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1、14 黄山 石,奇,仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,扩展,第一课时,同学们,我国有许多著名的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山,也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿意吗?,教师导学,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。,14 黄山 石,奇,仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,扩展,个体自学,1.借助拼音,自读课文,读准字音、读通课文。 2.把圈出的生字读3次,拼准字音。
2、3.把你认为难读、难记的生字用“”标出来。 4.理解部分词义.,同伴助学,1 .同伴俩俩合作抽读生字,读得好的夸夸他,读不好的帮帮他。 2.生字回文,小组合作读课文。同伴齐读或分段朗读课文。 3.小组合作讨论:课文中写了哪几种奇石?它们分别是什么样子?,展示评学,1.利用图片的形式让学生识字。(抽读、齐读)。把难字提出来,大家共同想办法解决。 2.调皮的生字宝宝又跳到了课文里,你还认识他们吗?展示读课文。 3.分享成果,收获快乐!课文中写了哪几种奇石?它们分别有什么特点?全班交流: 4.指导写字:区、巨。(多媒体演示:“区、巨”的笔顺) (教师边讲解,边范写),提升延学,搜集有关黄山景色的图片
3、或介绍的文字。,第二课时,教师导学,同学们,这里就是黄山风景区,被称为天下第一山而闻名中外,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉,可见黄山之神奇魅力,那里风光秀丽,山峰险峻,怪石林山。今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。,14 黄山 石,奇,仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,扩展,个体自学,1 .大声朗读课文,选择自己最感兴趣的段落有感情读读. 2.结合文中的插图,边读边思考:图上的石头像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的。 3.提出心中的疑问。 4.选自己喜爱的石头用自己的语言介绍. 5.背诵自己喜欢的部分.,同伴助学,1 .同伴合作读课文,可以开火车
4、读,可以选读,可以齐读. 2.交流:图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的。 3.根据自己的理解选段落有感情朗读. 4.选自己喜爱的石头,用自己的语言介绍. 5.共同解决心中疑问. 6.互相抽背. .,展示评学,1.挑战朗读:个别挑战、小组挑战。其余的同学从准确、感情、流畅各方面加以评价。 2.依次出示课文几幅插图,引导想象,找出相关句子,引导朗读。(读出自己的喜爱和惊奇) 3.选自己喜爱的石头,用自己的语言介绍.(我最喜欢,它的样子,使我想起了) 4.表演读:最好像导游给游客介绍一样朗读,最好是背诵。 5.写字:写后面四个生字,注意宝盖儿的写法。,就说“仙桃石”吧,它好像是
5、从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。,返回,在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,返回,“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。,返回,每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。,返回,提升延学,出示:天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 你能根据这些名字展开想象,用几句话说说这些怪石的样子吗?(自选自说,指名说) 在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?(出示图片),你能给它们取取名字吗?,返回,