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1、1 思想道德修养复习资料（选择题）绪论珍惜大学生活开拓新的境界 （一）单项选择题 1、下列不是大学生活特点的是（ B ）A、大学是知识的海洋 B、大学是放松的摇篮 C、大学有教书育人的良师 D 、大学有浓厚的学习研究和成才氛围2、下列不属于进入大学后学习要求变化的一项是（ D ） A、知识的广度和深度增加 B 、专业方向基本确定C、主要实行学分制 D、参加各种社会活动的机会增加 3、下列不属于进入大学后生活环境变化的一项是（ D ） A、要离开父母独立生活 B、衣食住行等日常生活都要靠自己安排C、要学会过集体生活 D、获得知识的渠道更加多样化 4、下列不属于进入大学后社会活动变化的一项是（ A
2、 ）A、应主动和同学加强沟通和交流 B、参加各种社会活动的机会增加C、党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多 D、可根据自己特点和爱好积极参加各种活动 5、下列不属于提高独立生活能力的是（ C ） A、确立独立生活意识 B、虚心求教，细心体察 C、树立自主学习理念 D、大胆实践、不断积累生活经验 6、 “业精于勤，荒与嬉；行成于思，毁于随”，这句话是指培养（ A ）的学风 A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新 7、下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是（ A ） A、在新的起点上继往开来B、面临世界科技文化发展的挑战 C、面临复杂多变的国际环境的挑战D、面临新世纪新阶段我国发展任务
3、的挑战 8、当代大学生需要确立的成才目标是（ D ）A、在现实的基础上迎接挑战 B、接受社会主义思想道德教育 C、在新的起点上继往开来 D、成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 9、提高思想道德素质和法律素质要践行（ D ） A、科学的世界观 B、正确的人生观 C、社会主义幸福观 D、社会主义核心价值体系 （二）多项选择题1、进入大学后，生活会发生显著的变化，属于大学特点的有（ ACD ） A、学习要求的变化 B、自身素质的变化C、生活环境的变化 D、社会活动的变化 E、交往对象的变化2、下列属于提高独立生活能力的有（ CDE ） A、树立终身学习的理念 B、适应生活环境的变化C、确立
4、独立生活意识 D、虚心求教，细心体察 E、大胆实践、不断积累生活经验 3、下列属于创新学习的理念有（ BDE ） A、确立独立的生活意识 B、善于思考，勇于开拓 C、虚心求教，细心体察 D、敢于突破陈旧的思维定势 E、脚踏实地打下扎实的专业根底2 4、下列属于自主学习的理念有（ BCDE ） A、被动地接受教师的指导 B、要有强烈的求知欲和主动性 C、注重对知识的拓展和领悟 D 、合理安排学习时间 E、掌握正确的学习方法 5、树立全面学习的理念，应该做到（ ABCDE ）A、既要认真学好专业知识，还要学好与专业有关的其他知识 B、学好有利于提高自身综合素质的各方面知识C、学会如何收集、处理、选
5、择和管理信息 D、学会分析和解决理论和实际问题E、向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力 6、树立创新学习的理念，应该做到（ ABCD ） A、脚踏实地、打下扎实的专业根底 B、破除迷信、解放思想 C、善于思考、勇于开拓 D、突破陈旧的思维定势 E、不畏艰难、勇于探索 7、作为大学生，培养优良学风应当做到（ ABCE ） A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、治学 E、创新 8、培养勤奋的优良学风，就要（ ABCD ） A、发奋努力 B、不畏艰难 C、鍥而不舍 D、永不懈怠E、求真务实 9、培养严谨的优良学风，就要做到（ ABD ）A、严肃 B、严格 C、严厉 D、严密 E、严实 10、培养求实的优
6、良学风，就要（ ABCDE ） A、脚踏实地，求真求实 B、不轻信，不弄虚作假 C、不贪图虚名 D、不驰于空想，不骛于虚名 E、唯以求真 11、当代大学生承担的历史使命是（ AB ） A、建设中国特色社会主义 B、实现中华民族伟大复兴 C、经济全球化的挑战 D、 “和平演变”的挑战E、就业压力的挑战 12、塑造当代大学生崭新形象的内容包括（ ABCDE ）A、理想远大，热爱祖国 B、追求真理，善于创新 C、德才兼备，全面发展 D、视野开阔，胸怀宽广E、知行统一，脚踏实地 13、大学生素质的全面发展包括（ BCD ）A、公民素质 B、思想道德素质 C、科学文化素质 D、健康素质 E、竞争素质14
7、、社会主义核心价值体系的基本内容包括（ ABCD ） A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D、社会主义荣辱观 E、社会主义价值观3 第一章追求远大理想坚定崇高信念 （一）单项选择题1、理想是人们在社会实践中形成的具有（ C ）的对美好未来的追求和向往。 A、实现必然性 B、历史超前性 C、现实可能性 D、实现的偶然性 2、理想是（ A ） A、指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B、幻想 C、既高于现实，又来源于现实 D、远离现实的人类特有的一种精神现象 3、无产阶级革命家陶铸在崇高的理想一文中赞扬我国
