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1、篮球运球技术及传接球教学设计一、 教材内容:篮球:运球,双手胸前传、接球。二、教材分析:篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的 情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性 的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防 频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮 球运动,可以发展学生跑、 跳、投等基本活动能力, 提高灵敏、速度、 力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功 能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优 良品质和团结一致、 密切配合的集体主义精神。 是一项有很高锻炼价 值的运动项
2、目。本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和 双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻的重要 手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是初中篮球教学重要 组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直 接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重 视学习和掌握这一技术。本课是初中体育课中学习篮球运动的基础 课,运球、传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、 隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。 因此, 本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运 球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟
3、练性,为以后的教学竞 赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析:初中生的体育运动热情很高, 特别是通过各种媒体, 比如 NBA比 赛直播等方式, 学生对篮球运动都多多少有所了解。但学生对于篮球 的了解只局限于对于媒体的观看,因此在平时的课余活动中, 经常会 看到很多学生投篮、运球动作并不是很规范,甚至是错误动作。本课 采用了讲解、示范、模仿等教学方法,循序渐进的引导每个学生了解 掌握运球、传接球等基础性动作,充分发挥学生的主体作用,更好地 促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定:1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制
4、能力、 支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点:重点:运球 - 准确的手型及按拍球的部位、力量。双手胸前传接球 - 准确的手型及传接球的准确性快速能力。难点:运球 - 上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。双手胸前传接球 - 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。六、教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教 学策略,发展学生的个性, 充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变 手段,做到身心结合,努力达到教学目标。七、教学过程:(一)开始部分( 3)1、
5、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分( 8)1、游戏:捕鱼( 5)为了使学生注意力集中,精神振奋,同时达到热身效果,安排了 游戏“捕鱼”,运用了情景教学,提高兴趣,同时培养学生情操。2、熟悉球性( 3)教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。 组织形式为散点。学生通过各种练习, 培养学生的球感和对球的兴趣,改善手对球 的控制和掌握能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做 充分的准备。(三)基本部分( 30)1、运球(6):高低交替运球, 两手交替运球, 体前变向运球, 急停急起运球等原地和行进间的运球。为了进一步建立运球的动作概念,使学生在运球过程中护好球
6、, 眼视前方把球控制好, 采用了学生散点看教师示范模仿练习,同时教 师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、手型、手法和球的运 行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配 合和眼视前方, 同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴 趣,进一步提高控制球和支配球的能力。2、抢运球(6):要求:先进行一对一的“抢运球”对抗练习, 然后进行分组“抢运球”对抗。为了使运球技术有一定的升华,特意安排这一练习, 这一练习旨 在加强学生对球的控制和支配能力,发展个性,培养学生竞争意识和 创新能力,同时对学生的表现及时进行鼓励表扬,为下部分教学打下 坚实的基础。3、原地两人一组双手胸前
7、传接球(5)要求:前臂发力前伸, 手腕急速向外翻转, 肩、肘、腕关节放松, 全身协调4、原地两人一组运球双手胸前传接球(7)要求:运、传、接运用协调,且要迅速转换衔接。3、4 的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念,掌握传 接球的手法、上下肢协调配合,加强运球和传接球的衔接。5、四人一球一组,行进间运球后传球、接球后运球(6)要求:运球和传球,接球和运球要相互衔接好、顺,逆方向都要 练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接,快而连贯,更进 一步提高传接球和支配球的能力, 使学生全面发展身体素质和技术水 平。(四)结束部分( 4)1、放松操( 3)在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳, 身 心得到恢复。2、对本课进行小结,布置收回器材(1)八、场地器材:1、场地:篮球场; 2、篮球 41 只,球筐 2 只,九、预计教学效果:预计平均心率为: 130-135 次/ 分,最高心率为 180 次/分,运动密度约为55% ,运动负荷为中等稍上。