中考语文模拟试题1_5

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1、中考语文模拟试题1 第卷（共77 分） 一 （6 分） 1阅读下面文字，把里面所表示的汉字和加点字的注音依次填在后面的方框里。（2 分） 巴金承认自己人生的k n k和艰难，但支撑他与命运抗衡、执著地走向生命终点的，永远是对了理想的热 爱和坚信。 2下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（） 。 （2 分） A “神舟”六号航天飞船成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽 盛事。 B舞蹈千手观音精心打造的舞台形象，熔佛教精神和舞台艺术于一炉，令人叹为观止。 C随着 21 世纪科技不断向前发展，医学界对爱滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。 D我们不赞

2、成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。 3星火中学文学社欲以“曹操、孔乙己、奥楚蔑洛夫、安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形 象塑造方法”的研究活动。该社同学需要从下列书目中借阅的图书是（） 。 （2 分） 水浒传三国演义呐喊契诃夫小说选儒林外史野草羊脂球莎 士比亚全集 AB。C。D。 二 （45 分） 阅读下面文字，分别回答问题。 一 （24 分） “小人物”也有大发明 唐 宋 谈到科学发明，很多人都觉得那是科学家的事，和我们普通人没关系。实际上，无论是技术进步，还是科研 成果的推广，都离不开包括技术工人、农民在内的众多“小人物”的参与，“小人物”

3、的大发明，在科技史上闪 耀着夺目的光辉。 英雄不问出身，发明也不是科学家的专美。钳工倪志福在20 多岁时发明了“倪志福钻头”，制服了外国名牌 钻头都钻不动的特种钢，成就了金属切削行业中的一项重大革新。纺织女工郝建秀创造出科学的细纱工作法， 掀起了纺织生产的革新浪潮。只上过高中的郭东发明了节能抽油机，节能和增产效果相当惊人，摘得联合国 “发 明之星”奖。这些工人发明家的传奇经历说明：在很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋， 刻苦钻研，名不见经传的“小人物”也有大发明、大贡献。 “小人物”成就大事业，小项目引发大创新。20 世纪中后期，美国基础研究的重大科学成就中，有75%来 自不

4、为人们所关注的小项目。在科技领域，广大“小人物”的发明和发现，常常对社会发展产生不可估量的作 用。山西农民王衡曾目睹一次惊心动魄的矿井水下抢险，看到一火车皮的大豆被倒入矿井时，深知种粮艰辛的 他非常痛心，下定了研究地下工程水害防治新技术的决心。进年3 月，王衡的发明获得国家技术发明二等奖， 成为我国第一个获得国家科技大奖的农民。如今， 他发明的产品和技术已在国内1000 多项工程中得到应用，可 为国家节约数量可观的资金。 对于热心科学研究的“小人物” 来说，不仅横亘着一座座科学高峰，有时还要承受家人的质疑和他人的嘲讽， 经受无数失败的考验。为了发明五笔字型，疾病缠身的王永民耗时五年，抄了十几万

5、张卡片，饱尝发明的辛酸 苦涩，最终解决了中文电脑录入的世界难题，为汉字进入电脑做出了划时代的贡献。许多催人泪下的发明故事 告诉我们，在积极培育勇于探索、敢于挑战的创新精神的同时，更要在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围， 给独立思考、大胆创造的人们以更加宽松的创造空间，给激情创新的“小人物”以更多的鼓励、支持和关心。 科技创新没有绝对的权威和永恒的领先。只要有执著追求真理的热情，有我要创新、 我能创新的信心和决心， 有持之以恒、奋勇拼搏的精神，就能在失败中看到曙光，在探索中获得灵感，在发明中找到快乐，在贡献中实 现价值。当千千万万个普通劳动者都具有创新意识，都焕发出创造活力，都善于在自己的工作

6、岗位上有点滴发 明创造，我们就能汇聚起巨大的创新力量，这正是推动科技创新的深厚伟力。 （选自 2005 年 12 月 13 日人民日报 ） 4读了本文后，你觉得文中的“小人物”的含义是什么？为什么要打引号？（4 分） 5在本文中作者所论证的中心论点是什么？（3 分） 6为了证明中心论点，作者从哪几个方面进行了论证？（4 分） 7文中画线句子 “科技创新没有绝对的权威和永恒的领先”中“绝对” 和“永恒” 两词能否删去？为什么？ （4 分） 8文章最后一段使用了什么修辞手法？有什么好处？（4 分） 9读了本文后，你有什么感受？（5 分） 二（21 分） “阳光老师” 朱树元 我曾经在一所颇有规模的

7、、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。 他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字 叫桑尼（ SUN-NY ，中文译为“阳光灿烂的”） 。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。 我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我 们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧 喳喳， 七嘴八舌， 想啥就说啥； 孩子们坐得东倒西歪，自由自在， 甚至有人走动互相探讨。 “阳光老师” 自己呢， 一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁

