《《庄子·东海之大乐》《庄子·无端崖之辞》导学提纲、练习题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《庄子·东海之大乐》《庄子·无端崖之辞》导学提纲、练习题及答案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、公主岭实验中学高二语文限时训练编号 YWDXTG 选修编制:叶爽孙杨审核:高二语文组高二语文第1页(共1 页)东海之大乐限时训练一答案1.D2.B(“ 大量珍贵的人力物力被降低为符号的陪衬” 的主语是 “ 追逐符号的人 ” ,这里 把宫殿庙宇的建造与 “ 追逐” 精美的宫殿庙宇混为一谈。)3.C(应该是 “ 不理解 ,和而不同 ?” ;另外,建造千篇一律的高楼大厦与建设者是否 理解“ 和而不同 ” ,没有必然的因果关系。)4. (5 分)奠定了全词的抒情基调。(2 分)这首词表面上像是写爱情,到这儿却 着力以 “ 锦楼” 和“ 清流叠嶂 ” 做对比,写富贵人家的热闹和野外闲人(诗人自己) 所处
2、环境的清贫冷清,把全词的主题引向社会人生。(3 分)5. (6 分)词人通过天上与人间的对比,(2 分)写天上银河风平浪静,而世道黑 暗,人间看似平地,却处处崎岖不平。(2 分)表现了词人对社会现实不满、失望 的愤懑情绪。( 2 分)东海之大乐限时训练二答案二、古代诗文阅读(36 分)1.(3 分) D(妄:随意)2.(3 分) A 3.(3 分) B (不是攻打上谷,而是到上谷去征兵。)4. (1)(5 分)(耿弇)就辞别耿况带着奏章去面见更始帝,顺便进贡财物,谋求稳固自我。(“ 奉奏 ” 、“ 诣” 、“ 赍” 、“ 贡献 ” 各 1 分,全句流畅1 分。)(2)( 5 分)如果先攻打西安
3、城,不能立即攻下,把军队停留在坚固的城池前,一定要死伤很多人。(“ 卒” 、“ 下 ” 、“ 顿” 、“ 坚” 各 1 分,全句流畅1分。)附文言文译文:耿弇字伯昭,是扶风茂陵人。他的父亲耿况,因为通晓经学做了郎官。耿弇从小好学,继承了父业。经常观看郡尉检阅骑士,树立旗鼓,演练骑马射箭,所以喜欢上了调兵遣将的事情。到王莽灭亡后,更始帝登上帝位,在各地侵占土地的将领,个个都专权武断,随意更换郡守、县令。耿况因为自己是王莽任命的官员,心里很不踏实。 当时耿弇二十一岁,就辞别耿况带着奏章去面见更始帝,顺便进贡财物,谋求稳固自我。耿弇在路上听说光武帝在卢奴,就快马北上去拜见他, 光武帝留他做了门下的一
4、名小官。耿弇就去劝说护军朱祐,请求回乡征发士兵,去平定邯郸。光武帝笑着说:“ 小孩子还有这么大的抱负!” 于是多次召见他加以慰劳。光武帝即位, 封耿弇为建威大将军。耿弇与骠骑大将军景丹、强弩将军陈俊到敖仓攻打厌新军,将他们全部降服。耿弇扈从光武帝到舂陵,借机晋见, 自动请命北上上谷去征集未被征发的士兵,到渔阳平定彭宠,到涿郡攻取张丰,往东攻打张步,以平定齐地。光武帝认为他的志气豪壮,就答应了他。于是下诏令耿弇进讨张步。当时张步定都剧县,派他的弟弟张蓝带着两万精兵驻守西安县,各郡太守还有其他一万多士兵守着临淄, 两地相隔四十里。耿弇看到西安县城虽小却很坚固,而且张蓝的部队又很精锐,临淄虽看似强大
5、,实际上却容易攻破,就把校尉们聚集在一起,说五天后要攻打西安县城。张蓝听到这个消息,日夜戒备防守。 到了第五天的半夜,耿弇命令将军们早早地填饱肚子,天一亮就赶到临淄城。护军旬梁等人对此有争议,认为应该火速攻打西安城。耿弇说:“ 不该这样。西安方面听说我要攻打他们,日夜戒备防守,而临淄则出其不意,他们必然惊恐纷扰,我们用一天的时间就一定能拿下。拿下临淄则西安孤立,张蓝和张步被隔绝,一定又要弃城而去,这可谓攻击一城而得到两城。如果先攻打西安城,不能立即攻下,在坚固的城池前逗留,一定要死伤很多人。你们的话恐怕不太合适。” 于是进攻临淄,半天就攻占了,进入城内据守。张蓝听到这个消息非常恐惧,带着他的队
