《教科版《道德与法治》七年级下册优质课件（第1-6课）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版《道德与法治》七年级下册优质课件（第1-6课）（284页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第一单元 人与人之间 第一课 你我同行,导入新课,学习目标,1.了解交往的重要性。 2.提高在交往中处理各种关系的能力。 3.了解交往在个人发展方面的重要作用。 4.懂得社会的进步也离不开交往。,一,探究点：心灵的呼唤,新课探究,1.什么是交往？为什么说人生的历程就是与人交往的历程？,交往就是人与人的交流和往来。人从一出生，就开始了人际交往。可以说，人生的历程就是与人交往的历程。,2.在没有遇到“星期五”以前，如果你是鲁滨逊，你的感受是什么？遇到“星期五”之后，鲁滨逊的心情发生了怎样的变化？为什么会有这种变化？这种变化说明了什么？,感受：伤心、悲观、失
2、望、孤独、寂寞、空虚。,变化：他的心情不再是以前的心情，他开始变得快乐、开心、舒适。,变化的原因：因为他不再是孤独的一个人，他有“星期五”作伴，并同他进行交往。,这种变化说明：与人交往是人类心灵和精神的需要。如果得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。,3.阅读囚徒与小草的故事，想一想囚徒为什么会很快地死去？说一说人的交往需要被剥夺后有什么后果？,原因是那位囚徒由于了没有交往的对象，他把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入致命的孤独与寂寞之中，因此，很快地死去。,后果：如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会
3、威胁人的身体健康。,4.为什么说交往是人类心灵的需要？,与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。,安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等都是人非常重要的需要。它们只能通过交往来实现。,如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身体健康。,马斯洛的需要“金字塔”,生存的最低需要 生理需要 食物和水最重要,安全稳定法律 安全需要 有各种常规,爱和归属需要 得到爱和爱别人 依附于集体组织,尊重需要自尊和得到尊重,自我 实现 理想,人的心理需要通过交往实现,知识窗,一,探究点：发展的需要,一,1.狼孩会有哪些方面的缺陷，其原因是什么？马某三个孩子智力低下的原因又是什么？,狼
4、孩的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展，其原因是一出生或幼年时就脱离人类社会的人，缺乏与人的交往。,即便生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，人也不可能有心理和精神的健康发展。,2.为什么说交往是个人发展的需要？,个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。,缺乏与人的交往，个人的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展。,即使生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，人也不可能有心理和精神的健康发展。,3.说一说交往对社会的进步和发展的促进的作用？,促进了人类文明成果的传播，推动世界的文明进步。,促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞
5、速发展。,促进了全球的进步和发展，这些进步和发展也改变着人们的生活。,交往,科技文化,社会进步,传播,促进,便利,想一想,一方面，人类的文明成果通过交往传播，促进了科学技术、经济文化的飞速发展，从而促进社会的进步； 另一方面，社会进步后，许多新的交往方式出现，为人们的交往提供了便利，使人们能够以更快的速度、更方的便方式，更好的交往。 整个过程不断循环，才有了今天我们这个美好的世界。,4.对于我们中学生来说，交往有什么重要作用？,有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；,有利于情感、意志和人格的健康发展；,有助于道德、审美等素质的提高。,5.交往的重要性有哪些？,与人交往，是人
6、类心灵和精神的内在需要，与人交往是实现其他各种心理需求的需要。,交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。,6.你认为在与同学、老师的交往中获得了什么？,学会了关心帮助他人，尊重他人，对人有礼貌，对父母要孝敬，对人要讲诚信。,学会了许多有利于自己的学习方法和学习习惯，解决了自己不能解决的困难和问题。,学会了一些有益的健身方法，还学会了一些交往技巧，获得了许多的朋友。,课堂小结,心,灵,的,呼,唤,发,展,的,需,要,与人交往，是人类心灵 和精神的内在需要。,交往是人安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等。,如果交往的需要不能 得到满足，不仅会影 响人的心理和精神
7、健康，甚至会威 胁人的 身体 健康。,个人要发展离不开交往,社会的进步依赖交往,交往是人类自身和社会发展的需要,人生离不开交往,随堂训练,1.佛经中说：“一个好朋友，当看到对方的错误时，会真诚的指出，当朋友遇到好事时，会真心地感到高兴，当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。”没有人能够脱离他人而独立生活，没有他人的支持，我们自己也无法自立于社会。人与人之间的相互依赖说明了（ ） A.交往的重要性 B.学习的重要性 C.发展的重要性 D.生存的重要性,A,2.“我可以划船不用浆，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去。我却不能不感伤。”朋友这首歌词说明了（ ） A.生活中有
8、了朋友，就不会有困难 B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因 C.交往是心灵和精神的内在需要 D.朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用,C,3.与人交往是我们身心健康的需要，是个人发展的需要。正常的交往活动对于我们中学生的成长与发展有着特别重要的作用。因此，我们应该（ ） 独来独往 重视交往 乐于交往 学会交往 A. B. C. D.,C,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第二课 假如我是你 第1课时 平等、尊重与宽容,法律面前 人人平等,导入新课,心怀平等 尊重他人,宽容是一种美德,学习目标,1.树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、平等待人的优良品质。 2.初步培养交往与沟通
