《广西南宁市江南区江西中学2017-2018学年高一语文人教版必修一课件：4《烛之武退秦师》1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西南宁市江南区江西中学2017-2018学年高一语文人教版必修一课件：4《烛之武退秦师》1（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,烛之武退秦师,左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋三传”。,左传简介,一、学习目标 1能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。并能归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之。 2能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。 3能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。 4你从烛之武说退秦师这件事得
2、到什么有益的启示？ 二、学习重点 1积累文言词语知识，培养阅读文言文的能力。 2赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。,三、学法指津 学习这篇课文，可用六个字来概括，这就是：读、解、辨、理、赏、背。,读：朗读课文，这是最基本的一步。要读准字音、读顺句子，多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容能有个大致了解。 解：理解词语，与读同步。认真查看课文注释，还应翻阅有关字（词）典，把握词语的意义和用法。 辨：分辨词义。利用学过的知识，结合语境，分析比较，对文中多义词作义项归纳。 理：梳理课文。根据本文主要人物和事件，依据文章顺序思考下列问题。,秦 晋 围 郑 形 势 图,氾南,阅读课文，结合课下注
3、解，梳理文章内容。,1本文记叙的主要人物和事件是什么？,2主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？,课文题目即是。（“烛之武” “ 退秦师”）,（是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。）,3烛之武为什么能临危受命？,一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸。,4烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？,5晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？,（主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。）,(主要是晋文公并不昏庸，
4、很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。),烛之武说服秦君的三点理由：,一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。,二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。,亡郑,无利，有小害,舍郑,无害，有小利,亡郑,将有大害,（表面）,（深入）,分析烛之武说辞的四层意思,体会高超的语言艺术,站在秦国的立场上，以退为进，博得秦君好感。 （郑既知亡矣）。 抓住秦君趋利的心理，阐明利害，动摇秦君。 （
5、邻之厚，君之薄也。君亦无所害） 抓住秦、晋之间的历史矛盾，挑拨其盟，拉拢秦君。（君之所知也） 推测未来，极言晋贪无厌，毁其盟约。（唯君图之）,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,坦言知亡，避其锐气,亡郑于秦无益,存郑于秦有益无害,亡郑利晋害秦,这段说辞，只有125字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。
6、整段说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。 这说明作者在描写人物语言方面，尤其是在描写外交辞令方面达到了很高的水平。,二、善于分析利弊。,一、善于利用矛盾。,三、善于揣摩心理。,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术。,讨论活动:自己最欣赏的是哪一个人物,理由 是什么?,郑伯-礼贤下士，从谏如流。,佚之狐_识人才的伯乐。,烛之武_官微人轻,怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。,秦伯_以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。,晋侯_以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。,讨论活动:请就文中的某一个人物的言行思想加以
7、 想象和联想,谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发.,烛之武： 深明大义，以国家为重，勇担重任。 怀才未必不可遇。 有才能更要毛遂自荐。 做事有能力还不够，还要有胆识。 人与人之间的交往要讲究艺术，和睦相处。 人无完人，不要求全责备。,郑伯： 君王都能够知错改错，一般人更应该知错改错。重视人才贵在平时，不能临时抱佛脚。放下架子，从善如流。尊重人才就是尊重知识。,佚之狐： 推荐他人固然可敬，但推荐自己更为可贵。,秦伯： 国与国之间，人与人之间都要和睦相处。 勇于接受他人意见，甚至包括接受和自己 有成见人的意见。,晋侯： 损人利己的事不能干。 做一个宽宏大量的人。 非常时刻，冷静的判断很重要。,词类活用
