《2018年七年级语文上册 第9课《从百草园到三味书屋》教案1 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年七年级语文上册 第9课《从百草园到三味书屋》教案1 长春版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋序 号课 题7.从百草园到三味书屋23授课时间年 月 日知识与技能学习课文 18 自然段，学习写景状物的方法，体会语言的感情色彩过程与方法在自主、合作、探究中解读文章主旨。教学目标情感态度与价值观体会作者对童年生活的珍惜。教学重点学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。教学难点学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。教 学 过 程教学过程设计教学法设计二次备课一、组织教学。二、准备练习。听写下列词语。确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 竹筛 觅食 渊博 鼎沸锡箔 脑髓 秕谷 蝉蜕 书塾 宿儒 盔甲 倜傥三、导入新课。这节课我们继续学
2、习从百草园到三味书屋 。四、尝试学习。1、研读课文前 8 个自然段，说百草园是乐园，从哪些地方可以看出来？巩固学生对基础知识的掌握情况。交代本节课的学习任务。点拨：“乐”体现在“我”在百草园中的无穷乐趣：有吸引人的景物，有神奇的美女蛇故事，还有雪地捕鸟的乐趣。22.学习百草园中的景物描写。朗读第 2 自然段，体会作者对百草园的喜爱之情。百草园景色丰富、美丽诱人、 “有无限乐趣” 。作者写园内的景物，各抓住什么特点来写的？着力使用表现事物形态、色彩、声音、动态的词语。课 堂 教 案 设 计教学过程设计教学法设计二次备课3自然景物描写：碧绿的）菜畦 （光滑的）石井栏 （高大的）皂荚树 （紫红的）桑
3、葚 鸣蝉（长吟） （肥胖的）黄蜂（伏） （轻捷的）叫天子（直窜）色美“碧绿”耀人眼， “紫红”撩人心。音美鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。状美黄蜂肥胖，何首乌与木莲缠络，形状各异。味美覆盆子酸甜，令人垂涎。3、作者一口气写了 14 种景物，件趣事，作者更喜欢哪些？说说理由。点拨：作者更喜欢翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子等。用了两个“不必说” ，这撇开的说法已经勾画出了一幅色彩绚丽、生趣盎然的百草园景物图。紧接着用“单是”一词提起，强调了泥墙根一带的无限趣味。在描写百草园景色时，作者运用了修辞手法使语句变得形象生动。拟人句：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ”比喻句：“木莲有
4、莲房一般的果实” “如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 ”4.学习“长妈妈讲美女蛇的故事” 。复述一下“美女蛇”的故事，共同感受作者所描绘的童趣。这故事是带有神怪色彩的民间传说，结局是美女蛇被制伏了。这个故事与百草园是“我”的乐园有什么联系呢？点拨：曲折、惊险、离奇的美女蛇故事，增添了百草园的神秘色彩。故事的内容符合儿童好奇、探险猎奇、战胜邪恶的心理。美女蛇的传说，对儿时的作者有着极大的吸引力，增加了百草园是“我”的“乐园”的因素。5. 学习冬天的百草园相关的段落。雪后捕鸟，乐在其中。作者对捕鸟经过的记叙，虽然仅仅用了两个句子 100 个字，但写得很细致，很有层次。多媒体演示板书：乐景看乐，饱人眼福。板书：乐闻听“乐” ，饱人耳福）4五、课堂小结。六、作业。板 书 设 计教学感悟反思从百草园到三味书屋鲁迅乐景看“乐” ，饱人眼福乐闻听“乐” ，饱人耳福
