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1、珍爱生命远离火灾一、活动目的：1. 了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2. 知晓发生火灾的主要原因， 提高学生的防火意识， 明确防火自救的重要性。二、活动准备：1. 学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2. 制作相关的课件。3. 黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命远离火灾”八个美术字。三、活动过程：（一)谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关， 给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好， 它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来
2、了解“火与火灾”。( 二)生活中的防火1. 家庭用电随着生活水平的不断提高， 生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6）不要用老化的电源。2. 安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使
3、用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3. 校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。( 三)防火技能1. 火警电话“ 119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。2. 燃气罐着火， 要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
4、3. 家用电器或线路着火， 要先切断电源， 再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4. 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。( 四)灭火器使用方法1. 干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2.1211 灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211 灭火剂喷出。3. 二氧化碳灭火器： 使用时，先拔掉保险销， 然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。（五）逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？1. 火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸
5、湿的衣服向外冲；2. 浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3. 若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4. 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5. 千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索， 紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6. 若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7. 充分利用阳台、天窗等进行自救；8. 处在高层建筑被火围困时， 要赶快向室外抛沙发垫、 枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。（六）儿歌：安全知识小结发生 火 灾 不 用 慌 ，分清 火 情 找 主 张 。油锅 着 火 不 用 水 ，锅盖 盖 上 火 灭 光 。衣物 着 火 快 浇 水 ，电器 着 火 拔 电 源 ，同时 拨 打 119，消防 官 兵 帮 大 忙 。（七）小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