6、伍逃回了剧县。耿弇命令军队不得轻易侵扰剧县,要等到张步出城才可攻取它,以此激怒张步。 张步气势旺盛,直攻耿弇军营, 和刘歆等交战, 耿弇看到刘歆已经和敌军交锋,自己带着精兵从横向冲击东城下的张步部队, 大败张步。 耿弇的大腿被飞箭射中,他就用佩刀截断, 左右没有人知道这件事。耿弇第二天又带兵出战,又大败敌军, 杀死杀伤无数。光武十三年, 光武帝增加了耿弇的封户与土地。每当各处有不同意见,仍然召耿弇入朝咨询方略。明帝永平元年,耿弇去世,终年五十六岁,谥号愍侯。公主岭实验中学高二语文限时训练编号 YWDXTG 选修编制:叶爽孙杨审核:高二语文组高二语文第2页(共2 页)东海之大乐限时训练三答案1(
7、3 分) B (举棋不定:比喻做事犹豫不决。瞻前顾后:形容做事以前考虑周 密谨慎,也形容顾虑过多,犹豫不决。优柔寡断:办事迟疑,没有决断。)2.(3 分) A (B 缺少成分, “ 战斗机 ” 后加“ 能力” 。 C 搭配不当, “ 艺术作品 ” 和“ 束 之高阁 ” 才能搭配。 D 逻辑不清,应先说中国经济,再说世界经济。)3.(3 分)B4.A(【解析】句( 1)中“ 参差不齐 ” 指长短、高低、大小、水平等不一致。“ 鱼目混 珠” :拿假的东西冒充真的东西。“ 稂莠不齐”“鱼龙混杂 ” :比喻好人和坏人混在 一起。句( 2)中提到 “ 目前 ” ,这是一个时间先后顺序的概念,还提到“ 着
8、重” , 这是一个重要性的概念,而“ 可持续性 ” ,文段中并未提及,“ 孰轻孰重 ” 只涉及到 重要性这个概念, “ 先后次序 ” , 只涉及时间概念, 所以,根据语境中的 “ 逻辑关系 ” , 只有选项 A “ 轻重缓急 ” 是最恰当的一项。句( 3)中提到对闯红灯等 “ 中国式过马 路” 现象已经进行处罚,但行人不听劝阻,并不放在心上。“ 不以为然 ” 意思是不认 为是正确, 表示轻视; “ 不闻不问 ” 是说既不听也不问, 形容漠不关心; “ 不动声色 ” 形容态度镇静;而 “ 不以为意 ” 是不放在心上,表示不重视,不认真对待。填入文 段更合适。句 (4)可以用到 “ 找对应词 ”
9、的技法,文句中出现了 “ 砍”“删” 和 A 项“ 削 足适履 ” 的“ 削” 有一种对应关系,填入文段中检查之后确实合适,由此得出答)(该 题为原创题)5.A (B 项“ 发展国际化建设进程 ” 搭配不当。C 项“ 骑自行车远足 ” 不合逻辑,“ 远足” 为徒步旅行; D 项偷换主语,应在 “ 被誉为互联网领域 ,达沃斯论坛 ? 的,乌镇峰会 ?” 前后加上 “ 在上” ;)(该题为改编题)6.D(为递进关系;与为选择句呼应;是同句式同语体,且为递进关 系;前为句号,它与下文紧连)(该题为原创题公主岭实验中学高二语文限时训练编号 YWDXTG 选修编制:叶爽孙杨审核:高二语文组高二语文第3页
10、(共3 页)无端崖之辞限时训练一答案一、现代文阅读( 9 分,每小题 3 分)(该题为引用题)1.D (“ 甚至相互失去了血缘关系” 说法错误,原文为 “ 有些成员甚至可能已经找 不到血缘联系了 ” 。)2.A(“ 应该是误认为 ,姬? 是他们的氏 ” 说法错,今人之所以将周文王等三人的 称谓弄错,是因为不了解先秦的姓氏应用规则。)3.B(“ 而氏则产生于母系社会之后” 原文无据。)(二)古代诗歌阅读( 11 分)(该题为原创题)4.词人引用的是苏武牧羊的典故。(阴山,匈奴世居之地;北海,匈奴极北 之地的湖泊;窖指地窖,群者羊群。言自己即使身在山中,遭受风雪摧残,但境 遇也好过被拘匈奴、幽囚大
