《经典传遍方寸地11》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典传遍方寸地11（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经典传遍方寸地，书声朗朗一片天为了进一步弘扬中华传统文化，传承国学经典，加强青少年思想道德建设，帮助全校师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性、为人处事”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风，我校自2009 年起，开展了一系列诵读中华经典的读书活动，让中华经典走进心灵，让朗朗书声传遍校园内外。一、确立一条主线中华经典美文是学校永不干涸的教育资源。为了完善学生的人格，提高学生道德修养，使其长大后在社会上做一个高尚的人，我校开设了诵读中华经典美文的校本课程，要求全体教师从中华五千年经典美文和社会现实中汲取营养和材料，培养学生人文意识，增强学生的书卷气，陶冶学生诗
2、性情操。这条主线，成为了我们校园文化建设的核心。二、规划三个版块阅读环境蕴涵着潜在的教育意义，教育需要一个大环境，包括课上课下，校园内外。所以，我们把诵读中华经典的读书活动延伸到老师、学生、家长身上，让这三个版块有效结合，相辅相成，共同为培养学生高尚品德而努力。1、学为人师，行为世范做教师，就应该做品德的示范者。读书活动一开始，我校全体教师就以身垂范， 争当学生的读书表率。三字经、 弟子规、 千字文、 唐诗宋词等，在老师门的口中、笔下婉转流淌。特别是在学校开展的学习弟子规演讲比赛中，老师们积极参与，用一个个生动的例子阐述了弟子规的真谛，用一句句真诚的话语表达出真挚的情感。林洋芳老师的演讲在 2
3、011年春学期的家长会上赢得了师生、家长的一致好评。诵读中华经典，教师是指南针。2、读经典美文，做少年君子学校开展读书活动，号召全体学生“读经典美文，育高尚品格，做少年君子。”国旗下，那一句句激情的演讲；教室里，那一声声整齐、悦耳的“弟子规，圣人训” ；舞台上，那一个个生动的节目，是学生们以先贤为榜样，以国学经典为范本，争做品德高尚、胸怀坦荡、学识丰富的君子的表现。诵读中华经典，学生是核心角色。3、亲子活动在行，共阅圣贤经书家长是学生最好的老师， “以身示范”，事半功倍，学校把诵读中华经典的读书活动延伸到每一个家庭中。学校通过家长开放日、家长会等形式，把读书活动的理念渗透到家长中，让家长不仅在
4、思想意识上感受到中华经典的魅力无限，更要在生活中身体力行，用实际行动教育、引导孩子学习中华经典，做品德高尚的人。诵读中华经典，家长是坚强的支柱。三、采取四种策略我校在教育改革的实践中，“书香校园” 的办学思路更丰富、 更充实、更清晰了，为与中华经典亲密接触， 我们主要采取四种策略， 来实现“书香育人”的办学目标。1、营造书香校园学校强调文化浸润，营造了清新典雅的“书香校园”文化环境，建起“文化长廊”，中华经典诗文跃然“墙”上。六尊文化名人铜像立在校道两旁（孔子、孟子、屈原、祖冲之、蔡元培、陶行知），给校园庄严、神圣的外衣。教学楼外墙上，多幅“警枕励志”的牌匾（岳母刺字等），进一步彰显了校园文化
5、气息。 班级教室里， 一本本三字经、 弟子规，无时无刻不在引导学生进入“博大精深”的经典课堂。2、打造经典学堂“诵读中华经典”读书活动的开展，老师是指南针，学生是核心角色，课堂是主阵地。每周的语文课上，品德课上，班队课上，老师们都会和学生一起品读、赏析经典美文。在老师的帮助下，同学们理解和领会了经典诗文的含义。读书笔记中写下了诵读体会和经典名句，讲台上呈现出了一幕幕经典诗文背诵大比拼的场面。沉浸在浓浓的经典氛围中，学生享受到了诵读和成长的快乐，改变了行为习惯，提升了个人文化气质。3、丰富诵读活动每天晨读，学生用20 分钟以大声读、轻读，或全班读、轮读、小组读、表演读等形式诵读经典美文。每周一早
6、晨，升旗仪式结束后，全校师生都在操场进行经典美文诵读展示，这时，整个校园里回荡着“少年富则国富，少年强则国强”等令人精神振奋、豪情满怀的诵读声。课间十分钟，我们总能看到三五成群的孩子在教室、在走廊、在树下、在操场诵读经典诗文的身影。当每天下午校园广播响起时，我们总能欣赏到一篇篇古典诗词，一首首传唱经典的儿歌（慈母手中线，游子身上衣；锄禾日当午，汗滴禾下土） 。每一天，整个校园都流淌着清新的经典气氛。4、演绎中华经典为了活跃阅读气氛，培养学生的学习兴趣，让中华经典文化更好、更深地植根在同学们心中，学校开展了多彩的诵读比赛活动。六年级师生齐诵少年中国说，老师和学生包含深情的朗诵，让人完全沉浸在爱国
7、主义的情怀之中；四年级学生诵读读唐诗，学生们身着唐装，时吟时唱，伴以翩翩舞，生动活泼地演绎了道理深奥的为人之道。在第届南宁市中小学生艺术节活动中，我校读唐诗节目获得了金奖； 在 2011年全镇六一文艺汇演中，我校学堂乐歌节目获得了一等奖；在2011年宾阳县诵读中华经典活动中，我校龚源富同学获得了小学组一等奖几年来，学校一步一个脚印地开展了经典诵读活动，广大师生一点一点地感受中华文化传承下来的儒家思想、道家文化，汉赋的潇洒、唐诗的浪漫、宋词的凝重，读书活动向学生们传递着朴素温暖、谦和礼让、重孝厚爱的人格理想。全校师生在学习活动中建设学习型校园，发展和谐型校园，促进了学生文化的浸润、思想的深化、心灵的陶冶、品质的提升。诵读中华经典，我们一起走来！2011 年 11 月 11日
