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1、1第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 1 教学目标1、知识目标可以说出显微镜的结构名称知道显微镜的操作技巧2、能力目标可以自主的使用显微镜观察一些生物3、情感态度价值观通过观察各种细胞,体会到细胞的多样性和统一性教学重点显微镜的使用学时难点显微镜的结构与使用教学活动【导入】显微镜介绍各位同学大家好,今天我们开始我们的第一节实验课使用高倍显微镜观察几种细胞 。首先我们来先看看这样的几张图片,我们可以看到这些图片是细胞的结构图片,我们是如何看到这几张图片的呢?【展示一些细胞的具体的结构】【讲授】显微镜的使用引起同学们对显微镜的兴趣,使同学们了解到显微镜的作用。向同学们介绍显微镜
2、的具体结构名称和具体的作用。【展示实验室的注意事项,同学们明确问题】介绍同学们在实验室的注意事项,帮助同学们及时的了解实验的规定。1、必须遵守实验操作规程,否则影响实验效果或会损坏仪器。2、不要任意转动镜头转换器和准焦螺旋。转动准焦螺旋时不要用力过猛,以防止机件损伤、脱落。调节失灵。3、使用显微镜时,一定要稳重、谨慎、轻拿轻放。显微镜不要在实验桌的边缘,以防跌落地面.2【依次展示显微镜的结构和一些思考】一边讲解,同学们同时进行操作,这样提升同学们的理解和掌握。试一试:1、比较反光镜两面的差异2、转换遮光器上的不同光圈,看视野亮度的变化。思考:1、载玻片上、下、左、右移动市,视野中的物像如何移动
3、?【展示如何使用高倍镜的操作流程】1、首先,在低倍镜下找到要观察的物象,移到视野中央。2、转动转换器,用高倍镜观察,轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚物象为止。高倍镜观察的过程中不能够用粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋【同学们自己动手观察细胞】同学们自己动手观察黑霉、肺细胞和叶片细胞的区别和联系。在同学们实验的过程中,及时的对同学们可能出现的一些错误等作出及时的改正,帮助同学们完成实验自己观察这些细胞的区别和联系,增加同学们对这些细胞的了解。同学们在实验的过程中,容易出现一些错误的操作,这是在以后的实验中需要注意的。【测试】实验小结本次实验我们观察了这几种细胞,同学们可以从这几种细胞之间观察到有许多不同之处,我们要仔细的分析其中的原因。【展示实验注意事项】1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处请同学们及时的完成实验报告册,以及课本后面的练习题。归纳显微镜的操作流程。