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1、 20132014学年度四年级语文第一学期中段水平检测试题 姓名成绩 一、基础知识分 1、先给句子中的错别字画“” ,再把句子抄在下面的方格里,要求写得端正、美观。(6 分) 蟋蟀的住所是很简扑的,清洁、干躁,很卫生。2、根据拼音,正确、工整地写出词语。10 分f ai t?ng z w ai sh h ?u x n ch ul ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 、辨字组词 8分 厉()愉()牌()堤()经()历()偷()脾()提()经()5、把下列词语补充完整。 8 分( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地随( )而( ) 山( )地( ) 不( )其( ) 写描写自
2、然景象的四字词: 写含有动物名称的四字词: 6、选词填空 4 分 突然果然居然仍然 、鸟的天堂里()没有一只鸟。 、他来得很() 。 、老师生病了,但()坚持给我们上课。 、我真没有想到他()会做出这样的事情来。 1、默写你最喜欢的一首古诗 4 分_ _ _ _ _ 2、对对联。 2 分(1)绿水本无忧因风皱面 _ (2)清风明月本无价 _ 8、关联词语巧连接,两句话并成一句话。3 分(1)妈妈生病了。妈妈没有去上班。 _ (2 ) 小明成绩很好。小明不应该骄傲。 _ (3 ) 老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。 _ 在第三单元的学习中, 我们阅读了课内外一些童话故事,这些童话故事一定给
3、我们留下了深刻的印 象,现请你谈谈哪一篇童话故事给你留下的印象最深刻?你最喜欢文中的哪个角色?并说说喜欢的 理由。二、阅读短文,回答问题。(4+1+6 分) ( 一) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(ch ch )都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应 (y ng y ng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(x ng
4、 xng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划(hu hu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1、 在文中加粗字的正确读音下面画“” 。2、 用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、 按文中内容填空。(1) “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的 , 有的, 有的”是写了 鸟的_ 。(2) “那歌声真好听。” 反问:(3) “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 ” 缩句:(4)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ _ ;第二个没有加引号是因为_ _ 。(把序号填在横线上。
5、) 对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。(一)弯弯的小路骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成 一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一 声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办? 这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声: “千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老 人弯腰去捡杏子, 一个抱孩子的妇女弯腰去捡, 一个红领巾弯腰去捡, 一个小伙子弯下腰 ,“完 了! ”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑
6、娘挑一担 苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑 娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘 的追忆。 “姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸 过来, 姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。 这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的 红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼, 噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎 热,吹开了姑娘脸上的花 ,1、联系上下文,将下列的词换个词,意思基本
7、不变。3 分立时()乍放()奔流()2、写出下列词语的反义词。3 分炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃()3、摘录一个比喻句。 1 分 _ _ 4 、 文 章 中 两 次 写 到 姑 娘 的 泪 水 。 第 一 次 姑 娘 “ 掩 而 哭 泣 ” 是 因 为 _ 第 二 次 “ 泪 花 又 蒙 住 了 她 的 眼 ” 是 因 为 _ 2 分 5、写出短文的主要内容。 2 分 _ _ _ _ _ 、选择下列带点字的意思,把序号写在括号里。4 分、表里如一()表: (1)露在外面的( 2)说出来( 3)表格( 4)榜样、尽心尽力()尽: (1)完( 2)达到极点( 3)努力做到( 4)都、昂首东望
8、()首: (1)头,脑袋( 2)第一位的( 3)方向的一头( 4)量词、微不足道()微: (1)细,小( 2)少,稍稍( 3)衰弱( 4)精深奥妙6 、照样子写词语。 4 分红彤彤 _ _ 可怜巴巴 _ _ 南征北战 _ _ 高高兴兴 _ _ 7、选词填空 4 分突然果然居然仍然、鸟的天堂里()没有一只鸟。、他来得很() 。、老师生病了,但()坚持给我们上课。、我真没有想到他()会做出这样的事情来。9、把排列错乱的句子整理好,在句子前面标上序号。6 分()一天,村民集合在小山下,看到它摇摇欲坠的样子,担心它总有一天要倾倒下来,把 村庄压碎。()由于风吹雨打日晒,小山不时落下石块,威胁着村民的安
9、全。()英国威尔斯有个谷口村,村外有座小山。()经过商量,他们锻铸了一条巨大的粗铁链,把整个山锁起来。()山下有一家酒店,两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。()后来,人们称之为“锁山艺术” 。二、积累运用 10 分3、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的 名言或谚语。 2 分歇后语: _ 名言或谚语: _ 4、语文课上,王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出。1 分我会_ 地说: “_ _。 ”三、阅读理解( 登陆阅读岛好文一起读)11 分( ) 四、作文(两题任选一题写) 30 分 ( 走上作文台展示你风采)题一: 请以“快乐
10、的”为题写一篇作文。要求: 先将题自补充完整 ( 如:一堂课、一天、星期天、XX活动,);所写内容要生动、重 点突出,体现“快乐”二字。题二:请根据下列词语展开丰富的想象,编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起, 题目自己定。长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井文 章来源 莲一、看拼音写词语。(4 分) u l chi ch w ju? () () () () 二、把不正确的读音划去。 (4.5 分) 1、小猫已经学会淘气,耍个没完没了(le li o),但是跌倒了( le li o)马上起来,再跑再跌。 2、这数( sh sh)不清的条石,就靠着无数(shsh)的肩膀无数的手一步一步地抬上去
11、。 3、那“鸟的( de d d)天堂”的(de d d)确是鸟的天堂啊! 4、内蒙( m nm?n m n)古天高云淡,见不到蒙(m n m?n m n)蒙的薄( bo b?)雾。 三、加上部首组成新字,再组词。(4 分) 肖:()()()() 艮:()()()() 四、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句。(4+2=6 分) 慢条()理随()而安应接不()胆小如() ()费心机()促不安人迹()至耀()扬威 () :五、仿照例子写句子。 (6 分) 1、例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园。 没有一本书的家,是。2 、例:他整理好了房间。 房间被他整理好了。他把房间整理好了。 他准确
12、地读出了一连串的英语单词。3 、例: 美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶飘舞。4 、例:昆明湖真静啊,静得像一面镜子。他跑得真快啊,快得。5 、例:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? 说它贪玩吧,的确是呀,会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢?六、用修改符号修改病句。(3 分) 1、跑完 800 米后,感到四肢酸痛。2 、节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年( 6)班小刚买的。 七、将错乱的句子整理一段话。(4 分) ()菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的, ()只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。 ()植物园正在举办一年一度的菊展。 ()人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声。 八、课内阅读。(26.5 分) 、日积月累: (6 分) 山锁雾水连天 正月梅花香又香,二月,三月桃花连十里, 四月, 写出带有“龙”字的成语5 个。 、 、按课文内容填空,再作答。(2