《广西南宁市江南区江西中学2017-2018学年高一语文人教版必修一课件:4《烛之武退秦师》1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西南宁市江南区江西中学2017-2018学年高一语文人教版必修一课件:4《烛之武退秦师》1(45页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,烛之武退秦师,左传是春秋左氏传的简称,又名左氏春秋,相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作,也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋三传”。,左传简介,一、学习目标 1能正确理解文中词语的含义,尤其是下列十五个词语:贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。并能归纳其中四个词语的义项:若、夫、微、之。 2能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。 3能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。 4你从烛之武说退秦师这件事得
2、到什么有益的启示? 二、学习重点 1积累文言词语知识,培养阅读文言文的能力。 2赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。,三、学法指津 学习这篇课文,可用六个字来概括,这就是:读、解、辨、理、赏、背。,读:朗读课文,这是最基本的一步。要读准字音、读顺句子,多读几遍,把文章读流畅,并对课文内容能有个大致了解。 解:理解词语,与读同步。认真查看课文注释,还应翻阅有关字(词)典,把握词语的意义和用法。 辨:分辨词义。利用学过的知识,结合语境,分析比较,对文中多义词作义项归纳。 理:梳理课文。根据本文主要人物和事件,依据文章顺序思考下列问题。,秦 晋 围 郑 形 势 图,氾南,阅读课文,结合课下注
3、解,梳理文章内容。,1本文记叙的主要人物和事件是什么?,2主要人物(烛之武)是在什么情况下“出场”的?,课文题目即是。(“烛之武” “ 退秦师”),(是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国,郑国面临覆灭的危险情形之下,郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯,以退秦师。),3烛之武为什么能临危受命?,一是郑伯态度诚恳,勇于自责,并晓之以理;一是烛之武深明大义,有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸。,4烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢?,5晋文公为什么不愿向秦军进攻呢?,(主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾,言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想,从而打动了秦伯,让秦伯欣然接受了他的意见。),(主要是晋文公并不昏庸,
4、很有理智,能隐忍不发,随机应变。因为如果这时进攻秦军,晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此,也就证明了烛之武说退秦师的成功。),烛之武说服秦君的三点理由:,一、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。,二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。,三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。,亡郑,无利,有小害,舍郑,无害,有小利,亡郑,将有大害,(表面),(深入),分析烛之武说辞的四层意思,体会高超的语言艺术,站在秦国的立场上,以退为进,博得秦君好感。 (郑既知亡矣)。 抓住秦君趋利的心理,阐明利害,动摇秦君。 (
5、邻之厚,君之薄也。君亦无所害) 抓住秦、晋之间的历史矛盾,挑拨其盟,拉拢秦君。(君之所知也) 推测未来,极言晋贪无厌,毁其盟约。(唯君图之),结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,坦言知亡,避其锐气,亡郑于秦无益,存郑于秦有益无害,亡郑利晋害秦,这段说辞,只有125字,表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图,而若取郑则客观上只会对晋有利,而对秦不仅无利,还会招祸。若秦穆公明白了这一层,就很可能反过来弃晋帮郑,烛之武抓住了秦穆公这一心理、晓之以利害,终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想,但口口声声说的是为秦,这就容易被秦伯接受。
6、整段说辞,分析利害,委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼,句句打动对方,显示出极强的说服力。 这说明作者在描写人物语言方面,尤其是在描写外交辞令方面达到了很高的水平。,二、善于分析利弊。,一、善于利用矛盾。,三、善于揣摩心理。,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术。,讨论活动:自己最欣赏的是哪一个人物,理由 是什么?,郑伯-礼贤下士,从谏如流。,佚之狐_识人才的伯乐。,烛之武_官微人轻,怀才不遇,临危受命,不避艰险,深明大义,才智超群。,秦伯_以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。,晋侯_以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。,讨论活动:请就文中的某一个人物的言行思想加以
