四5班家长会发言稿

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1、四 5 班家长会中心发言稿成功，我们共同创造亲爱的各位家长朋友：大家上午好 ! 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们老师工作的理解和大力支持。 孩子进入小学一晃已经进入四年级了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的， 那就是为了孩子的学习、 为了孩子的进步、为了孩子的明天。 我是班主任也是一个语文老师，下面我就班级情况、 四年级的变化和家长的配合这三个方面的内容和各位家长共同商讨。一、班级情况我接手这个班级已经整整一学年零三个月了。孩子们学习成绩总体不错，通过一年的努力， 从后进班级跃到了年级第一。上个学期的期末考试， 我们班语文平均分是最高的，这个学期的第一

2、次月考和期中考试语文和英语平均分都位居全年级第一， 数学也在向第一靠近。 这成绩的背后浸透着孩子们的努力、家长们的支持和我辛勤的汗水， 当看到我们的付出有了回报之后，我觉得特别高兴。 下面我主要从两个方面来汇报孩子本学期在班级的表现情况。（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的孩子都很棒。他们听话、懂事、集体荣誉感强。 在刚结束不久的秋季趣味运动会上我们班用自己的团结进取取得了优异的成绩。 当然，这里面也少不了各位家长， 尤其是来参加了我们亲子活动的彭娴妈妈、刘星月妈妈、唐艺菲爸爸、蒋子妍的爸爸妈妈、王子铭的外婆对我工作的大力支持，谢谢你们的参与！孩子之间团结友爱，相处的很融洽，比如教室里没

3、水， 他们会争先恐后的去一楼取水；谁忘了带东西， 准会有同学抢着借给他；谁生病了， 总会有一声声的问候 总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。我感到欣慰的是孩子们就像兄弟姐妹，我就是孩子们在学校的妈妈。（二）学习方面：我们平时常说，十个指头各有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）我要表扬学习优秀的孩子。例如尹铭轩、尹铭琪、石宇轩、周晋弘、周铭宇、姜逸潇、李雨洁、刘星月、陈思颖、匡彦文等同学各方面表现优秀，学习自觉、主动，一直不让家长和老师操心， 他们在严格要求自己的同时还积极帮助那些在学习上有困难的同学。（2）

4、我要表扬听讲专心，发言积极的孩子。有李俊豪、刘健靖、吴家兴、欧宇翔、汪俞含、刘梓鑫、王子铭、蒋子妍、彭娴、陈佳臣、曹宇、王梓杰、高静涵、周思源、刘勇琪、彭思睿、彭鑫、蒋毅等。（3）我要表扬书写认真、字型漂亮，作业完成较好的孩子，有谭米丽、王敏静、彭嘉晨、刘晏均、石雅馨、李亚非、许跃萍、王宣、唐艺菲、陈佳豪等。（4）我要表扬学习进步很大的孩子，有周政文、陈婷、陈怡欣、刘希、李俊卿、王雅馨、李子星、张鈺枫。（5）王芹、蒋陈、张仁杰、匡俊民成绩不错，但平常上课有时讲小话，做小动作，听课容易分心。贺凌志、陈怡然、申子民、龙政涛虽然是后进生，但他们在课堂上从不扰乱课堂纪律，有时也会认真听讲，但学习没有恒

5、心、耐心。二、四年级的变化。当三年级结束后， 学校领导安排我继续跟班上时，我觉得是何等的荣幸， 因为我是唯一一位跟班上的班主任。这与在坐的家长朋友的支持、 孩子们的努力学习和我一年以来的教学成绩息息相关。回顾过去的一年多，有辛酸、有喜乐，但留给我最多的是孩子们那灿烂的笑容和温暖的话语。和孩子们相处了一年多， 互相了解得也越来越多了。 孩子们适应了我的教学方法， 我对每个孩子的学习状况也了如指掌。 在课堂上我是一位严师， 但课后我又是孩子们的知心妈妈，下课后总有一群孩子围着我， 帮我捶背， 聊着开心的事， 总有那么几个女生喜欢挽着我的胳膊走，我很享受有这么一群活泼可爱的孩子的陪伴。孩子们对我的感

6、情也越来越深了， 记得上次去总校学习， 离开半天后回来， 孩子们一看到我一边喊着老师回来了，一边全都围过来， 有几个孩子还往我怀里扑， 从他们那甜美的笑容里，闪亮的眼睛里， 关切的问候里， 我觉得自己是天底下最幸福的老师。所以我爱我的工作，它带给我的满足感是世界上任何东西都代替不了的。更爱这群孩子， 我希望通过自己的专业素养， 通过自己的不懈努力让他们变得更加优秀，更加懂事！在学习上我对孩子们的要求从来都是说一不二，从不打折扣的。 各位家长都知道，四年级是一个爬坡的年级， 为什么称之为爬坡的年级呢？四年级，孩子们由低年级刚进入中年级， 这一年，同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位

7、家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的语文试卷除了保留了一二三年级的字词外， 成语，古诗，名人名言， 歇后语，各种句型的变换，阅读理解， 习作等知识都在等待孩子们的猎取。学习任务重了不少， 这就要求我们在培养孩子们养成良好的学习习惯的同时，还要严抓语文基础知识的学习。 所以课堂上我要求每个孩子必须认真听讲，养成记笔记的好习惯。 同时，对于作业的要求我是特别严格的，课堂作业本上的字，一定要是最认真，最工整的字，字迹潦草马虎的， 格式错误的一律重写。 对于家庭作业， 周末的家庭作业我会亲自检查，平时周一到周四的家庭作业以组长检查为主，我是适当进行抽查。因此，在这里我还要拜请通学生家长尽量

