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1、1 乌什县亚曼苏乡中心小学创建地区级德育示范校依法治校示范校自查自评报告乌什县亚曼苏乡中心小学201 年 3 月 16 日2乌什县亚曼苏乡中心小学创建地区级“德育示范校、依法治校”自评自查报告乌什县亚曼苏柯尔克孜民族乡中心小学位于亚曼苏乡三村一组距离乡政府一公里处，始建于1973年，是一所全日制民族小学。 2009 年 9 月把 5 所村级小学。 学校占地面积 42916平方米，建筑面积 2129 平方米， 学校硬化面积达3732平方米，环境优美整洁， 教学 设备良好，学校设有实验室 , 微机室，多媒体室，图书室等专用功能室。学校现有教职工52 人，其中专任教师 43 人，本科学历 7 人，专
2、科学历 36人 ，小学高级教师职称教师8 人，占教师总人数的19，小学一级职称教师22 人，占教师总人数的51。没有评定职称新任教师13 人。汉族教师 3 人，回族一人。其中双语教师39 人，外出培训 5 人。全校现有教学班 14 个，学生总数 552 名，在校生 533 名，辍学学生 19 名。双语班级 12 个，模式一教学班 3 个，学生数为 126 名，占全校学生总数的23% 。模式二教学班 9 个，学生数为 329 名，占全校学生总数的60% 。 普通教学班 2 个，学生数为 78 名，占全校学生总数的14% 。近年来，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，学校认真落实党的教育方针和中
3、央8 号文件精神， 以全面推进素质教育， 坚持“德育为首、五育并举”的办学方针，牢记“学校、家庭、社会相结合，各族师生互相团结的教育教学环境的”校训，广大教师发扬“以身作则，一视同仁，精心开展教学工作”的教风，牢记“刻苦学习培养技能，打造基础”的学风，形成“以德育工作为核心，教学工作为基本， 实践活动为手段的教育活动”的良好校风。学生在“会问、会学、会用、敢于超越”的学习氛围中奋进，教学质量稳步上升，各项工作得到很大的发展，多次荣获上级的表彰和奖励。3 为推进学校德育工作科学发展，实现创建地区级德育示范校、依法治校示范校目标， 依据新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估指标体系，结合我校工作的实际
4、，坚持边查边改，不断自我完善的原则，对学校创建地区级“德育示范校、依法治校示范校”工作进行了专项自查，现将自评自查情况汇报如下：一、自查自评工作保障措施（一）加强组织领导，保障自查自评工作顺利进行为实现创建地区级“德育示范校、依法治校示范校”目标，为将各项工作做到实处，特成立学校创建地区级“德育示范校、依法治校示范校”专项自查自评领导小组如下：组长：米合日古丽萨吾提（校长）副组长：木合塔尔亚森（党支部书记）肖晨（主管德育副校长）成员：艾合买提托乎提（政教主任）布左热木买买提（教务主任）艾买尔江卡迪尔（德育主任 , 安全办主任）艾买尔江吐尔逊（少先大队辅导员）买买提买汗买提（后勤主任）尼扎木丁卡
5、迪尔（教研主任）全体班主任和任课教师（二）明确分工，自查自评工作扎实开展为使自查自评工作顺利、有效地深入开展，领导小组成员任务明确，便于操作，自查自评工作领导小组成员分工如下：对 A级 5 项指标明确分工，B级 26项指标，责任到人。A1 组织领导责任人：艾合买提托乎提（教务主任）A2 条件保障负责人：米合日古丽萨吾提（校长）A3 德育实施负责人：艾买尔江卡迪尔（德育工作主任）A4 依法治校负责人：木合塔尔亚森（政教主任）4A5 育人效果负责人：布左热木买买提（安全办主任）学校创建地区级 “德育示范校、 依法治校示范校”迎评验收工作材料撰写由艾合买提托乎提同志负责。二、自查自评工作程序为使自查
