四年级上册语文中段考试卷

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1、 20132014学年度四年级语文第一学期中段水平检测试题 姓名成绩 一、基础知识分 1、先给句子中的错别字画“” ，再把句子抄在下面的方格里，要求写得端正、美观。（6 分） 蟋蟀的住所是很简扑的，清洁、干躁，很卫生。2、根据拼音，正确、工整地写出词语。10 分f ai t?ng z w ai sh h ?u x n ch ul ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 、辨字组词 8分 厉（）愉（）牌（）堤（）经（）历（）偷（）脾（）提（）经（）5、把下列词语补充完整。 8 分( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地随( )而( ) 山( )地( ) 不( )其( ) 写描写自

2、然景象的四字词： 写含有动物名称的四字词： 6、选词填空 4 分 突然果然居然仍然 、鸟的天堂里（）没有一只鸟。 、他来得很（） 。 、老师生病了，但（）坚持给我们上课。 、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。 1、默写你最喜欢的一首古诗 4 分_ _ _ _ _ 2、对对联。 2 分（1）绿水本无忧因风皱面 _ （2）清风明月本无价 _ 8、关联词语巧连接，两句话并成一句话。3 分（1）妈妈生病了。妈妈没有去上班。 _ (2 ) 小明成绩很好。小明不应该骄傲。 _ (3 ) 老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。 _ 在第三单元的学习中， 我们阅读了课内外一些童话故事，这些童话故事一定给

3、我们留下了深刻的印 象，现请你谈谈哪一篇童话故事给你留下的印象最深刻？你最喜欢文中的哪个角色？并说说喜欢的 理由。二、阅读短文，回答问题。(4+1+6 分) ( 一) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(ch ch )都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应 (y ng y ng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(x ng

4、 xng)奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划(hu hu)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1、 在文中加粗字的正确读音下面画“” 。2、 用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、 按文中内容填空。(1) “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的 , 有的, 有的”是写了 鸟的_ 。（2） “那歌声真好听。” 反问：（3） “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 ” 缩句：（4）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ _ ；第二个没有加引号是因为_ _ 。(把序号填在横线上。

5、) 对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（一）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成 一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一 声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？ 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声： “千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老 人弯腰去捡杏子， 一个抱孩子的妇女弯腰去捡， 一个红领巾弯腰去捡， 一个小伙子弯下腰 ,“完 了！ ”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑

6、娘挑一担 苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑 娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘 的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸 过来, 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的 红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼, 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎 热，吹开了姑娘脸上的花 ,1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本

7、不变。3 分立时（）乍放（）奔流（）2、写出下列词语的反义词。3 分炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃（）3、摘录一个比喻句。 1 分 _ _ 4 、 文 章 中 两 次 写 到 姑 娘 的 泪 水 。 第 一 次 姑 娘 “ 掩 而 哭 泣 ” 是 因 为 _ 第 二 次 “ 泪 花 又 蒙 住 了 她 的 眼 ” 是 因 为 _ 2 分 5、写出短文的主要内容。 2 分 _ _ _ _ _ 、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。4 分、表里如一（）表： （1）露在外面的（ 2）说出来（ 3）表格（ 4）榜样、尽心尽力（）尽： （1）完（ 2）达到极点（ 3）努力做到（ 4）都、昂首东望

8、（）首： （1）头，脑袋（ 2）第一位的（ 3）方向的一头（ 4）量词、微不足道（）微： （1）细，小（ 2）少，稍稍（ 3）衰弱（ 4）精深奥妙6 、照样子写词语。 4 分红彤彤 _ _ 可怜巴巴 _ _ 南征北战 _ _ 高高兴兴 _ _ 7、选词填空 4 分突然果然居然仍然、鸟的天堂里（）没有一只鸟。、他来得很（） 。、老师生病了，但（）坚持给我们上课。、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。9、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。6 分（）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把 村庄压碎。（）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安

9、全。（）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。（）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。（）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。（）后来，人们称之为“锁山艺术” 。二、积累运用 10 分3、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的 名言或谚语。 2 分歇后语： _ 名言或谚语： _ 4、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。1 分我会_ 地说： “_ _。 ”三、阅读理解（ 登陆阅读岛好文一起读）11 分( ) 四、作文（两题任选一题写） 30 分 （ 走上作文台展示你风采）题一： 请以“快乐

10、的”为题写一篇作文。要求： 先将题自补充完整 ( 如：一堂课、一天、星期天、XX活动,)；所写内容要生动、重 点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起， 题目自己定。长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井文 章来源 莲一、看拼音写词语。（4 分） u l chi ch w ju? （） （） （） （） 二、把不正确的读音划去。 （4.5 分） 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le li o），但是跌倒了（ le li o）马上起来，再跑再跌。 2、这数（ sh sh）不清的条石，就靠着无数（shsh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去

11、。 3、那“鸟的（ de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！ 4、内蒙（ m nm?n m n）古天高云淡，见不到蒙（m n m?n m n）蒙的薄（ bo b?）雾。 三、加上部首组成新字，再组词。(4 分) 肖：（）（）（）（） 艮：（）（）（）（） 四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6 分) 慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（） （）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威 （） ：五、仿照例子写句子。 (6 分) 1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是。2 、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。他把房间整理好了。 他准确

12、地读出了一连串的英语单词。3 、例： 美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶飘舞。4 、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得。5 、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？六、用修改符号修改病句。(3 分) 1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。2 、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年（ 6）班小刚买的。 七、将错乱的句子整理一段话。(4 分) （）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的, （）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （）植物园正在举办一年一度的菊展。 （）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 八、课内阅读。（26.5 分） 、日积月累： (6 分) 山锁雾水连天 正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里， 四月, 写出带有“龙”字的成语5 个。 、 、按课文内容填空，再作答。(2