课题1爱护水资源(教案)

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1、教 案 爱 护 水 资 源【 教 学 目 标 】1 知 识 与 技 能 ：（ 1） 、 了 解 世 界 和 我 国 的 水 资 源 状 况 ， 学 习 用 辨 证 的 方 法 看 待 水 资 源 的 丰 富 和 有限 。（ 2） 、 了 解 水 资 源 的 污 染 概 况 ， 学 习 用 化 学 知 识 和 方 法 认 识 并 治 理 水 资 源 。（ 3） 、 培 养 学 生 关 心 社 会 、 为 社 会 做 贡 献 的 社 会 责 任 感 。（ 4） 、 认 识 网 络 资 源 在 学 习 中 的 作 用 。2 过 程 与 方 法 ：（ 1） 通 过 调 查 采 访 、 查 阅 文 献

2、、 网 上 搜 索 等 方 法 ， 收 集 有 关 水 资 源 及 其 利 用 、 保护 等 信 息 ； 对 收 集 的 信 息 进 行 整 理 、 分 析 、 提 炼 和 归 纳 。（ 2） 学 习 利 用 数 字 和 图 表 来 获 取 信 息 并 对 信 息 进 行 加 工 、 整 理 ， 培 养 学 生 处 理 信息 的 能 力 及 表 达 能 力 。3 情 感 态 度 和 价 值 观 ：（ 1） 学 习 用 辩 证 的 方 法 看 待 水 资 源 的 丰 富 和 有 限 ， 学 会 用 发 展 的 眼 光 看 问 题 。（ 2） 初 步 尝 试 参 与 社 会 决 策 让 人 都 来

3、 关 心 水 、 爱 护 水 、 保 护 水 ， 强 化 学 生 的爱 水 、 节 水 意 识 。（ 3） 培 养 学 生 关 心 社 会 ， 为 社 会 作 贡 献 的 社 会 责 任 感 ， 使 学 生 逐 步 树 立 为 社 会 进步 而 努 力 学 习 化 学 的 志 向 。【 教 学 重 点 】（ 1） 学 习 用 辩 证 的 方 法 看 待 水 资 源 的 丰 富 和 有 限 。（ 2） 培 养 学 生 的 社 会 责 任 感 。（ 3） 水 浪 费 、 水 污 染 及 解 决 措 施 。【 教 学 难 点 】（ 1） 学 习 用 辩 证 的 方 法 看 待 水 资 源 的 丰 富

4、 和 有 限 , 分 析 水 资 源 短 缺 的 原 因 。（ 2） 水 体 污 染 的 来 源 及 如 何 防 止 水 体 污 染 。【 教 学 方 法 】教 师 通 过 展 示 多 媒 体 素 材 创 设 教 学 情 景 ， 制 作 网 络 课 件 引 导 学 生 自 主 学 习 ， 设 置 学生 任 务 来 驱 动 教 学 目 标 的 实 现 。 学 生 采 用 自 主 性 学 习 、 协 作 性 学 习 、 探 究 性 学 习 相 结 合的 学 习 方 法 。【 教 学 准 备 】1 教 师 ： 收 集 多 媒 体 素 材 ， 制 作 多 媒 体 课 件 。 家 庭 用 水 情 况 调

5、 查 项 目 打 分 表 。2 学 生 ： 自 主 分 成 小 组 ， 对 学 校 、 家 乡 的 水 资 源 现 状 、 使 用 以 及 污 染 程 度 进 行调 查 。【 课 时 安 排 】 1 课 时【 教 学 过 程 】【 创 设 学 习 情 景 】1.运 用 多 媒 体 展 示 一 组 美 丽 水 景 图 ， 通 过 欣 赏 大 自 然 水 体 的 美 丽 ， 让 学 生 感受 到 是 水 把 大 自 然 打 扮 得 绚 丽 多 彩 ， 水 是 人 类 不 可 缺 少 的 好 朋 友 ， 从 而 产 生 热 爱 祖 国 山水 的 感 情 。 2.我 们 每 天 都 要 用 水 ,要