6、自评工作高效顺利地开展，经校领导研究决定创建地区级 “德育示范校、依法治校示范校”自查自评工作分四个阶段进行：第一阶段： 宣传学习阶段， 组织全校教职员工学习2013 年 4 月新修订新疆维吾尔自治区中小学德育示范校评估指标体系和中央八号文件内容，领会其精神，形成全员参与、全员育人的目的。第二阶段：分解指标，责任到人。每项指标有具体人员负责，按指标要求做好分解工作。第三阶段：逐项自查，广泛征求意见，做好资料的整理和整改工作。第四阶段：汇总审查，整改提高，形成自查自评报告，指导学校德育工作科学发展。三、自评成绩按照 2013 年 4 月新修订的新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系中A级
7、 5 个指标、 B级 26 个指标内容共1000 分的标准和要求，经过学校自查自评领导小组客观、认真、细致、严肃地自查，自评总分为 963 分。具体得分如下：A 级B级分值分自评分自评分总分A1（100 分）B1 40 38 98 954 B2 60 58 A2（100 分）B3 30 29 98 B4 40 38 B5 30 30 A3（650 分）B6 80 78 617 B7 50 50 B8 50 45 B9 40 40 B10 80 78 B11 50 45 B12 40 37 B13 50 47 B14 40 38 5 B15 50 48 B16 40 38 B17 50 48 B
8、18 30 25 A4（100 分）B19 15 15 96 B20 15 15 B21 10 10 B22 20 20 B23 15 15 B24 15 15 B25 10 10 A5（50 分）B26 50 50 48 四、 “德育示范校、依法治校示范校“自查自评分析自查自评结果：总分值1000 分，自评分为 963 分，各项指标自我评估分析如下: A1组织领导（ 100分，自查自评得98 分）B1办学思想（ 40 分，自查自评得 38分）1. 学校根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、 中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工
9、作意见 、教育部有关中小学德育工作的规范性文件和自治区、地区加强学校思想政治工作一系列文件精神，认真贯彻落实党的教育方针，严格执行教育法律法规，制定和完善了学校的远期和近期发展规划、年度或学期工作计划，体现国家办学要求，坚持德育为首，牢固树立“育人为本，着眼于学生终身发展”的教育观，坚持“以德立校、依法治校，教书育人”的原则，将德育贯彻到各个学科教育之中，保证了德育在学校教育中的地位，做到有计划、有步骤、有措施。此项经自查得分25 分。2. 在学校办学中，学校坚持政治家办教育，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，每学期在学校中进行师生参与宗教活动及等邪教组织个人自查调查活动，坚决抵制宗教对学校的渗
10、透和影响, 签订安全责任书 , 利用重大节日，做好师生的安全教育，同时对学校民族团结教育课、思想品德课教师实行跟踪管理，做到每位教职工政治立场坚定、旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，大事大非面前态度明确，并明确作为一名教师担负的责任和历史使命。校园内师生民族团结无小事的意识不断增强，校园内未发生不稳定事件。此项经6自查得分 13 分。由于个别活动未能定期开展扣除2 分。B2组织机构（分值 60 分，自查自评得58 分） 。1. 认真贯彻落实自治区党委组织部、自治区教育工作委员会关于自治区中小学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见和地区关于进一步加强和改进学校党的建设工作的意见 ，学校
11、严格执行党管教育，认真落实党组织领导下的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心和领导核心作用，立足学校实际，建立健全学校党政职责和民主议事制度，集体讨论决定学校改革发展以及教育教学、教研、队伍建设、评优表彰、职称评定、干部考核等工作，校长在党组织的领导下，严格按照中华人民共和国教育法、 教师法履行职责，行使职权，保证了学校教学及行政管理各项工作开展。此项经自查得分15分。2. 设有专门的德育组织机构，成立以校长美合热古丽萨吾提为组长，分管德育工作的副校长肖晨，主管教学工作的副校长肖晨同志为副组长，政教、教务、工会、团委、少先大队负责人及全体班主任为成员的工作领导小组。由于领导小组分工不明确，责任