8、历史上的民族英雄、人民英雄、 发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人 , 他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生 命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（ D ） A、人们的主观意志和想当然B、不需客观根据的随心所欲的想象 C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实 D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉4、空想一般是（ C ） A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 C、脱离实际的主观臆想
9、D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 5、理想之所以能够成为激励人们的巨大力量，就在于它（ D ） A、具有现实性 B、具有预见性 C、具有实践性 D、不仅具有现实性而且具有预见性 6、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（ D ） A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、共同理想 7、信念是（ A ） A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的8、 （ B ）是信念最集中、最高的表现形式。 A、理想 B、信仰C、信心 D、信条 9、信仰是信念的（ D ）表现形式。 A、首要
10、 B、主要 C、基本 D、最高 10、在追求理想的旅途中没有（ A ） A、永远的顺境，也没有永远的逆境 B、永远的“常胜将军” C、经常的失败者 D、命运的幸运者 11、理想和现实的统一性表现在（ D ）A、理想就是现实 B、有了坚定的信念，理想就能变为现实C、理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障 D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面4 12、理想与现实的矛盾属于（ A ） A、 “应然”和“实然”的矛盾 B、必然性和偶然性的矛盾 C、长期性和短暂性的矛盾 D、多样性和稳定性的矛盾13、把理想转换为现实的根本途径是（ B ） A、认真学习科学理论B、积极投
11、身社会实践 C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来 （二）多项选择题 1、理想是（ BDE ） A、人们的主观臆想 B、是一定社会关系的产物 C、是否为社会的大多数人谋利益 D、是一种精神现象 E、是人类社会实践的产物 2、下列对理想理解正确的是（ ACE ） A、理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B、理想就是有“利”就想，有“理”就想 C、理想就是人们对未来的一种想象和向往D、理想是人们的一种没有办法实现的精神追求 E、理想源于现实，又超越现实3、理想从性质和层次上可以划分为以下几种类型（ AD ） A、科学理想和非科学理想 B、个人理想和社会理想 C、长远理想
12、和近期理想 D、崇高理想和一般理想 E、职业理想和生活理想 4、从内容上看，理想主要包括（ ABCD ） A、社会政治理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想 E、社会理想5、理想作为人类特有的一种精神现象具有的特征是（ ABCDE ） A、实现的可能性 B、时代性C、实践性 D、超前性 E、预见性6、把理想变为现实的条件是（ ABCDE ） A、具有艰苦奋斗精神B、具有献身精神 C、具有科学知识 D、坚持向往与实干、理论与实践统一E、具有坚定的信念 7、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值； 人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活
13、的大海中迷失方向， 甚至搁浅触礁。这就是说（ ABC ） A、理想是人生的奋斗目标 B、理想是人生前进的动力 C、理想是人生的精神支柱 D、理想是人们的主观意志和想当然 E、理想是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬理论的盲目相信、狂热崇拜5 8、理想是否合理，进步与科学的判断标准为（ BCDE ） A、是否为多数人所认同 B、是否反映客观事物发展规律 C、是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律 D、是否有益于社会的发展和进步E、是否对社会实践具有重要的指导作用 9、对于理想的错误认识有（ ACDE ）A、凡是理想自然都可以实现 B、人的理想和信念是人生的精神支柱C、没有理想的人一样生活得很开
14、心 D、理想是明天的，只要今天过得好就可以了 E、理想主要是指职业理想和生活理想 10、理想、幻想、空想都是（ AC ） A、具有主观能动性 B、有实现的可能性 C、对未来的想象 D、符合客观规律性 E、源于现实又超越现实 11、社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代 化建设的青年，要实现自己崇高的人生理想，要有（ ABC ） A、真才实学 B、献身精神 C、艰苦奋斗的精神 D、为个人求权力、求享乐的人生目的 E、要有脱离社会理想的“自我设计”与“个人奋斗”12、信念的特征主要包括（ BDE ） A、权威性 B、稳定性C、科学性 D、多样性 E、坚定性 13、理想信念的作用是（ ABD ） A、导向作用 B、动力作用 C、保障作用 D、支撑作用 E、定力作用 14、信念的多样性主要表现为（ ABCDE ） A、不同阶级的不同信念