9、的基本能力。 3.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。 4.掌握宽容的含义，做到宽容待人。,一,探究点：平等与尊重,新课探究,平等与尊重 、宽容与理解、关心与互助、负责与合作是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。,俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”,名人故事大家
10、谈,女王与妻子一次，英国女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：“我是女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。,上述故事说明了什么道理？,无论你是谁，只有你平等待人，别人才会尊重你,（1）平等待人,我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法定的权利和承担法定的义务；任何公民的合法
11、权益必须毫无例外地受到法律的平等保护；公民在适用法律上一律平等。,你知道我国关于平等的法律规定吗？,王丽上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房间里写信、写日记。有一次，妈妈看她在房间里呆了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈一边推门进去，一边说：“小丽啊，做作业那么久了，休息一下吧。”王丽一听是妈妈进来了，赶紧把日 记本放进书桌的小抽屉里。妈妈看她神神秘 秘的，就笑了笑说：“什么秘密啊？”王丽支 支吾吾地说：“没什么。”其实，她心里已经 想好了明天要去买把锁。讨论：王丽的妈妈是否会偷看王丽的日记？,合作探究,第二天，王丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走了进来，说：“这
12、把小铜锁送给你，爸爸妈妈知道你的想法，你长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。”王丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。 讨论：如果你是王丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？,自主探究,在社会生活中，每个人都希望拥有一份与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。,平等待人的重要性,耿丽有唇裂的先天病，即我们平常说的“兔儿嘴”，说话总是有点“漏风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话她。,讨论：如果你是她的同学你应该怎么对待她？,在我们的学校和班级，每一位同学的情况都不一样。每个同学都有各自的优
13、点和缺点。在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个同学。,一天，王丽和同学龚倩在王丽住的居民小区里玩，王丽看到开修鞋铺的老大爷，主动打招呼说：“张爷爷，您好，需要我帮忙吗？”老大爷说：“谢谢，你已经帮我打扫过好几次卫生了。”龚倩悄悄地问王丽：“这个人是谁啊？”王丽说：“他是一个外地来的老大爷，在这里开了个修鞋铺。我们小区里有好几个外地人，有的开商店，有的卖早点，还有的修自行车。”龚倩说：“你怎么对他们那么好啊，我们和他们不一样的。你看那个修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。” 问题：你们觉得龚倩的说法对吗？如果你是王丽，你会怎么回答龚倩？,自主探究,（2）尊重他人,
14、周总理外出视察工作，每当 要离开一个地方的时候，总是亲 自和服务员、警卫员、厨师和医 护人员等一一握手，亲切地对大 家说：“辛苦了，谢谢，再见”， 并和他们一起合影留念。 你还知道哪些类似的故事？,通过上面的故事，思考为什么要尊重他人？,1.受到尊重是人内在的精神需要。,2.只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。,3.尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。,4.尊重他人是作为现代少年所应具备的优秀品质。,在一个著名的公司。一天一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步。在一个地方她们玩起了扔纸看谁扔得远的游戏。那位女主管扔了一团，远处的一个老年人就捡了
15、起来，她扔一团他就捡一团。后来扔了许多，老年人捡不过来了，这时那位女主管对她的孩子说：“孩子，要是你现在不好好读书，以后你就会像那位老年人一样捡垃圾。”这时那位老年人走过来对女主管说：“麻烦把你的工作证拿过来看一下。”看完之后，老年人说：“能否把你的手机借我用下。”这时女主管又说：“孩,合作探究,子，你现在要是不好好读书的话，以后你会像这位老年人一样，连手机都买不起，而且还不会使用 ”这时老年人打了一个电话后把电话还给了这位做妈妈的女主管。等了一会，公司经理过来了，过来之后直接对那位做妈妈的女主管说：“你现在不用上班了，你被辞退了。”那女的说：“为什么？”那个男的说：“因为这位老年人就是公司的
16、总裁。” 通过阅读上面的故事你明白了什么道理？,1.尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。 2.尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。 3.尊重他人的劳动与创造。 4.尊重他人的个人隐私和个性特征。 5.不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,怎样尊重他人？,收获园地,一,探究点：宽容待人,一,有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走他的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。,是什么使骏马恢复正常的呢？,