8、,晋军函陵，秦军氾南（ ） 越国以鄙远（ ） 既东封郑，又欲肆其西封（ ） 贰于楚（ ）,名词动词,词类活用,晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎） 越国以鄙远（意动，以为边邑） 既东封郑，又欲肆其西封（同上句） 贰于楚（ 对有贰心）,名词动词,既东封郑，又欲肆其西封 （ ） 夜缒而出（ ）,名词状语,词类活用,既东封郑，又欲肆其西封（向东边） 夜缒而出（在晚上，当晚）,名词状语,词类活用,且君尝为晋君赐矣（ ）,动词名词,词类活用,且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）,动词名词,词类活用,词类活用,形容词名词,臣之壮也（ ） 越国以鄙远（ ） 共其乏困（ ）,词类活用,形容词名词,臣之壮也（壮年） 越国
9、以鄙远（远方，边远的地方） 共其乏困（缺少的东西）,特殊句式,（ ）辞曰：“臣之壮也” （ ）许君焦、瑕 夜缒（ ）而出 敢以（ ）烦执事 晋军（ ）函陵，秦军（ ）氾南,省略句,特殊句式,（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）,省略句,以其无礼于晋 （于晋无礼介宾短语后置）,倒装句,特殊句式,以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置） 亡郑而有益于君（于君有益 同上） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言 同上） 何厌之有（有何厌 宾语前置）,倒装句,特殊句式,通假字,焉用亡郑以陪邻？ (
10、陪，通“倍”) 共其乏困 (共，通“供”) 何厌之有？ (厌，通“餍”， 满足) 秦伯说 (说，通“悦”) 失其所与，不知 (知，通“智”),古今异义,行李之往来 (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) 若舍郑以为东道主 (以为，古义：把作为；今义：认为) 微夫人之力不及此。 (夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子) 亦去之 (去，古义：离开；今义：往，到),1、贰 “二”的大写。 (例：国不堪贰，君将若之何？左传隐公元年) 副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说) 不专一 (例：贰则疑惑。荀子解蔽) 离心，背叛 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传) 再，重复。 (例：不
11、迁怒，不贰过。论语雍也) 从属二主 以其无礼于晋，且贰于楚也。,2、鄙 边远的地方 (例：为学：“蜀之鄙有二僧。”) 庸俗，鄙陋。 (例：左传庄公十年：“肉食者鄙，未能远谋。”) 看不起，轻视。 (例：左传昭公十六年：“我皆有礼，夫犹鄙我。”),3、许 准许。 (同现代汉语) 答应，听从。 (例：“许之。”、“许君焦、暇”) 赞同。 (例愚公移山：“杂然相许。”) 约数 (例：小石潭记：“潭中鱼可百许头。”) 表处所 (例：陶渊明五柳先生传：“先生，不知何许人也。”),4、阙 qu 古代宫殿前两边的高建筑物。 qu 城楼 qu 皇宫，引申为朝廷 qu 通“缺” ju 挖掘，引申为侵损，削减。,
12、5、微 细小，轻微(同现义) 衰败 国势衰微。 卑贱 (例：史记曹相国世家：“参如微时，与萧何善。”) 幽微，精妙。 微言大义(成语) 隐蔽，不显露。见微知著(成语) 如果没有。 (例：岳阳楼记：“微斯人，吾谁与归？”),6、敝 坏，破旧。 (例：方苞左忠毅公逸事：“使史更敝衣草屦。”) 谦词 敝人 疲惫 (例：资治通鉴：“曹操之众，远来疲敝。”) 损害，衰败。 因人之力以敝之。(本文),1、以 以其无礼于晋 (因为，连词) 敢以烦执事 (拿，用，介词) 越国以鄙远 (表目的，连词) 焉用亡郑以陪邻？ (表目的，连词) 若舍郑以为东道主 (把，介词),2、而 今急而求子 (才，连词，表顺承)
13、夜缒而出 (表修饰，连词) 若亡郑而有利于君 (表顺承，连词) 朝济而夕设版焉。 (表转折，连词),3、焉 子亦有不利焉。 (语气词，表陈述) 焉用亡郑以陪邻？ (疑问副词，为什么) 若不阙秦，将焉取之 (疑问副词，哪里) 且焉置土石 (疑问代词，哪里) 以俟夫观人风者得焉 (代词，之) 永之人争奔走焉 (兼词，于此),阅读训练,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ） A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）,下列句中划线词，意义相同的一组是（ ） A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,下列“其”字作第一人称代词使用的是（ ） A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”中“之”的用法相同的是（ ） A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有 C敢以（之）烦执事 D臣之壮也，犹不如人,下列解释不正确的一项是（ ） A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了,对您也不利啊！ B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作 东方道路上的主人,B,C,C,
