制B. 唐代的三省六部制C. 明代的内阁制度D. 清代的八旗制度【答案】C【解
4、析】本题考查明代的内阁制。明代的内阁制虽然习惯上也被称为“相” ，但已无实质意义，仅有“相”名而无“相职”和“相权” ，并不能对皇权构成制约。C 正确；A、B 均有相职和相权；八旗制度属于军事组织，D 错误。5. “宗，尊祖庙也” ，意思是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制( )A. 以宗教信仰为纽带 B. 以血缘家族为纽带C. 以活动地域为纽带 D. 以土地财产为纽带【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生知识的识记和简单的迁移能力。所谓宗法，是指一种以血缘关系为纽带，尊崇共同的祖先以维系亲情，在宗族内部区分尊卑长幼，并规定继承次序以及宗族成员各种不同的权利和义务的法制 。其主要内容是
5、嫡长子继承制和分封制，按照血缘关系的远近来制定分封等级，有大宗、小宗之别，大宗统帅小宗。 “大宗”是按嫡长子继承制形成的大系统。 “小宗 ”则是 由嫡长子以外的嫡子和庶子分别组成的小系统 。据此可以选出本题的答案为 B 项。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制6.6.唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。 ”材料中的两个“制”分别是( )A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制C. 分封制和专制主义中央集权制 D. 宗法制和专制主义中央集权制【答案】A【解析】西周的分封制在后期随着诸侯势力强大，出现诸侯之间强国兼并弱国的形势，周天子的权威受到削弱，故“周之
6、失，在于制” 。 秦朝实行暴政，导致秦的迅速灭亡。但秦的郡县制有利于加强中央集权制度，故 A 项正确。B、C 和 D 组合错误。7.7.一位西方学者认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于（ ）A. 从血缘政治向官僚政治转变B. 从军功政治向文治政治转变C. 从分权政治向专制政治转变D. 从地方分权向中央集权转变【答案】A【解析】依据所学知识分析可知，秦始皇建立了绝对的专制制度，各级官吏直接由皇帝任免，不再考虑世系和教育，从而有利于贵族政治项官僚政治的转变，故 A 项正确；BCD 三项与题干中“
7、这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育”的信息不符，故排除。故选 A。8.8.某班同学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿梭历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方，它是A. 秦始皇：“我首创了一套沿用 2000 多年的政治制度，功高盖世！”B. 唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。 ”C. 宋太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。 ”D. 雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。【答案】C【解析】结合所学，秦始皇建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝，它形成的中央集权的政治体制，奠定了中国古代大一统王朝
8、制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。故 A 项说法错误，选 A。唐朝时期在中央设立中书、门下、尚书三省，它们之间相互配合，又相互牵制，宰相的权力被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。故 B 项说法正确。 “内阁”的出现应在明朝，明成祖在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士入值宫内的文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策， “内阁”由此产生。故 C 项说法正确。雍正帝为办理西北军务，设立军机大臣，他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决，军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制得到加强。故 D 项说法正确。综上所述，本题选 A。9.9.下列选项中，通过限
9、制地方来加强中央的措施有西汉“推恩令” 、刺史制度唐朝三省六部制宋朝设立文臣知州、通判明朝废丞相、设殿阁。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。专制主义中央集权制度下，有两对基本矛盾，即皇权和相权的矛盾、中央与地方的矛盾。旨在解决中央与地方的矛盾，旨在解决皇权和相权的矛盾。故选 D 项。考点：古代中国的政治制度君主专制政体的演进与强化行省的设立10.10.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是军功授爵制察举制九品中正制科举制A. 功绩考试成绩品行才学门第声望 B. 考试成绩功绩门第声望品行才学C. 考试成绩品行才学门第声望功绩 D. 功