8、股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他 虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真 诚的纠正和热情的鼓励。 我问他， 这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时来年身心都不能 放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它 有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意 他的看法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。 “阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试

9、叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目 都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否 开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往 都会取得令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师” ，见是“阳光老师” 的课，个个高兴得眉飞色舞。 我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班 上的来年感个学生，在全剩英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。 暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他

10、已经回国了。我给他发了封信，他很快 就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规矩，在考试中 吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育 不需要“阳光” ，只需要分数。 （选自读者2005 年第 23 期） 10文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（4 分） 111 “阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4 分） 12作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（4 分） 13文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（4 分） 14你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学

11、习中应该注意些什么？（5 分） 三 （11 分） 15请在下列横线处补写出诗文的上句或下句。（5 分） （ 1） ，志在千里。，壮心不已。 （ 龟虽寿） （ 2）安得广厦千万间，。 （ 茅屋为秋风所破歌 （ 3） ，柳暗花明又一村。 （ 游山西村 ） （ 4）长风破浪会有时，。 （ 行路难） 16根据提示默写诗文句子。（6 分） （ 1）与亲人朋友的离别，会令人产生无限的伤感。此时你可以用王勃的诗句“， “来劝慰，还可以用苏轼的“， ”来祝福他们。 （ 2） “近墨者未必黑” ，正如爱莲说中所说：， 。 四 （15 分） （甲）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激

12、石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼 犹昏；疏条交映，有时见日。 （乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏， 穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴， 尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠 乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色， 自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后

13、知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。 是岁元和四年也。 17解释下列句中加点的词。（3 分） （ 1）争高直指，千百成峰 （ 2）始指异之 （ 3）游于是乎始 28翻译下列句子。 （4 分） （ 1）蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。 （ 2）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。 19用原文回答。 （4 分） （ 1） （甲）文中写所见到景物的句子是： 。 （ 2） （乙）文中描写攀登山顶动作的句子是：。作者始游西山后的感受是：。 20两文都写了观赏自然景物后的主观感受，试比较其异同。（4 分） 相同点： 不同点： 五 （10 分） 212008 年北京奥运会的吉祥物是福娃。福娃是五个可爱的亲密小

14、伙伴，你知道他们五个的名字连起来的 谐音是什么？你从中感受到了什么？请简要写出来。（ 6 分） 谐音： 感受： 22阅读下面新闻，之后请用一句话给拟一个标题。（20 字以内）（4 分） 新华社北京2005 年 10 月 11 日电由我国自主研发的“神舟”飞船，突破了再入升力控制、防热、舱段间分 离等 13 项载人飞船的关键技术，总体性能达到国外目前正在使用的第三代载人飞船水平，并在很多地方有自己 的优势。 载人航天工程飞船系统总指挥尚志，从五个方面介绍了“神舟”飞船的特点。 第一，起点高，一步到位。第二，性能先进，智能化程度较高。第三，用途广泛。第四，投入少。第五，准 备周期长，单件生产。 三

15、写作。（55 分） 23阅读下面的材料，按要求作文。（55 分） 一位姓王的经理到德国考察，当去拜访一个客户时，其家人知道中国人爱喝茶，欲以茶相待。陪同王经理同 去的德国客人说要半杯白开水，王经理为避免麻烦对方，便说我也要一杯白开水。告辞时，那位德国客人的半 杯白开水喝完了，王经理只喝了一点点。客户家人一脸的疑惑，盯着杯子里剩下的水问：“王先生，你不是说要 喝一杯水吗？”王先生恍然大悟，赶紧将剩下的水喝光。 在创建节约型社会的过程中，我们应该学习德国人“按需取水”的精神：只喝半杯水时，就不要浪费喝不完 的“另一半”。不要小看这半杯水，聚沙成塔， 集腋成裘， 人与自然的和谐，正是来源于我们每个人

16、的点滴努力。 请以“节约”为话题，写一篇600 字左右的文章，文体不限，文中不要出现真实的校名、人名。 参考答案：一。1。坎坷 ch nzhu2。 C。 3。D。 二。 一4。 “小人物”就是普通人。打引号是为了 突出他们并不是无所作为的。5。无论是技术进步，还是科研成果的推广，都离不开包括技术工人、农民在内 的众多“小人物”的参与。6。三个方面：（1）在很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋， 刻苦钻研，名不见经传的“小人物”也有大发明、大贡献；（2） “小人物”成就大事业，小项目引发大创新；（3） 要在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围，给独立思考、大胆创造的人们以更加宽松的创造空间，给激情创 新的“小人物”以更多的鼓励、支持和关心。7。不能删去。因为科学技术确实有权威，有领先，若删去了词 语“绝对”和“永恒” ，则意思就与实际不符。8。排比。突出了“小人物”发明创造