11、窖、牧羊北海之苏武。)(2 分);这一典故的运用, 丰富了词作内容,表现了作者从容面对风雪,以古人为师友,砥砺志节,不忘故 国的高尚襟怀。 (3 分)5.不矛盾。“ 不曾愁” 是因为醉,“ 醉” 与“ 泪” 都是表现南宋遗民亡国愁恨之深。 (2 分)亡国之痛只好借醉解脱,醉中却又被“ 春花秋月何时了 ” 的歌声勾起而更 伤痛。 (2 分)这样写,因愁痛求解脱,解脱而不得,则遗民之忧伤愁恨,牢不 可破。( 2 分)(只要能结合诗句合理分析即可)无端崖之辞限时训练二答案1.B(哀矜:怜悯,同情。) 2.C(李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强,抄没他们的子女作为奴婢。 蛮众恐惧, 便杀了李知古,相继反叛
12、,服劳役的人奔逃溃散,到姚州的道路由此多年不通。) 3.C(原文是 “ 既降附,又请筑城,重征税之” ,即在徐坚反对的时候,李知古 只是请求筑城,征收重税,选项中却将请求当作了事实)4.(1)每当有了疑难之处,常常去询问殷峤(到殷峤那里去询问),殷峤必 定能征引旧说,解释详明,王方庆很喜欢他(对此非常赞许,对他的学问非常称 许)。 5 分;每句译出大意给1 分,关键词翻译错误,该句不得分;关键词有:“ 疑 滞”(“ 疑难之处 ”“疑问”“疑惑不通 ” 等) 、 “ 征”(“ 征引”“引用”“引证”“援引”“用 证明、证验 ” 等)、 “ 善” (“ 喜欢”“赞许”“赞赏”“认为是好的 ” 等)
13、三处。 (2)怎可以违背时令而进行杀戮,以至于伤害和气?君主的举动必须记载于 史书,陛下还是考虑一下?希望详细依照国家法典。 共 5 分。每句译出大意给1 分,关键词翻译错误, 该句不得分, 关键词有:“ 行 戮” (“ 进行杀戮 ”“施行死刑 ” )、 “ 其” (“ 还是” 等)、 “ 伏愿” (“ 私下希望 ”“我跪 地希望 ” 等)三处。 附:文言文参考译文 殷峤,字开山,雍州鄠县人,司农卿殷不害孙子。他的祖先本来居住在陈郡, (后来)迁徙到关中。年轻时好学,博览经史,品性宽厚自尊。圣历年间,皇上 在三阳宫,御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守,引荐殷峤为判官, 专意委托他起草表
14、奏。王方庆爱好三礼之学,每当有了疑难之处,常常去询 问殷峤,殷峤必定能征引旧说,解释详明,王方庆很喜欢他。又赏识他的文章典 雅充实,曾称赞说: “ 殷峤是撰写诏令的最佳人选。” 杨再思也说: “ 他是做凤阁舍 人的材料,有这样的才识,是逃避不了的。” 殷峤又与给事中徐彦伯等人一同修撰 三教珠英,众人依照殷峤等人的体例,很快撰修成书,殷峤升任司封员外郎。 神龙初年,殷峤两次升任给事中。当时雍州人韦月将上书告发武三思的不轨 行为,反而被武三思诬陷,中宗立即命令杀掉韦月将。当时正值盛夏,殷峤上表 说:“ 韦月将诬告忠臣,有意违背诏命,依据他的情状,的确应当严厉诛杀。但如 今是酷夏季节, 天道让万物生长, 在这时公开杀戮, 违背了时令。 谨依照月令: ,夏行秋令,则会使低湿的地方发生水涝,庄稼不能成熟。? 陛下承受天命,中兴圣 业,将弘扬伏羲、轩辕的风范,而光大史册的美名,怎可以违背时令而进行杀戮, 以至于伤害和气?君主的举动必须记载于史书,陛下还是三思啊。希望详细依照 国家法典,允许等到秋分处决,以使陛下审慎用刑罚的规范,光照千载;又使陛 下哀怜的仁惠,遍及四海。” 中宗采纳了殷峤的表奏,便下令对韦月将处以杖刑, 流放岭外。