7、 想象和联想,谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发.,烛之武: 深明大义,以国家为重,勇担重任。 怀才未必不可遇。 有才能更要毛遂自荐。 做事有能力还不够,还要有胆识。 人与人之间的交往要讲究艺术,和睦相处。 人无完人,不要求全责备。,郑伯: 君王都能够知错改错,一般人更应该知错改错。重视人才贵在平时,不能临时抱佛脚。放下架子,从善如流。尊重人才就是尊重知识。,佚之狐: 推荐他人固然可敬,但推荐自己更为可贵。,秦伯: 国与国之间,人与人之间都要和睦相处。 勇于接受他人意见,甚至包括接受和自己 有成见人的意见。,晋侯: 损人利己的事不能干。 做一个宽宏大量的人。 非常时刻,冷静的判断很重要。,词类活用
8、,晋军函陵,秦军氾南( ) 越国以鄙远( ) 既东封郑,又欲肆其西封( ) 贰于楚( ),名词动词,词类活用,晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 既东封郑,又欲肆其西封(同上句) 贰于楚( 对有贰心),名词动词,既东封郑,又欲肆其西封 ( ) 夜缒而出( ),名词状语,词类活用,既东封郑,又欲肆其西封(向东边) 夜缒而出(在晚上,当晚),名词状语,词类活用,且君尝为晋君赐矣( ),动词名词,词类活用,且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处),动词名词,词类活用,词类活用,形容词名词,臣之壮也( ) 越国以鄙远( ) 共其乏困( ),词类活用,形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国
9、以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),特殊句式,( )辞曰:“臣之壮也” ( )许君焦、瑕 夜缒( )而出 敢以( )烦执事 晋军( )函陵,秦军( )氾南,省略句,特殊句式,(烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词),省略句,以其无礼于晋 (于晋无礼介宾短语后置),倒装句,特殊句式,以其无礼于晋(于晋无礼介宾短语后置) 亡郑而有益于君(于君有益 同上) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言 同上) 何厌之有(有何厌 宾语前置),倒装句,特殊句式,通假字,焉用亡郑以陪邻? (
10、陪,通“倍”) 共其乏困 (共,通“供”) 何厌之有? (厌,通“餍”, 满足) 秦伯说 (说,通“悦”) 失其所与,不知 (知,通“智”),古今异义,行李之往来 (行李,古义:出行的人;今义:出门所带的包裹) 若舍郑以为东道主 (以为,古义:把作为;今义:认为) 微夫人之力不及此。 (夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子) 亦去之 (去,古义:离开;今义:往,到),1、贰 “二”的大写。 (例:国不堪贰,君将若之何?左传隐公元年) 副职 (例:其内任卿贰以上。梁启超少年中国说) 不专一 (例:贰则疑惑。荀子解蔽) 离心,背叛 (例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。左传) 再,重复。 (例:不
11、迁怒,不贰过。论语雍也) 从属二主 以其无礼于晋,且贰于楚也。,2、鄙 边远的地方 (例:为学:“蜀之鄙有二僧。”) 庸俗,鄙陋。 (例:左传庄公十年:“肉食者鄙,未能远谋。”) 看不起,轻视。 (例:左传昭公十六年:“我皆有礼,夫犹鄙我。”),3、许 准许。 (同现代汉语) 答应,听从。 (例:“许之。”、“许君焦、暇”) 赞同。 (例愚公移山:“杂然相许。”) 约数 (例:小石潭记:“潭中鱼可百许头。”) 表处所 (例:陶渊明五柳先生传:“先生,不知何许人也。”),4、阙 qu 古代宫殿前两边的高建筑物。 qu 城楼 qu 皇宫,引申为朝廷 qu 通“缺” ju 挖掘,引申为侵损,削减。,
12、5、微 细小,轻微(同现义) 衰败 国势衰微。 卑贱 (例:史记曹相国世家:“参如微时,与萧何善。”) 幽微,精妙。 微言大义(成语) 隐蔽,不显露。见微知著(成语) 如果没有。 (例:岳阳楼记:“微斯人,吾谁与归?”),6、敝 坏,破旧。 (例:方苞左忠毅公逸事:“使史更敝衣草屦。”) 谦词 敝人 疲惫 (例:资治通鉴:“曹操之众,远来疲敝。”) 损害,衰败。 因人之力以敝之。(本文),1、以 以其无礼于晋 (因为,连词) 敢以烦执事 (拿,用,介词) 越国以鄙远 (表目的,连词) 焉用亡郑以陪邻? (表目的,连词) 若舍郑以为东道主 (把,介词),2、而 今急而求子 (才,连词,表顺承)
13、夜缒而出 (表修饰,连词) 若亡郑而有利于君 (表顺承,连词) 朝济而夕设版焉。 (表转折,连词),3、焉 子亦有不利焉。 (语气词,表陈述) 焉用亡郑以陪邻? (疑问副词,为什么) 若不阙秦,将焉取之 (疑问副词,哪里) 且焉置土石 (疑问代词,哪里) 以俟夫观人风者得焉 (代词,之) 永之人争奔走焉 (兼词,于此),阅读训练,对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A晋军函陵(军:军队) B贰于楚也(贰:从属二主) C是寡人之过也(是:这) D亡郑以陪邻(陪:增加),下列句中划线词,意义相同的一组是( ) A然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,下列“其”字作第一人称代词使用的是( ) A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”中“之”的用法相同的是( ) A邻之厚,君之薄也 B夫晋,何厌之有 C敢以(之)烦执事 D臣之壮也,犹不如人,下列解释不正确的一项是( ) A然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作 东方道路上的主人,B,C,C,