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1、二、大学生自主创业难的原因分析第一， 缺乏创业信念。 大学生心中的创业，更多的是成功的事例，心态自然都是理想主 义的， 其实， 成功的背后还有更多的失败。对此他们由于社会经验不足，没有充足的心理准 备，创业中如遇到挫折和失败，就感到痛苦茫然，甚至沮丧消沉。另外，他们对公司的运作认识过于简单，没有考虑以后会遇到什么样的风险。 第二， 设想幼稚， 脱离实际。 大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来 吸引投资。 但投资人看重的是创业计划中的真正技术含量有多高，市场空间有多大，市场赢 利的潜力有多丰厚。对于这些
2、， 创业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决 不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。第三，大学生普遍认为创业当老板就是指挥员工干活，他们对创业问题的认识还处于糊 涂状态， 还很简单幼稚。 因此他们的行为具有较大的盲目性；他们的世界观和思想方法方面 还存在着许多谬误，导致难以正确处理一些具体事情。说简单点，就是太嫩，太不成熟。其 实创业首先是为自己创造了一个工作岗位。要想帮助更多人就业，就必须有把企业做强做大 的能力。而打工是取得创业经验，提高创业能力的好办法。 第四，资金缺乏，社会环境不完善。资金是制约大学生创业的瓶颈，没有资金，再好的新技术也难以化为现实生产力。昂贵的学费已
3、使家庭举步维艰，吸引社会投资更是谈何容易。 大学生创业失败的先例令人对创业望而生畏，也在社会上形成对大学生创业的质疑。处于转 型期的我国社会，创业所需的各种服务体系还不完善，如银行贷款、 申请工商注册等环境因 素也使他们雪上加霜。一个大学生， 受过高等教育的青年，在具有了较高级的专业能力外，要打好工， 最起码 是应该有一定品德层次的，精神上是应该有一些境界的，并且是应该有一定的思想能力 的, 任何单位都不喜欢接受一个会说不会做的花架子、书呆子， 不会喜欢一个以自我为中心的狂妄之辈， 尽管你可能很有才 , 有的大学生要品德没品德，要能力没能力， 一个老板 花钱雇人， 是为了做事情的，不是雇几个高
4、学历摆在那里好看的。然而我们初出校门的大学 生不会做事，不会做人，是创业屡屡失败的另一个重要原因。三、促进大学生自主创业的几点对策认真反思大学生创业难、及失败率高的原因，其实是我们的创业教育问题。创业教育可以 解决以上问题。 但我国的创业教育还处于起步阶段。除了大学生自身决定创业不足的内因外，现行的大学生创业政策还存在一些问题。为努力促进大学生创业，有必要从提高科技创新水 平促进就业的高度人手，通过社会、 政府、 高校与大学生自身等群体的共同努力，努力培育 有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生 的创业能力与创业知识，进一步出台健全完善的支持政策，不断
5、促进大学生创业。 ( 一)解放思想，倡导创业精神。 在挑战与机遇并存的时代，要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作 用，在全社会进一步更新思想观念，营造创业氛围， 倡导创业精神。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。 一个人要想有创新的灵感和效果，必须有创新的勇气和智慧；要想有创新的勇气和智慧，必须有较崇高的目的和强烈的使命感。我们当代大学生必须要解决一个你 应该为谁读书、为谁创业的问题，才能找到奋斗的目标。 ( 二)提高大学生的自身素质。 首先，要培养大学生自主创业意识。高校需对学生进行创业培训，让他们在社会实践、 创业实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，在正确认识社会的
6、基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。其次，要塑造良好的创业心理素质。创业活动 是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业，必须具备良好的创业心理素质。最后， 要培养创业所必需的综合素质能力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很 高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法 律知识、 创业知识和专业知识等。另外，还必须培养一些独特的创业素质，包括自立、 自强、进取、 意志、 创新等。 再者， 还需有合理的能力结构，包括实践能力、 开拓创新、 组织领导、 协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。 ( 三)加强自
7、主创业教育。高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以努力提升大学生 创业能力与创业水平。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现，不仅突出了素质教 育的内涵， 而且体现了创新的教育模式对大学生实际能力的培养和提升。从而高校在传授基 础知识的同时， 还要注重对学生创新意识和技能的培养。开设与创业相关的讲座会教学。比 如如何把握商机，如何融资， 如何写创业计划，如何承受压力等等。并且可以开展多种多样 的模拟创业、 实践考查公司企业的运作，进行丰富多样的案例教学。最后， 针对创业意向进 行个性化辅导与开业跟踪扶持。高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务，解决创业过程中的相