12、未落实到人，因此扣除2 分。此项经自查得分23分。3. 学校共青团和少先队组织健全， 配备了专职的团委书记兼少先队辅导员1名，并制定了少先大队规章制度 ，并能按章程开展工作，保证每周定期开展少队活动，提高了学生的综合素质。此项经自查得分20 分。A2条件保障（分值 100分，自查自评得 98 分） 。B3 制度保障（分值 30 分，自查自评得 29分） 。1. 学校本着“人人都是德育工作者，共同参与德育管理教育工作”的要求，在德育管理与教育中形成了专门的德育组织机构，即学校政教处班主任班级的学校管理与教育序列；党支部共青团少先大队少先中队少先队员的党群团组织管理与教育序列; 学校校外辅导员 （
13、家长）学生“三位一体”教育网络。同时进一步完善 乌什县亚曼苏乡中心小学德育工作管理制度、 乌什县亚曼苏乡中心小学德育工作管理细则、 班主任工作量化考核办法等各项管理制度，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务上有措施。此项经自查得 4 分。学校与家长之间的德育工作开展联系不够紧密，扣除1 分。7 2. 学校逐步建立和完善了师德考核制度、 师德师风检查制度 、 学生考核评价制度和党员会议制度等规章制度，根据教师的综合素质实行民主的考核考评制度，促进德育工作得以深入发展。此项经自查得10 分。3. 学校制定了班主任工作考核办法 、 绩效工资考评办法教师参赛奖励办法、 学生参赛奖励办法 、 乌什县
14、亚曼苏乡中心小学中考抽考优秀课件骨干教师选拔奖励办法等，做到公开、公平、公正地进行评比选拔，做到德育激励分明。此项经自查得15 分。B4队伍保障（分值 40 分，自查自评得38 分） 。1. 学校结合每学年两次的师德考评工作，按照教育局下发的师德考评暂行办法工作方案、 师德考评细则和师生仪容仪表管理办法，集中开展师生校容校貌整顿，学校每学期通过教师自评、互评、领导评、家长评等形式广泛征求意见和建议，同时针对存在问题及时进行整改。通过狠抓教师师德师风建设，学校培养了数量足、素养高的教师队伍。此项经自查得5 分。2. 学校校长兼党支部书记、副校长、政教主任、教务主任、少先队辅导员等都是经过党组织层
15、层推荐选拔，按照政治觉悟高、德才兼备、责任心强等原则配备教师管理队伍，同时按照党组织议事原则进行分工，做到职责明确，责任到人。此项自查得10 分。3. 学校共有 14 个教学班级，学校配备班主任标准是按照中小学班主任管理规定 ，从学校精心挑选工作责任性强、业务能力强、善于做学生思想政治教育工作的教师担任班主任，但是每个班都配备有专职的班主任人数不够，所以这项扣除 2 分。此项经自查得13 分。4. 学校每周五下午安排教师业务学习，强化课程改革，提高教师实施新课程改革的能力，正确把握课程标准及“三维目标”。学校定期与不定期的对教师的备课、授课、作业批改等情况进行监督、检查，做到检查有记录，有反馈
16、，每月月底进行汇总、评比。此项经自查得10分。B5经费保障（分值 30 分，自查自评得28 分） 。1. 历年来，学校领导高度重视德育工作，能保证德育工作活动经费，德育经费比例占事业费总额的5% ，并逐年增长。此项经自查得5 分。2. 学校逐年增加开展德育常规活动所需经费，学校购置了文艺活动器材，8新增了多媒体教室、微机室等场所，设置了教师、学生参赛表彰奖励专项经费等。此项自查得5 分。3.2011 年来，学校为了每位教师都能参加培训，得到提高，积极联系上级教育行政部门争取培训名额， 积极组织学校教职工18 人次外出参加德育骨干教师等培训，支出培训经费 20864 元。此项经自查得10 分。4. 学校每学期开学都举行开学典礼，对“优秀学生学生”、优秀学生会干部、优秀班主任等进行表彰奖励，同时，为了丰富校园文化，学校工会每年筹办庆祝“三八”、 “庆六一”、 “教师节”等活动，学校并提供相应的活动经费。此项自查得
