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1、搭书架，是一个以团队挑战为主的项目，培养我们通过团队决策并快速转化为高效执行力， 通过在高效执行力中寻找出方法和规律，并以此优化团队，提高鉴别能力并运用于实践。项目名称：搭书架项目时间： 45 分钟操作形式：单组或多组竞赛一、项目目标1、 培养学员阅读任务并通过所得内容设想任务存在的能力。2、 培养学员分析书面任务与现实工作的异同并迅速进入工作的能力。3、 培养学员善于总结经验和发现规律，并运用到即将开展的工作中去。4、 学习善于利用资源并将其细分：规划和优配的能力。5、 学习团队分工和团队决策对团队绩效的影响。二、项目操作1、 先让学员在距离三米左右的距离看到项目道具，开始是不允许接触道具，
2、道具为堆叠状态，最长的木板在底部，最短的在最顶端。2、 进行任务说明：“ 将木板重组成图纸所示之结构” 。3、 给学员 5 分钟的时间记录图纸，不允许用任何辅助工具（拍摄、笔等）。4、 5 分钟后收回图纸，发下道具，开始计时。三、活动规则1、 木板上不可做记号。2、 不得使用手机等现代化工具。四、项目变通：多组操作时，每组可派出信息情报员采集其他组制作情报，每组可以组建安全防护组， 防范其他组刺探情报，但安防员与情报员之间不允许有身体接触。在操作形式上，还可以采用多轮PK 的形式去进行。五、项目回顾导入语：固定的材料、同样的图纸、统一的规则、基本没有差异的人员和搭建方式，搭书架是一个没有太多创
3、意发挥的项目，完全的流程化工作，就像我们工作中大部分的工作内容一样。但是引入竞争机制后，我们必须不断关注对手，超越自我，做到速度更快、质量更强、流程更优化，在这短短的几十分钟内，我们对自身的表现满意吗？培训师可根据自的回顾思路及客户需求、学员状态设计问题：1、在行动之前应该做哪些准备？2、你们是怎样产生执行方案的，这个过程理想么？3、在完成自身的工作之后，我们都做了些什么？4、各位团队领导者有觉得自身的团队有什么问题？队员对领导者有什么想法？5、既然是竞争游戏就要遵守规则、追求速度，到底哪个更重要？6、如何优化流程达到卓越的团队执行力？以下回顾点为本项目常规可以引出的内容，仅供参考，培训师可选
4、择其一或其二进行展开，学员客户有特别期待，自身有更贴切的回顾点，可自行斟酌：1、科学的决策习惯：调查分析、提出方案、论证方法、沟通方案、实施方案。2、资源整合的几大方面：人力资源整合、能力资源整合、信息资源整合、物资整合、产品整合、客户整合；实现资源合理配置的内容：决策、信息（决策的前提）、动力（信息的基础）、协调。3、PDCA：制定计划，执行，检验效果，分析并调整方案，再执行的项目管理循环。4、有效组织决策，避免人多嘴杂。5、五个统一提高团队合作效率：目标统一（每个队员都认同团队目标并愿意为努力）思想统一（领导者与执行者的共识）规则统一（该做什么不该做什么，不得突破底线）行动统一（时刻沟通不
5、协调，整个流程合理衔接）声音统一（决策阶段尽量多说，决定之后杜绝严重影响效率的团队噪音）。6、团队执行力的五个关键词：沟通是前提，协调是手段，反馈是保障，责任是关键，决心是基石。7、三种领导风格理论：专制型、民主型、放任型。8、 善用人长， 发挥优势： 要能够发现下属的长处，量才适用， 给员工自由选择的机会。结束语：任何枯燥乏味的流程化工作只要加入竞争，就会变得刺激、有乐趣，同时让我们发现自身从未注意到的一些问题，因为我们想要做好，想要超越他人、突破自我， 必然会关注更多。我们感受了不同的领导风格，不同的决策过程，不同的分工合作方式，最后是同样地追求卓越的心态与执行力。希望通过对本项目的体验及感悟能对后面的项目有些许帮助，乃至对今后的工作、生活、学习产生积极的思考，谢谢！
