《2018届七年级语文上册第五单元16猫练习新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届七年级语文上册第五单元16猫练习新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、116.16.猫猫1下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( B ) A诅咒(j) 相称(chn) 预警 叮嘱 B倚靠(y) 怂恿(sng) 懒惰 冤枉 C蜷伏(qun) 惩戒(chng) 消耗 挣扎 D虐待(n) 污涩(s) 辨诉 抵抗 【解析】A 项，诅咒(z)；C 项，惩戒(chng)；D 项，辩诉。 2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( A ) (1)它似乎太_了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那 里晒太阳。 (2)那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼_着。 (3)我很想_我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我
2、的误解呢？ A活泼 凝望 补救 B胆大 张望 弥补 C活泼 张望 补救 D胆大 凝望 弥补 3下列句子中加点的词语使用有误的一项是( D ) A李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。 B在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。 C小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。 D他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。 【解析】D 项，针尖对麦芒：指争执的时候双方针锋相对，一般形容两个交战的双方 都拥有顶尖的实力，并且双方的实力不相上下。用在此处不符合语境。 4下列句子中没有语病的一项是( B ) A我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的
3、理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。B随着楼市新政的出台，长沙首套房贷全部取消利率优惠，二套房利率上浮 10%。 C通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 【解析】A 项，关联词语搭配不当，应将“但是”改为“而且” ；C 项，介词掩盖主语， 应删去“使” ；D 项，成分残缺，可在句末加“的工作” 。 5将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( C ) 说它老实吧，它的确有时候很乖。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑
4、，什么事也不过问。 我们家的大花猫性格实在有些古怪。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 A B C D 6参照例句，仿写句子，使之与例句构成对偶句。 例句时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。 【答案】_(示例)春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。2郑振铎(18981958)，笔名西谛，福建长乐人，著名作家、学者、文学史家。主要著 作有短篇小说集家庭的故事 桂公塘 ，散文集山中杂记 ，译著沙宁 灰色马 印度寓言 ，专著文学大纲 插图本中国文学史 中国俗文学史等。状物散文是以某一种物件作为表现主体，通过对物件
5、的描摹刻画来为物件传神写貌， 从而达到托物寄意的写作目的的一种文学体裁。这类散文的所写物件很宽泛，可以是自然 界的植物、动物类的各种生物；也可以是人类世界的各种器物、用物。它可以是写一物， 也可以是数物合写。这类散文一般以描形摹态为主，但也可以叙述一些物件的“故事” ，写 得有情有态，借此言志述怀。猫是郑振铎从事文学创作的早期作品。适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解 放，他认为即使对不会说话的猫也应如此。他这一时期的作品中，表达出同情弱小无辜， 谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的新思想。本文通过对三只猫的描写，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫的内 疚以及“我”内心的痛苦与自责
6、之情，进而也揭示了一定的人生哲理：做事不能主观臆断， 那样会留下痛苦的回忆，如果被冤枉的对方没有机会辩解，那更会让自己良心难安。阅读 时，应全面把握文章内容，概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描 写；理清文章的结构，了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜；体会作者对第三只猫 之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。阅读课文选段，回答问题。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？ 它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
7、于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没 找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。 ” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃 着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它 很悲楚地叫了一声“咪呜” ，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地 逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了 一只不能
8、说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都 是针，刺我良心的针！3我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡 失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 7梳理选文中“我”的情感变化过程，每空用两个字概括。 _愤怒_悔恨_悲痛_ 8品味文中画线的句子，说说它们的表达效果。 (1)真是“畏罪潜逃”了，我以为。 【答案】_“畏罪潜逃”一词将猫人格化，赋予它以人的动作，形象生动，让人更容 易理解，更具幽默感。也表达了“我”的自以为是的心理，与下文
9、写“我”的自责形成鲜 明的对比。 (2)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！【答案】_运用比喻手法，突出强调“我”的悔恨和自责程度之深，生动形象。 9 “自此，我家永不养猫。 ”这句话是全文的结尾，它在结构和内容上有什么作用？ 【答案】_结构上，首尾呼应，开头交代几次养猫的结果，以永不养猫结尾，呼应开 头，总结全文，使文章浑然一体；内容上，体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责， 由于愧疚和良心的谴责，作者从此永不养猫。 10为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得多”？ 【答案】_第三只猫是因“我”的误解而亡失的；“我”永无改正错误的机
10、会了。11根据选文，对“我”作简要评价。 【答案】_仅凭表面现象判断是非，说明做事太过武断。惩戒邪恶，表明其正义 感。发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。12本文最大的特点是抓住特征，描写生动。文中三只猫各具特点、各有性格，试参 照文章的写法，选取你喜欢的一种小动物，抓住其特征进行生动描写，200 字左右。 【答案】_(示例)它叫“花豹” ，是我养的一只牧羊犬。它的毛发黑白相间，而且长长 的，很柔顺，有一种优雅的气质。初次见人，它会有一点点怕生，但很快就会表现出对你 的友好，在你的腿上蹭来蹭去。每次放学回家，它都会在小院门口等着我。当它发现我的 时候，它就会飞快如奔马般跑起来，眼睛
11、里露出惊喜的光芒，对着我不停地摇尾巴，跳到 我的身上，舔我的裤子。这时，我便轻抚着它的小脑袋，开心地和它玩起来。 13综合性学习。 学习本文之后，班级准备开展“关注动物朋友”的综合实践活动，请你来参加。 (1)野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。【答案】_(示例一)保护野生动物，实现人与自然和谐共处！(示例二)保护野生动物 就是保护人类自己！ (2)阅读下面的材料，说说你的感悟。 【材料一】据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌 人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。 【材料二】据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打4采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次， 或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。 【答案】_(示例)我们应学会团结，勇敢，相互合作，等待时机；学会不怕失败，坚 持不懈，直到获得成功。 (3)2017 年的生肖是什么？请你写出两个与该动物有关的成语并进行解释。 【答案】_生肖：鸡。成语：闻鸡起舞听到鸡叫就起来舞剑。后用来指志士及 时奋发。鸡毛蒜皮比喻无关紧要的琐碎事情。鸡犬不宁连鸡狗都不得安宁， 形容搅扰得很厉害。