8、每日对孩子的家作进行抽查，寄宿生家长争取抽出周末的时间督促一下孩子的学习并对孩子的家作进行检查。在这里要特别表扬思睿的妈妈、子妍的妈妈、尹铭轩铭琪的妈妈、政文的妈妈、彭娴的妈妈、梓杰的妈妈等我们班很多关注孩子学习的家长他们每天都对孩子们的作业进行检查， 有时还能看见他们在作业本上留下的要求订正的字迹。真的是非常用心负责，难怪我们班的孩子都这么优秀， 因为他们的背后有一个了不起的家长。当然有些家长在检查作业这一方面， 如果您确实因为有事或疏忽了， 您可以随时发条私信给我，我会特别注意，并留心检查。比如彭鑫妈妈、怡欣妈妈就已经这样做了。你不要觉得这是在给老师添麻烦，请放心! 为了孩子的学习，我会不

9、辞辛劳的，我会很乐意的 , 因为我们有共同的目的。2 、思想意识：孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向， 有自己的打算。 对于喜欢的人， 他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。 而且有些事他会放在心里， 不喜欢和老师、 家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。因此，家长还要把握好批评的尺度， 这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。所以我平时批评教育孩子一般不在众多同学面前， 有时叫到办公室， 有时在走

10、廊上， 对他们晓之以理， 动之以情。适当的惩罚也是必要的，我一般会罚抄写课文。3、学习难度： 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时， 有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后， 家长在家里帮助他们记记生字， 背背课文， 到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了， 各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了。 平时我的教学方法是分三步走： 课前预习 - 上课引导 - 课后巩固，课文在预习时要求孩子们读五遍，学过的字词要反复过关，不仅要读准音、写正确，还要理解重点词语的意思，该背诵的背诵，该默写的默写。对于课文内容和主题的理解，会在课堂上引导

11、孩子多想、多问、多答。课后我还会对孩子进行课内外习题练习、专题强化训练， 加强对知识点的巩固， 在考试中也能提升分数。 这些对于自觉地孩子来说都不是难事， 只要上课认真了， 课后很好地完成作业了， 都能达到理想的效果。对于那些还不太自觉的孩子， 家长就要加大监督力度， 最好做到“我要学”，而不是“要我学”。三、家长的配合认识到四年级学生的变化后， 怎样针对四年级孩子的年龄特点来进行教育和沟通，这就需要各位家长的配合。1、从语言上，不要说一些伤害孩子自尊心的话。比如：严厉苛刻类的话“你不该这样做！”“难道我没有告诉你？”冷嘲热讽类的“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息的东西”“一辈

12、子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威胁恫吓类“再不听说，我就揍扁你”漠不关心类“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。2、到了四年级，作文对于来说孩子们来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法， 语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，后半学期我在教学上会把精力主要放在阅读和作文上。在读完每月规定的课外书之外， 家长们还应给他们选择好的课外读本。我会规定每天坚持看 20 分钟的课外书，并做好相应的读书笔记。在教学课文时最好做到一课一练笔，从作文片段练起，专门用一个小作文本来写。另外一周至少要写一篇作文，所

13、以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成， 不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。 写完后还要自己阅读修改。 如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇， 那就达不到练笔的主要目的了。3、保护孩子的自尊心。 真正怜惜孩子的家长， 一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了， 他也会主动告诉你， 因为这时候他非常需要有人分忧。 能分忧的家长一定有权威， 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

14、4、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、 认真做作业， 作业完成后孩子先认真检查， 做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上 6 点 30 分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片， 超过后不能看。 达不到某个标准的， 就要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。 但是他达到这个标准之后， 你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢

15、地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。5、正确对待孩子的成绩，通过竖比看到孩子的进步。我们这次期中考试与第一次月考相比，我们班就有16 个同学进步很大，学校都拍照张榜表扬了，还发了奖品。 家长用竖比的方法， 即拿孩子的今天同他的昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90 分，这次进步了三分，上次作文被扣 4 分，这次得了满分， 回家主动看课外书了， 今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对子女是充满希望的，他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以，我建议家长

16、平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步， 不比智力比努力， 让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。6、发现问题及时与老师联系。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们老师的职责。 不要等问题严重了再来找对策。针对孩子的情况， 对孩子有怎样的要求，可以和班主任或科任老师多沟通交流。我们关注的是全班的每一个孩子，而你只需关注自己的孩子， 所以你更容易发现孩子的问题。 不要非等到考试成绩出来了，孩子成绩不理想了， 才想起来跟老师沟通， 那不知已经浪费了多少宝贵的时光，而且这时要补学过的知识也多了，孩子不懂的越来越多， 对学习的兴趣也就慢慢地没了。但“亡羊补牢，为时不晚”，只要你多关注孩子的学习和健康成长，现在还不算晚，但也宜早不宜晚。五、总结致词亲爱的家长朋友，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育， 我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存， 必须有家长们的关爱， 希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