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1、三年级语文综合测试题（一）一、基础知识。1、读拼音，写词语。（ 10 分）b i c n l n du?f n zh q nb z j n f ai t ?ng y n z?u o m q n x k ji n 2（3 分）教书（ ji o ji o）弓弦（xi n xu n ）窟窿（ l ?nlon ）复习（ f f）否则（f u f o ）虽然（susu）3、给多音字组词。（ 3 分）Z i ( ) d ( ) xi n ( ) 载大 降z i ( ) d i( ) ji n ( ) 4、比一比，组成词语。（4 分）蹈（）洲（）悔 （）致（）踏（）州（）诲 （）至（）5、把成语补充完整。（
2、 4 分）大（）小用（）口同声和颜（） 色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（） 问津津有（）6、选词填空。（ 4 分）一（）清泉。一（）金 光（条束阵个眼）妈妈的神情变得（）了。（严 肃严格严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵 巧机灵）7、按要求写句子。（1）扩写句子。（ 3 分）一群（）蝴蝶 （）翩翩起舞。老师（）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。（ 4 分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合 上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼 吗？这是我最喜欢的那本书。（）（3）造句。（
3、4 分）从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个 词造句。, 因为, 所以,_ 8、把诗句补充完整，并按要求填空。（7 分）（1）“孤帆远影碧空尽， _ 。”是唐代诗人李 白中的诗句。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是： _ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。其中你喜欢的句子 是：，。9、把语句补充完整。（ 4 分）（1）_ ，何曾吹落北风中？（2）接天莲叶无穷碧， _ 。（3）八仙过海。（4）包公断案。二、阅读理解（一）课内阅读。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩 带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至
4、山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅 五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷 高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的 瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。1、本段描写了、这几处景物。 （2 分）2、根据景物特点填空：（4 分）（）雪峰（）的石块（）的湖水（）的瀑布3、写出“五彩缤纷”的意思，再写出它的两个近义词。（4 分）五彩缤纷：（）（）4、仿写：（ 2 分）例：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。5、读描写瀑布的句子，展开想象，说说你仿佛看到了什么，听到
5、了什么？（2 分）(二) 课外阅读。（）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始 新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩 枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白 的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状 相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿 色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的 银梨送给你品尝时，
6、你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确 实可与北京鸭梨媲（ p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4 分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3 分）（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来3、用“”画出一个比喻句。（2 分）4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、 _、_ 。（2 分）5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“（）”上。（ 1 分）6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2 分）三、习作（ 22 分）你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请 你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句 要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
