2017高考简明连贯得体上课用

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1、语言表达 简明、连贯、得体,知识要点,(1)语言要简明,(2)语意要连贯,(3)用词要得体,何谓简明?“简”即“简洁”。不重复啰嗦,不说多余话。它是指“量”的要求;“明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它是指“质”的要求。反之,即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。,一、简明,本考点测试重点是:,1.删除冗赘 2.消除歧义3.保留词语 4.句子排序5.句子复位 6.增删词语7.转述得体 8.用词得体,语言表达简明的解题方法:,(1)找出主干,理清枝叶,发现和删除赘余的词语,发现和消除歧义。 (2)分析句间关系,发现和删除重复多余的词语或语句。 (3)把握文段主旨,发现和删除游离于中心或话题之外的

2、内容。 (4)恰当地运用省略和指代。 (5)恰当地进行概括或合并。 (6)防止误解,避免歧义。 (7)把握拟写公益广告,文明提示语的语言技巧。,1、罗嗦 例1:下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?一个人之所以 会变坏的原因 ,除了受到坏的影响外 ,更重要的 是他自己没有把握自己 ,受了坏人的影响 ,才逐渐变坏的 ;如果这个人能把握住自己 ,能抵制多方面的 各种 坏的影响,那么,他还会变坏吗?,答案: (或 )、 、 (或 )。,不简明的表现,例2:为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的? 记得在 这 次 二模

3、考试 中 ,在 考完 了 英语 后 ,我感觉相当不错,兴奋了很长时间。,必须保留的词语序号是 .应该删去的词语序号是 。,不简明的表现,关系复杂的长句,会使语意晦涩难懂。读下面一句译文,完成(1)(2)两题。 也许因为俄罗斯的发展前景不明朗,美国不准备激化同中国的关系,对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。 (1) 根据文意判断,谁对谁作出让步? (2)把画线的句子改写成三个连贯的短句,要求层次清楚,文意明白,不得改变原意。,2、费解,不简明的表现,(1)美国对中国作出让步。,(2)华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取坚定 的立场。对于北京的坚定立场美国作出惊人的让

4、步。,例5:下列个句中,句意明确的一句是( )。 A这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。 D局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。,3、歧义,不简明的表现,简明的方法,变换词语法。它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义,多音字的读音不确定造成的歧义,兼类词的词性不确定造成的歧义。如:“他好说话”,只要把“好”改成“喜欢”,“好”就消除了歧义。 语境消除法。如:“我要热饭”,后面再加一句“不要冷饭”,即可消除歧义。 标点法。如:“中国队打败了

5、美国队获得了冠军。”只需加一标点,成了“中国队打败了美国队,获得了冠军。”就可以消除歧义。,能力训练,下面一段话中有不简明的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处? 今天去百货大楼买钢笔,当我向卖钢笔的营业员说明来意后,她马上拿出好几种钢笔让我挑选。我左挑右挑也没有挑到一支令我满意的。百货大楼的那位营业员始终热情报务,她的服务态度真好。,下面一段话中,根据简明原则,可删去的有 十大女杰今受表彰 今天,人民大会堂鼓乐声声响起,获得第三届中国十大女杰称号的女性代表,以她们艰辛的创业经历,辉煌的事业成就,高尚的人生态度,在为自己赢得鲜花和掌声的同时,也深深的感染和激励了来自各行各业的妇女姐妹

6、。,能力训练,下面一段话中有重复啰嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处? 书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄止;有些可以吞咽;只有少数需要仔细咀嚼、品尝,慢慢品味。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只需知道其中梗概,而对于少数好书,则要通读、细读,反复读,(11)经常读。 删除部分:_、_、_。,能力训练,高考真题,3、下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。(3分)由于人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的密度,所以减掉一公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱而减少的体积。 可以删去的是:_,答案: (1)、不可删去;删去一处扣1分,删去两处本题

