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1、12 树 根,（湘教版）二年级语文下册第四单元,hung ci p sho 荒野 理睬 劈开 烧饭 j ji zh jng 激动 价 值 精心,di q wi bn y 丢 弃 一位 老伴 艺术 mi y yu xi 美丽 终于 优 秀,12树根通过课文所知，这是一颗什么样的树根？,一棵普通的树根，丢弃在荒野上，很久没人理睬。,12 树 根,当老太太。木匠和艺术家遇到树根时，他们分别说了什么？又做了什么呢？请同学们自由朗读课文第二、三、四自然段，小组合作完成下面的表格。,默契大闯关,老太太,抱回家,木匠,能烧饭,捡出来,做小凳,艺术家,眼前一亮,有价值,角色大舞台,对于文中的老太太，木匠和艺术
2、家这三个角色，请你选择自己喜欢的角色声情并茂地演一演,新坊九年制学校 李雄关,艺术家是如何把一颗普通的树根雕刻成了艺术品？,他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。,比一比，找不同,1、他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。,2、他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。,填 （老太太） （烧 饭 ） （ ） 用树根 （ ） （ ） （ ）,木 匠,艺术家,做小凳,做根雕,老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你的想法是什么？,因为他们的观察
3、角度不同，生活体验不同，利用树根的方式也不同，所以想法不一样。 我想用这颗树根做笔筒或花盆。,拓展延伸、熏陶感染 当人们看到这件优美的根雕作品时，会怎样称赞？ 老太太和老伴也来看儿子的根雕作品，他们会有些什么表现？,这件优秀作品放在展览馆里，受到了人们的称赞。,人物对树根的不同态度（1）艺术家把它雕刻成了艺术品吗？（2）这个艺术品到底有什么价值？艺术品是人类聪明、才智的结晶，它的创造要花费大量的精力，它的价值体现在它能给人 类美的享受或有益的启发。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
