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1、江苏省如东高级中学江苏省如东高级中学 2017-20182017-2018 学年高一上学期期中考试物理试题学年高一上学期期中考试物理试题一一. .选择题选择题1. 在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列判断正确的是（ ）A. 研究火车通过南京长江大桥的运动时间，可以把火车看成质点B. 研究航空母舰在作战地图上的位置时，可以把航母看成质点C. 研究人造卫星的姿态调整时，可以把卫星看成质点D. 研究航空母舰上的飞机起飞时，可以把航母看成质点【答案】B【解析】A、观察火车通过南京长江大桥所需的时间时，自身长度不能忽略，不可以把火车看成质点，所以 A 错误；B、作战地图上确定航空母舰的准确位置时
2、，可以把航空母舰看做质点，故 B 正确；C、调整卫星飞行姿态时要考虑到卫星的本身的大小和形状，故不能将卫星看成质点，故 C错误；D、观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，不可以把航空母舰看做质点，否则飞机就找不到起降的位置了，故 D 错误。点睛：本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小和形状对所研究的问题是否产生影响，物体的大小和形状能否忽略的问题。2. 关于速度及其变化，下列说法正确的是（ ）A. 物体的速度变化越大，加速度一定越大B. 物体的速度为零，加速度一定为 零C. 物体的位置变化越大，速度一定越大D. 物体的位置变化越快，速度一定越大【答案】D【解
3、析】A、根据得，速度变化大，由于时间的问题，导致加速度不一定大，故 A 错误；B、速度为零，速度的变化率不一定为零，则加速度不一定为零，故 B 错误；C、物体位置变化大，根据知，由于时间的问题，导致速度不一定大，故 C 错误；D、根据知，物体的位置变化越快，速度一定越大，故 D 正确。点睛：解决本题的关键知道加速度、速度的物理意义，加速度是反映速度变化的快慢，速度是反映位置的变化快慢。3. 如图是一辆汽车做直线运动的图像，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法中正确的是（ ）A. AB段做匀速直线运动B. OA段与 BC 段运动的速度不相同C. CD段表示的运动方向与OA段的运动方
4、向相反D. 汽车在内的位移大小为【答案】C【解析】A、AB 段物体的位移不随时间而变化，速度为零，物体处于静止状态，故 A 错误；B、根据速度公式：对于 OA 段：对于 BC 段：，即速度相同，故选项 B 错误；C、OA 段物体沿正方向运动，CD 段物体沿负方向运动，所以 CD 段的运动方向与 OA 段的运动方向相反，故 C 正确；D、运动 4h 汽车的位移大小为，故 D 错误。点睛：位移时间图象的斜率等于物体的速度，由数学知识比较速度的大小，确定物体的运动性质汽车的位移大小等于纵坐标的变化量。4. 关于自由落体运动的加速度 g，下列说法中正确的是（ ）A. 重的物体的 g 值大B. g 值在
5、地球上任何地方都一样大C. 同一地点，不同物体的 g 值一样大D. g 值在赤道处大于在北极处【答案】C【解析】A、重力加速度 g，与物体的质量无关，故 A 错误；B、加速度 g，与物体所处的地点即经纬度有关，g 值在赤道处小于北极处，故 BD 错误；C、重力加速度 g，与物体所处的地点即经纬度有关，与物体的质量无关；故同一地点，同一高度，轻重物体的 g 值一样大，故 C 正确。点睛：自由落体运动的加速度 g，与物体所处的地点即经纬度有关，与物体的质量无关。5. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的质点，还需要运用科学的方法，理想实验有时更能深刻
6、第反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示：两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动，对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是（ ）A. 小球的运动状态不需要外力来维持B. 小球的加速度和所受合外力成正比C. 小球受到的力一定是，质量越大，它的加速度越小D. 自然界的一切物体都具有惯性【答案】A.点睛：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法：在实验的基础上，进行理想
7、化推理（也称作理想化实验） ，它标志着物理学的真正开端。6. 如图所示，小球A系在竖直拉紧的细绳下端，球恰好与斜面接触并处以静止状态，则小球A所受的力是（ ）A. 绳对它的拉力和斜面对它的支持力B. 重力、绳对它的拉力和斜面对它的摩擦力C. 重力、绳对它的拉力、斜面对它的支持力和摩擦力D. 重力和绳对它的拉力【答案】D【解析】假设斜面光滑，小球相对斜面没有相对运动或或现对运动的趋势，故不存在摩擦力；如图所示细绳竖直拉紧，说明细绳对小球的力为竖直方向，假设小球受斜面的弹力则弹力一定垂直于斜面向上，而重力竖直向下，拉力向上，则三力的合力不可能为零，故小球不可能处于平衡状态，故小球一定不受斜面的弹力
8、，故小球只受重力和绳子对它的拉力，即选项 D正确。点睛：弹力有无的判断是常考的内容之一，一般常用假设法进行判断，本题只需注意绳子的方向即可反证得出斜面对小球没有弹力，当然同时也要注意摩擦力的存在与否。7. 如图所示，一倾角为 的光滑斜面向左做匀速直线运动，物块相对于斜面静止，则斜面的加速度为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】物体随斜面体一起沿水平方向运动，则加速度一定在水平方向，对物体进行受力分析如图：物体受到重力和斜面垂直向上的支持力，两者合力提供加速度，而加速度在水平方向，所以合力方向一定水平向左，根据三角形知识可知合力为： 根据牛顿第二定律：，所以：，故 A 正确，BCD
9、错误。点睛：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，知道加速度的方向和合外力的方向一致，对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求解。二二. .多项选择题多项选择题8. 两个小物块A、B从同一位置沿一直线运动的图像如图所示，由图可知（ ）A. 物块A、B同时开始运动B. 物块B比物块A运动的加速度小C. 在 时刻物块A、B处于同一位置D. 在 时间内物块B比物块A的位移大【答案】BD【解析】A、由图看出，B 先开始运动，而 A 后开始运动，故 A 错误；B、根据速度图象的斜率等于加速度，可知，物块 B 比物块 A 运动的加速度小，故 B 正确；点睛：本题关键抓住速度图象的两个数学意义来其物理意义