7、不得分。 (2)每删去两处给1分删去后的文字:脂肪密度远小于肌肉蛋白和水,所以减掉一公斤脂肪所减去的体积远大于由脱而减少的体积。,下面广播稿中画线的句子表达欠简明,请给予修改。(不超过60字)今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织,由学生艺术团和教工合唱团联袂演出。演员的演出十分精彩,会场的气氛也十分热烈。全校200多教职工和2 000多学生都涌跃捐款、捐物。据组织者的初步估计,这次由学校团委和学生会组织的希望工程筹捐的文艺义演将会筹到3万多元和一批图书文具。最近将会把这次义演筹得的3万多元捐款和图书文具一并转送到清远市的希望小学。到发稿时,义演刚刚结束,已

8、共筹得捐款3万多元及图书文具一批。答:_,解析:画线句与上文有重复,本身也有重复,须作删改。否则,广播出去,令人听不明白。答案:到发稿时已捐款3万多元,图书文具一批。据了解,这批捐款及图书文具将在最近被送到清远市的希望小学。,所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。,二、连贯,一、话题统一,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,连 贯,1、填入文中画线部分最恰当的一项是( )可是现在有些人采取一种盲目的态度,不加分析,不辨是非,把一切外来的文化都视为珍品 ,竟五体投地地顶礼膜拜。 A.其中的某些流派和创作方法被一些

9、人看作海外奇珍 B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍 C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍 D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍,B,连贯话题统一,2、填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一句是( )雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣,但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧. A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语;龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;关前,龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语;关前,龟裂的古道向西拐去 D.关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;龟裂的

10、古道在关前向西拐去,B,连贯话题统一,3、填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是( )文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。 。现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世界上巍然独存。 A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录 B.它们辉煌了很长的一段时间,大都已经销声匿迹 C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地 D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了,A,连贯话题统一,4、上下文衔接得最好的一项( )命运,其实是最公平的,它遵循一条鲜为人知的

11、补偿法则,它青睐不断拼搏的强者, ,收获也最多。 A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D.让生活中失去太多的强者,D,连贯话题统一,二、“事理关系(逻辑)吻合”类型,要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。,连贯事理关系吻合,1、对于爱好文科的考生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢 ? A从长远观点看,我们认为这样做是很不恰当的。 B如果我们缺乏战略眼光,就可能作出错误的回答。 C为了使学生有合理的知识结构,我们的回答是肯定的。 D只要认真想一想中等教育培养的目标,我们就

12、会说:不可以。,B,连贯事理关系吻合(人事物理),三、“句间顺序合理”类型,根据上下文 ,确定句子间所存在的内在关系,是解答此类题目的突破口,常见的顺序有三种:时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重、由总到分、由分到总等)。,连贯句间顺序合理,句间顺序,时间(先后) 空间(高低、上下前后、左右、内外、远近) 逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重、从少到多、由实到虚、事理顺序)。 另复句及语段关系:递进、顺承、转折、因果、条件、总分,1.依次填入下列句子横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) (1)雨停了,黑云铺满天。

13、又一阵风比以前更厉害,_风、土、雨混在一起,连成一片,横着竖着灰茫茫的,一切的东西都被裹在里面。 (2)今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到:_他们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。 柳条横着飞,尘土四处走,雨道往下落;尘土四处走,柳条横着飞,雨道往下落;西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在创造; A B C D,C,连贯句间顺序合理,四、“语境氛围协调”类型,情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文协调一致。,连贯语境氛围协调,1、与上下文衔接恰当一项是( )海是动的,山是静的。海是

14、活泼的,山是呆板的。昼长人静的时候,天气又热,凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不断,如同病牛一般.而海呢,你看她没有一刻静止! A.潮声先是有点含混,像孩子牙牙学语,待到清晰时,又可辨高与低,颤与滑,无一不清亮而和谐。 B.它咆哮着,猛烈地向岸边袭过来。冲进了岩石的罅隙里,拨刺着岩石的壁垒。 C.月光下,海面织出朵朵银色的浪花,美丽地跳动着。 D.从天边微微粼粼直卷到岸边,触着礁石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花。,D,连贯语境氛围协调,2、为画线处选择适当的句子,使上下文衔接( )。崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一

15、片寂静。A一列青黛的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分削瘦。C在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。D一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,连贯语境氛围协调,五、“词语照应、暗示”类型,通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示词句相呼应的选项。,连贯词语照应、暗示,1.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明。( ) A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱,

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