6、喝 水 ,你 能 说 出 水 对 于 我 们 人 类 有 哪 些 用 途 吗 ? 汇 报 交 流 回 答 可 能 是 1.我 们 每 天 必 须 喝 一 些 水 ,否 则 人 将 不 能 存 活 .2.水 是 生 命 之 源 ,没 有 水 就 没 有 生 机 勃 勃 的 地 球 ,等 等 . 师 既 然 水 对 于 我 们 如 此 重 要 .那 么 你 了 解 我 们 的 水 资 源 状 况 吗 ?知 道 如 何 保 护我 们 的 水 资 源 吗 ?本 节 课 我 们 就 一 起 来 探 索 一 下 这 方 面 的 知 识 爱 护 水 资 源 板 书 课 题 1.爱 护 水 资 源投 影 地

7、球 图 片这 是 我 们 居 住 的 地 球 ， 看 看 地 球 同 学 们 思 考 一 下 我 们 地 球 的 水 资 源 是 什 么 样 的 ？师：请同学看大屏幕。现在屏幕上出现的这颗蔚蓝色的星球是什么？生：是地球。 师：对！你们知道为什么我们把地球称为“蔚蓝色的星球”吗？生：是因为地球表面有很多的水。师：很好！的确是这样，我们地球的 75%的表面积都被海洋覆盖，宇航员从外太空俯瞰地球就象一颗蔚蓝色的水球，美丽极了！既然如此，我们的地球缺水吗？生：不缺水。 创 设 问 题 地 球 上 的 水 储 量 很 大 ， 分 布 很 广 ， 那 么 水 是 不 是 取 之 不 尽 用 之 不 竭 的

8、呢 ？ 为 什 么 ？ 我们究竟缺不缺水？缺的是什么水？ 交 流 讨 论 学 生 抢 答 不 是生：经过我们的谈论，我们这一小组同学一致认为我们的地球不缺水！缺的是淡水！ 汇 报 交 流 1、 地 球 上 的 水 大 多 是 海 水 ， 目 前 难 以 直 接 利 用 。2、 淡 水 资 源 不 充 裕 。 板 书 一 、 人 类 拥 有 的 水 资 源 既 丰 富 又 短 缺1、 地 球 水 资 源 的 概 况 是 什 么 样 的 ？（ 1） 自 然 界 的 水 以 地 面 水 、 地 下 水 、 大 气 水 、 生 物 水 的 形 式 存 在 。 其 中 地 面 水 主要 以 海 洋 、

9、湖 泊 、 河 流 等 形 式 存 在 。（ 2） 各 种 形 式 存 在 的 水 总 储 量 约 为 1.391018m3,地 球 表 面 约 71%被 水 覆 盖 。 地球 上 水 虽 多 ， 但 大 多 数 为 海 水 ， 不 能 供 人 饮 用 。 淡 水 资 源 总 水 量 的 2.53%， 其 中 大 部分 分 布 在 两 极 和 高 山 的 冰 雪 和 永 久 的 冻 土 层 中 ， 难 以 利 用 可 利 用 的 淡 水 只 占 其 中 的30.4%不 足 总 体 积 的 1%。 且 分 布 不 均 匀 ， 人 均 水 量 严 重 不 足 且 随 着 社 会 的 发 展 ， 淡

10、水 资 源 在 减 少 ， 水 危 机 在 日 益 加 剧 。 有 科 学 家 预 言 ： “在 不 久 的 将 来 ， 水 将 成 为 一 个深 刻 的 社 会 危 机 。师：如果我们把地球所拥有的水资源比喻成一个立方体，我们把这个立方体看成是教室，那么也许淡水资源只相当于其中的一块小小的黑板擦！（ 3） 淡 水 资 源 分 布 不 均 匀师：我国的水资源分布不均匀。南多北少，东多西少。降水的季节变化大，主要集中在夏秋季的几个月中。 （请同学们观看世界的、我国的、各省水资源的分布特点） 。【 转 入 】 水 的 作 用 如 此 之 大 ， 地 球 上 的 水 又 如 此 之 多 ， 可 是

11、当 今 世 界 上 却 有 80多 个 国 家 、 约 20 亿 人 口 面 临 着 淡 水 危 机 ， 其 中 26 个 国 家 的 3 亿 人 口 生 活 在 缺 水 状 态中 。 我 国 也 属 于 缺 水 国 家 。3、 我 国 的 水 资 源 现 状 师 引 导 学 生 看 课 本 70 页 图 4-4、 4-5 及 水 资 源 紧 缺 指 标 资 料 。我 国 的 水 资 源 居 世 界 第 六 位 ， 但 是 人 均 只 有 2048m3,许 多 地 方 都 出 现 水 资 源 短 缺影 响 人 民 生 活 、 制 约 经 济 发 展 的 局 面 。我 们 安 徽 省 是 属 于