10、绩品行才学门第声望考试成绩【答案】D【解析】秦授爵制是依据的军功的大小，授予爵位；汉代察举制是依据的品德，如孝道等授予官职；魏晋南北朝九品中正制是依据的门第的高低授予官职；隋唐科举制是依据的考试成绩来授予官职。故选 D。其他组合错误。点睛：古代的选官制度体现了由重视血缘关系和门第的高低逐渐转向考试成绩，体现了向公平、公正的方向发展。另一个方面，科举制的推行，有利于选拔高素质人才，扩大统治基础，稳定社会秩序，因此科举制从隋唐确立就一直延续到清末。11. “尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。许多妇女管理着
11、家庭的财政事务和大地产。 ”这段话表明（ ）A. 妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B. 罗马法关于财产关系的规范不够严密C. 妇女的财产继承权富有自然法的精神D. 妇女的财产占有体现公民法的灵活性【答案】B【解析】试题分析：试题分析：本题考查学生解读分析史料能力。材料的主旨是罗马法中对于妇女的财产继承权原先有严格的限制，但随着罗马的发展，妇女的财产继承权突破了限制，越来越大。出现这种情况主要是由于法律有漏洞可钻，说明罗马法关于财产关系的规范是不够严密的。A 项说法错误，那时女子地位与男子相比，还远远称不上“平等”。C 材料表达的意思是妇女利用漏洞获继承财产，这种继承本身不符合公民法的本意，只是
12、钻了程序的漏洞。D 项表述错误。妇女开始占有大宗财产是在“罗马在地中海地区的扩张”之后，即罗马帝国时期，主要体现了“万民法”的灵活性。考点：古代希腊、罗马古代希腊、罗马的政治制度罗马法12.12.有学者说，在古代雅典， “政治领袖和演说家根本就是同义语” 。这一现象是雅典A. 政治体制的产物B. 社会矛盾缓和的反映C. 频繁改革的结果D. 思想文化繁荣的体现【答案】A【解析】材料内容体现的是雅典民主政体中的公民大会的一个重要程序相关，雅典的公民大会有一项最重要的程序，即是就某项方案展开辩论，这种辩论使得雅典成为了大演说家辈出的国家,故 A 项正确；BC 项材料中无法体现；D 项是这一现象的影响
13、。点睛：这一题解题关键在于对材料中“政治领袖和演说家根本就是同义词”的理解演说家成为政治家的主要原因是民主政治的环境。13.13.公元前 340 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典A. 民主原则贯穿司法过程B. 妇女享有广泛政治权利C. 法律注重保护平民权益D. 司法审判缺乏严格程序【答案】A【解析】材料反映了经过辩护人的辩护、陪审团的投票等一系列的民主程序的运作，最终陪审法庭判其无罪，判断 A 项正确，排除 D。B 项说法错
14、误，妇女没有公民权，被排除在民主政治之外。C 项理解有误。14. 柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱民主使智慧边际化。 ”在此，他认为雅典民主制( )A. 把权力关进了笼子B. 真正体现了人民当家作主C. 存在民主泛滥弊端D. 提供了集体管理的新形式【答案】C【解析】试题分析：据题干情境及所学知识可知， “使政治领导能力受到削弱”体现雅典民主制的局限性，故 C 项正确；A 项是对权力的限制，题干反映人民的作用，故排除；雅典民主是少数男性公民的民主，故 B 项错误；D 项在题
15、中没有体现，故排除。15.15.在古希腊，从法理上说，所有公民都是城邦的主人，公民权意味着参政权，只是参与的深度和广度不同。按照梭伦改革的规定，参与的深度和广度不同主要受限于A. 经济实力 B. 家庭出身 C. 文化水平 D. 男女性别【答案】A【解析】本题考查梭伦改革的内容。梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；所以这里“参与的深度和广度不同”的主要制约条件应该是“财产多寡” ，即公民的经济实力，A 项正确。公民都是城邦的主人与家庭出身无关，排除 B。梭伦改革没有涉及文化水平，排除 C。只有祖籍本邦，成年的男性公民才可以参与城邦管理，与女性无关，排除 D。综上所
16、述，本题正确答案为 A。16.16.下列关于罗马法的表述，不正确的是A. 罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益B. 制定罗马法的目的是维护贵族统治C. 罗马法有力地维护了帝国的统治D. 罗马法的影响深远而广泛【答案】A【解析】根据所学知识可知，罗马法维护统治阶级的利益，故 A 项错误，符合题意；BCD 项正确，但不符合题意。17.17.罗马法强调“法律面前人人平等” ，这里的“人人”的含义是A. 帝国境内所有公民 B. 除外邦人之外的帝国公民C. 除奴隶以外的所有自由民 D. 奴隶主贵族阶层【答案】B【解析】罗马法只有公民才享有权力，公民是本邦成年男性，B 正确；奴隶、外邦人和妇女除外，A、C 和 D 错误。18.18.公元前 1 世纪，古罗马大将凯撒进军埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密凯撒。当凯撒归国执政后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与凯撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子