10、：一是图象与坐标轴所围的“面积”表示位移，二是斜率等于加速度。9. 关于力学单位制，下列说法中正确的是（ ）A. 在力学单位制，若采用、 、 作为基本单位，则力的单位为牛顿B. 在力学单位制，若采用 、 作为基本单位，则力的单位为牛顿C. 牛顿是国际单位制中的一个基本单位D. 力的单位N是根据牛顿第二定律定义的【答案】BD【解析】A、在力学单位制中，若采用 m、kg、s 为基本单位，力的单位也一定是国际单位制中的单位即为 N，所以 A 错误，B 正确；C、牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位，是导出单位，所以 C 错误，D 正确。点睛：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，
11、它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识。10. 如图，光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切，轨道上的小球在水平向右的力F作用下，缓慢地由A向B运动，轨道对球的弹力为N，则在运动过程中（ ）A. F增大 B. F减小 C. N增大 D. N减小【答案】AC【解析】对球受力分析，受重力、支持力和拉力，如图所示：根据共点力平衡条件，有：，其中 为支持力N与竖直方向的夹角；当物体向下移动时， 变小，故N变小，F变小，故 BD 正确，AC 错误。点睛：本题考查共点力的平衡条件应用，解题目的关键是对滑块受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解出支持力
12、和拉力的表达式进行讨论，本题也可以采用作图法来判断力的变化。11. 如图，A.B两球质量相等，光滑斜面的倾角为 ，图甲中A.B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧.轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（ ）A. 图甲中A球的加速度为零B. 图乙中A球的加速度为C. 图甲中B球的加速度为D. 图乙中B球的加速度为零【答案】ABC【解析】A、撤去挡板前，挡板对 B 球的弹力大小为，弹簧和杆对 A 的作用力的大小是；因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中 A 球所受合力为零，加速度为零，B 球所受合力为，加速度为，故 A C 正确
13、；B、图乙中杆的弹力突变为零，A、B 球所受合力均为，加速度均为，故 B 正确，D错误。点睛：本题考查牛顿第二定律的应用，要注意明确弹簧的弹力不能突变，而杆的弹力瞬间发生变化，同时注意明确整体法与隔离法的正确应用。三三. .非选择题非选择题12. 某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则” ，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点；如图乙，改用一根弹簧测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向。（1）下列正确的实验要求是_A.弹簧测力计应在使用前校零B.实验时，橡皮筋可以尽可能伸长C.拉力
14、方向应与木板平面平行D.记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近（2）实验记录纸如图丙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力和的方向分别过和点，两个力的大小分别为：、，请选择合适的标度作图_，求出和合力F的大小为_N。（3）若弹簧测力计A和B间的夹角大于，保持O点位置不变.弹簧测力计A与橡皮筋PO间夹角不变，减小弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角，则弹簧测力计A的读数_.弹簧测力计B的读数_（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。【答案】 (1). AC (2). 如图所示：(3). (4). 变大 (5). 变大【解析】 （1）A、弹簧测力计用来测量拉力的大小，因此
15、弹簧测力计应在使用前应校零，故A 正确；B、为了保证力的作用效果相同，所以每次实验中，橡皮筋结点必须拉到同一位置，但不能超过弹性限度，故 B 错误；C、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性，故 C 正确；D、在确定力的方向时，应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差，故 D 错误；（2）根据平行四边形定则求与的合力，作图如下：由图得的合力大小；（3）若弹簧秤 A、B 间夹角大于，保持夹角不变，减小夹角；如图所示：则可知两弹簧秤的示数均变大。点睛：本题考查验证平行四边形定则的实验，要注意明确实验原理，注意根据图象法分析拉力变化情况。13. 在“测定匀加速直线运动的加速度”
16、实验中，得到一条纸带如图，纸带上的A、B、C、D、E是连续的计数点（每两个相邻计数点之间还有四个打点没有画出） ，打点计时器接在频率为的低压交流电源上，测得，则：（1）相邻的计数点间的时间间隔是_；（2）在打点计时器打下B点时，小车的速度_；（3）小车做匀变速直线运动的加速度_。【答案】 (1). (2). (3). 【解析】 （1）每两个相邻的计数点之间有四个打点没有画出，则相邻的计数点的时间间隔为；（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则 B 点的速度为：；（3）由纸带知，连续相等时间内的位移之差，根据得，加速度为。 点睛：解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用。14. 利用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验，所接交流电的频率为；（1
