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1、座位号：1 查查中学 2015-2016 学年第二学期第一阶段月考试题题 号A卷A卷 总分B卷B卷 总分合计一二三四五六七得 分A卷（ 100 分）一、积累与运用(30 分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( c )（3 分）A、解剖 (p u)摹画 （m ）黝黑(y u)万象更新 (g ng)B、炽热 （ch）教诲 （hu）磨蹭（c ng）庶祖母 (sh)C、长髯 （r n）糜先生 （m i）吹笙 (sh ng)龙肝凤髓 (su)D、无垠(y n)鬈发（qu n）发酵(ji o）芋梗汤(g ng）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ c ）(3 分) A、油光可鉴暗然失色教谕掺和B、
2、翻来覆去诚惶诚恐禁固宽恕C、孤苦伶仃光大门楣锃亮甲胄D、鹤立鸡群无可质疑器宇一绺绺3. 下列句子加点成语使用正确的一项是 ( c ) （3 分）A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B、体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C、领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4. 下列句子中有语病的一句是( c ) （3 分）A、星星诗刊创办于1957 年，由四川省文联、作家协会主管主办，是全国创刊最早、最具影响力的诗刊。B、近年来，甘谷县结
3、合扶贫开发实际，科学谋划金融扶贫思路，积极探索创新金融扶贫模式，全力为精准脱贫输“血”供“氧”，强力推进精准脱贫纵深发展。C、一个热忱的、悠游自在的、无恐惧的人，是最能够享受人生的理想性格。D、在一个个人权利日益受到重视的时代，我们很高兴地看到越来越多的公民学会维护自己的合法权益。5. 下面句子中加点词语含有褒义色彩的一项是（b ）（3 分）A问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。B我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。C（清国留学生）还要将脖子扭几扭。实在标志极了。D日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。6. 下列句子标点符号使用无误的一
4、项是（ b ）。（ 3 分）A.亲爱的宝贝已在腹中8 个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B.“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”C.在这横跨中国南部的“户外采风” 中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、 严寒、 狂风、 暴雨、 沙尘等 ,越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。7. 下列选项对课文内容理解错误的一项是（ d ）（ 3 分）A、藤野先生是一
5、篇散文，是作者对20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。B、我的母亲一文语言质朴、真切，作者胡适用儿童的视角来回忆童年往事，如实道来，真诚倾吐，是用“心灵”来写母亲。全文洋溢着作者对母亲的敬爱之情。C、我的童年采用倒叙的手法，引出童年故事。课文给读者呈现了季先生那“一片灰黄”的童年生活，这种“灰黄”的童年记忆，贯穿全文，成了全文的感情基调。D、与朱元思书选自艺文类聚，是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，被视为散文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了
6、对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。8. 古诗文默写（7 分) （1），风烟望五津。（2）念天地之悠悠，！（3），坐看云起时。（4）泉水激石，；好鸟相鸣，。（5） 自古以来，歌颂母爱的诗句、 格言、俗语不胜枚举， 请写出两句 : ，。9 、根据意境仿写，要求句式相同，语意连贯。（2 分）例句：欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的心田。二、课内阅读 (30分 )学校班级姓名考场学校班级姓名考场( 一) 藤野先生 (15 分) 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想
7、：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
8、10摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。（2 分）_ 11加点词“良心发现”指的是什么？（3 分）_ 12第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是什么？（2 分）_ 13“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是什么？（3 分）_ 14藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括？（2 分）_ 15第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？（3 分）_ ( 二) 五柳先生传 (15分) 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而
9、招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“，。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？16短文从、三个方面写了五柳先生的志趣，表达了作者_的性格。（ 4 分）17在横线上填写出原文语句，并用现代汉语说出该句的意思来。（4分）原文：，。翻译： _ 18“赞”语中哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应？（1 分）说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。（3 分）_ _ 19几年来的读书体验，你一定对如何读书有独特的理解，你同意作者“好读书，不求甚解”这一做法
10、吗？为什么？（ 3 分）_ _ 三、作文 (40 分) 20. 请以“温暖”为题目，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600 字；文中不能出现真实的人名、班级。100 200 300 400 500 600 B卷（ 50 分）四诗歌鉴赏（ 10 分）赠从弟（其二）刘祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！21.作者刘祯是（朝代）末时期诗人，建安七子之一，以（体裁）诗著称。诗中的“瑟瑟”形容风声，“一何”的意思是。（ 3分）22.作者写诗的目的是想勉励堂弟，但全诗没有一句勉励的话，却描写了风霜中的松柏。请你简要分析作者的用意何
11、在。（4分）_ _ 23. 对下列古诗理解不正确的一项是（ c )(3分) A首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D全诗文字平实，风格古朴。五课外阅读(20 分）默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，
12、大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了
13、，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时， 你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候， 寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了