8、关难题，提高自主创业的成功率。 ( 四)构建创业平台，改善创业环境。 引导大学生参与创业实践，既需要有活动载体，也要构建大学生创业的服务体系。此外，还要构建创业服务体系，一是提供政策支持。要配合有关方面做好国家扶持大学生创业的系 列配套政策措施的落实工作，并紧密结合实际， 联合有关部门研究出台和落实新的促进大学 生创业的政策法规。二是提供项目支持。要为大学生创业推荐可供选择的项目，尊重学生的选择， 以学生自主选择的项目为主，加强创业指导， 组织力量为大学生创业实践提供必要的 智力支持。 三是争取资金支持。要广泛动员社会力量，引入风险投资， 同时要募集社会资本， 本着双赢的方针，探索建立大学生创
9、业基金，为大学生创业提供支持。 （五）选择正确的创业方向。 目前大学生的创业方向，有人提出在如下四个方面可供选择： 1、高科技领域。身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得 月的优势， 但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说， 技术功底深厚、 学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。推荐商机：软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏 开发等。 2、智力服务领域。 智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。 例如， 家教领域就非常适合大学生创业，一方面， 这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚
10、到“第一桶金”。推 荐商机：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。3、连锁加盟领域。统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%， 而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，最好选择运营时间在5 年 以上、拥有10 家以上加盟店的成熟品牌。推荐商机：快餐业、家政服务、校园小型超市、 数码速印站等。 4、开店。大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉 同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线 “，因此要靠价廉物美来吸引顾 客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需 要经常在校园里张贴广
11、告或和社团联办活动，才能广为人知。（六）大学生应避免的创业误区。 1、眼高手低。比尔 盖茨的神话，使IT 业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以 至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目往往需要一 大笔启动资金， 创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创业不妨放平心态，深刻 了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。 2、纸上谈兵。缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习 惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如：“如
12、果有3 亿人需要我们的 产品， 每件售价 100 元，我们就有300 亿元的销售市常”这种推断方法是站不住脚的，而且 常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业 机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。3、单打独斗。在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降 低。团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团 队。如今大学生一般都有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马 更容易积聚创业实力。 不是全部激情
13、都是一种催化剂，它能调动创业的综合素质与各方面的潜能用于创业。但面对大学生而言，由于大学生基本没有工作经验，其在创业准备期决策所依的基本上都是个 人通过书本与各种媒体所学的知识与信息，因为大学生在未进入社会参加工作之前，在其内 心还没有建立一套个人经验判别体系，故在考察商机与项目时，往往只能停留在理论分析上， 是故无法从各方面了解项目，在此情况下， 我认为大学生朋友还是少喊口号为好，应该以冷 静理性的心态面对创业机会与项目。参考文献： 1陈灿军 .略论大学生创业教育中的心理索质教育J.求索， 2004，（ 1）.2杨爱杰 .大学生创业教育的实现途径探讨J.科技创业， 2006，（ 1） 3刘彩生，李国峰.大学生创业教育体系探析J.武汉船舶职业技术学院学报，2006，（ 3）. 4戴育滨，张光辉，张日新.浅论知识 经济 时代大学生创业教育J.科技创业， 2006，（ 6）. 5罗美萍 .我国高校大学生创业教育的现状及对策J.浙江工商大学学报，2006，（ 2）.