12、 缺 水 省 份 吗 ? 我 们 的 淮 北 市 呢 ？ 上 海 是 我 国 有 名 的 海 滨 城 市 ,市 内 还 有 黄 浦 江 贯 穿 而 过 ,为 何 还 属 于 极 度 缺 水 城市 ? 汇 报 交 流 学 生 分 组 讨 论 ,抢 答 教 师 释 疑 上 海 属 于 水 质 型 缺 水 城 市 ,黄 浦 江 里 的 水 污 染 很 严 重 ,根 本 就 不 能 用 ;海水 也 不 能 直 接 用 ,所 以 上 海 面 临 着 到 处 是 水 却 无 水 可 用 的 尴 尬 境 地 . 简 单 介 绍 我 国 缺 水 的 类 型 有 三 种 ： 资 源 型 缺 水 ， 水 质 型

13、缺 水 ， 工 程 型 缺 水 。 特别 是 水 体 污 染 造 成 的 水 质 型 缺 水 。 师 21 世 纪 ,水 将 成 为 一 个 深 刻 的 社 会 危 机 ,去 年 西 南 地 区 的 大 旱 ,无 时 无 刻 不在 提 醒 人 们 要 爱 护 水 资 源 .提出问题：请同学们相互之间讨论一下，有哪些原因导致我们淡水资源的缺乏？（学生分组讨论）为 什 么 淡 水 资 源 日 益 减 少 ， 水 危 机 加 重 ？ 汇 报 交 流 阅 读 课 本 68、 69 页 ， 然 后 回 答生甲：我认为是因为我们的淡水被污染了。比方说，我上学路上路过新濉河，那儿的水总是黑黑的，上面不仅飘着

14、许多泡沫，而且隔老远就闻到臭味。生乙：我觉得是因为我们现在的人口太多了，造成用水量的增加。我们中国有 13 亿多人口，本来淡水资源就不是很丰富，基数又这么大，平均下来人均用水量更少得可怜了。生丙：我认为还和我们人类破坏森林有关系。我们人类破坏自然界的生态平衡，造成水土流失。有些地区盲目地开发旅游资源，有些地区一味地追求经济效益，把那么好的湖泊填起来，开发房地产。师：同学说的都很好！其实，还有一点同学们没说出来，那就是和我们中国的地理环境有关系。我把同学们说的总结一下，请看大屏幕。（出示图 1：时空分布不均匀）： 教 师 小 结 板 书 2、 淡 水 资 源 短 缺 的 原 因自 然 原 因 ：

15、 、 地 球 上 的 水 绝 大 多 数 为 海 水 ， 目 前 难 以 利 用 。 、 水 资 源 分 布 的 极 度 不 平 衡 。 （ 地 区 分 布 不 平 衡 、 季 节 分 布 不 平 衡 ）人 为 原 因 ： 、 人 类 生 产 、 生 活 用 水 量 不 断 增 加 、 水 资 源 污 染 没 有 得 到 有 效 控 制（出示图 2：水体惨遭污染）同学们看到的画面实际上是摄取的我们城市附近的一条河流的照片，当地的居民甚至编了这样一首顺口溜“五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代拉稀生癌” 。真的是触目惊心、引人深思。二 、 爱 护 水

16、资 源 师 我 们 知 道 ， 水 是 生 命 之 源 ， 为 了 我 们 人 类 和 社 会 的 可 持 续 发 展 ， 我 们 必 须 保护 水 资 源 。 一 方 面 要 节 约 用 水 ， 另 一 方 面 要 防 止 水 体 污 染 。 板 书 1、 节 约 用 水 问 题 讨 论 爱 护 水 资 源 ， 必 须 从 我 做 起 ， 人 人 关 心 水 爱 护 水 。 、 列 举 出 是 常 生 活 中 人 们 见 到 的 浪 费 水 的 现 象 ， 并 说 出 相 应 的 应 对 措 施 。 、 水 资 源 缺 乏 直 接 影 响 人 们 的 生 活 ， 影 响 工 农 业 生 产 ， 请 大 家 列 举 出 工 农 业 生 产 、人 们 生 活 中 节 水 的 方 法 有 哪 些 ？ 汇 报 交