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1、篮球运球技术及传接球教学设计一、 教材内容：篮球：运球，双手胸前传、接球。二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的 情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性 的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防 频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮 球运动，可以发展学生跑、 跳、投等基本活动能力， 提高灵敏、速度、 力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功 能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优 良品质和团结一致、 密切配合的集体主义精神。 是一项有很高锻炼价 值的运动项
2、目。本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和 双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要 手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要 组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直 接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重 视学习和掌握这一技术。本课是初中体育课中学习篮球运动的基础 课，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、 隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。 因此， 本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运 球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟
3、练性，为以后的教学竞 赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：初中生的体育运动热情很高， 特别是通过各种媒体， 比如 NBA比 赛直播等方式， 学生对篮球运动都多多少有所了解。但学生对于篮球 的了解只局限于对于媒体的观看，因此在平时的课余活动中， 经常会 看到很多学生投篮、运球动作并不是很规范，甚至是错误动作。本课 采用了讲解、示范、模仿等教学方法，循序渐进的引导每个学生了解 掌握运球、传接球等基础性动作，充分发挥学生的主体作用，更好地 促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制
4、能力、 支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点：重点：运球 - 准确的手型及按拍球的部位、力量。双手胸前传接球 - 准确的手型及传接球的准确性快速能力。难点：运球 - 上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。双手胸前传接球 - 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教 学策略，发展学生的个性， 充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变 手段，做到身心结合，努力达到教学目标。七、教学过程：（一）开始部分（ 3）1、
5、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（ 8）1、游戏：捕鱼（ 5）为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了 游戏“捕鱼”，运用了情景教学，提高兴趣，同时培养学生情操。2、熟悉球性（ 3）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。 组织形式为散点。学生通过各种练习， 培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球 的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做 充分的准备。（三）基本部分（ 30）1、运球（6）：高低交替运球， 两手交替运球， 体前变向运球， 急停急起运球等原地和行进间的运球。为了进一步建立运球的动作概念，使学生在运球过程中护好球
6、， 眼视前方把球控制好， 采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教 师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运 行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配 合和眼视前方， 同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴 趣，进一步提高控制球和支配球的能力。2、抢运球（6）：要求：先进行一对一的“抢运球”对抗练习， 然后进行分组“抢运球”对抗。为了使运球技术有一定的升华，特意安排这一练习， 这一练习旨 在加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和 创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下 坚实的基础。3、原地两人一组双手胸前
7、传接球（5）要求：前臂发力前伸， 手腕急速向外翻转， 肩、肘、腕关节放松， 全身协调4、原地两人一组运球双手胸前传接球（7）要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。3、4 的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，掌握传 接球的手法、上下肢协调配合，加强运球和传接球的衔接。5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球（6）要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好、顺，逆方向都要 练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进 一步提高传接球和支配球的能力， 使学生全面发展身体素质和技术水 平。（四）结束部分（ 4）1、放松操（ 3）在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳， 身 心得到恢复。2、对本课进行小结，布置收回器材（1）八、场地器材：1、场地：篮球场； 2、篮球 41 只，球筐 2 只，九、预计教学效果：预计平均心率为： 130-135 次/ 分，最高心率为 180 次/分，运动密度约为55% ，运动负荷为中等稍上。
