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1、江苏省盐城中学2015 2016 学年第二学期期中考试高一年级语文试题命题人：审核人：一、语言文字运用（35 分）1.下列各组词语中，加点的字读音全相同的一组是（ ） （3 分）A累及磊落护苗保蕾身陷缧绁B皈依日晷大家闺秀奉为圭臬C悔悟晦涩诲人不倦毁誉参半D栖息蹊跷芳草萋萋休戚相关1答案： D（解析： B 中“累”、 “磊” 、 “蕾”均读作l i， “缧”读作l i；C 中“皈”、 “闺”、“圭”均读作gu ， “晷”读作gu ；D 中“悔”、 “毁”读作hu ， “晦” 、 “诲”读作hu ;D 中均读作 q 。 ）2. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） （3 分）关于
2、培养学生“读书之良好习惯”的问题，从我们接触的学生来看，提倡讲认真，不；重理解，不；肯钻研，不；爱思考，不；这几点最为重要。A 马马虎虎囫囵吞枣浅尝辄止人云亦云B浅尝辄止囫囵吞枣马马虎虎人云亦云C马马虎虎浅尝辄止人云亦云囫囵吞枣D浅尝辄止马马虎虎人云亦云囫囵吞枣2答案： A （解析：结合语境来判断，主要结合“认真”、“理解”、“钻研”、“思考”这四个词来选择。）3.下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3 分）A 国际安徒生奖每两年评选一次，被誉为“儿童文学的诺贝尔文学奖”，旨在以奖励世界范围内优秀的儿童文学作家和插画家为目的。B 书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格
3、柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。C.影片疯狂动物城不是用逼真的三维立体动画和令人捧腹的段子，而是启发更深层次的思考，可谓一个利用大众文化传递正能量、寓教于乐的经典案例。D一些国际权威人士认为，海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化以及未来发展的重要出路。3. 答案： B（解析： A“旨在以, 为目的”句式杂糅；C 不合逻辑，应该用“不仅, 而且” ；D 在“环境恶化”后加“的困境”。 ）4. 下列有关课文的理解，表述正确的一项是（ ） （3 分）A 左传、 公羊传、 榖梁传都是为解说春秋而作，故又称“春秋三传”。 左传相传为鲁国史官左丘明
4、所作，作品曹刿论战、 烛之武退秦师等选自此书。它是我国第一部纪传体史书，详细记载了战国时期风云变幻的史实，塑造了生动的人物形象，富有文学性。B 品质是法国批判现实主义作家高尔斯华绥的作品，小说描写了一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子质量的故事，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。C 墨子，名翟，战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人，主要思想为“兼爱”、 “节用”、 “非攻”等。非攻一文选自墨子，文章层层铺垫，对非正义战争予以抨击。D 拿来主义是鲁迅杂文的代表作，全文以小见大，综合运用比喻论证、因果论证、对比论证等论证方法进行论证
5、，采用破立结合的论证方式，先立后破，破中有立，把“闭关主义” “送去主义”和“拿来主义”对照着写，形象地论说了怎么样对待文化遗产的问题。4. 答案： C（解析 A项左传是编年体；B项为英国作家；D项先破后立）5. 下列句子表达得体的一项是（ ）（ 3分）A “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。” 记者小张采访心理学家王教授。B中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。C王灿的同桌学习上得过且过，不求甚解， 王灿意味深长地对他说： “ 学而不思则罔 ，你可不能总是浅尝辄止啊！”D燃烧的岁月， 已将您的生命焚尽，但那坚强
6、的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！5.答案： C （解析： A 项“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问， 不合语境； B 项应用严肃庄重的书面语体；D 项“已将您的生命焚尽”不合情理，可将“生命”改为“青春”。 ）6.下列各组加点词中古今意思完全相同的一组是（ ） （3 分）A臣所以去亲戚而事君者沛公居山东时B而听细说，欲诛有功之人约为婚姻C既得志，则纵情以傲物忧懈怠，则思慎始而敬终D行李之往来璧有瑕，请指示王6. 答案： C （解析： A“亲戚”古义内亲外戚， “山东”古义崤山以东；B“细说”古义小人离间之言， “婚姻
7、”古义结为亲家；D “行李”古义外交使节， “指示”古义指出来给, 看。） 注： “纵情”作为古今异义或不明显。（阅卷时将按无答案处理）7. 下列各句按句式特点分类正确的一项是（ ） （3分）会于西河外渑池人为刀俎，我为鱼肉为巡船所物色而君幸于赵王以为莫己若若属皆且为所虏求人可使报秦者沛公安在请罪于先人之墓蔺相如者，赵人也我之谓也夫晋，何厌之有A. / / / / B. / / / / C. / / / / D. / / / / 7. 答案： C（解析：依次为状语后置句、判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句）8. 下列句中加点的词解释正确的一项是（ ） （3 分）A. 缙绅、大夫、士萃于左丞
8、相府（萃：精英） / 众谓余一行为可以纾祸（纾：解除）B 按诛五人（按：追究） / 是寡人之过也（是：表示判断）C越国以鄙远（鄙：边远的地方）/ 因而厚遇之（因：趁机）D秦王恐其破璧，乃辞谢固请（谢：道歉） / 少仲尼之闻（少：小看）8. 答案： D（解析： A、萃：聚集 B、是：这 C、鄙，把 , 当作边邑）9. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15 个字（ 5 分）日前， “大学生掏鸟窝被判10年”一则报道引起热议，许多“不知情”的网友们一看这样的报道立刻 “鸣不平”，？还有网友拿拆迁和贪官的刑罚来类比，觉得这名大学生太“冤” 。
9、为何贪污千百万的贪官也只不过坐十来年牢！贪官固然可恶，但。依法律规定， 贪污罪属于经济犯罪，侵犯的是财物， 与非法猎捕、 收购珍贵、濒危野生动物罪是完全不同的两种罪，单就犯罪金额进行对比“喊冤”，暴露了法律知识的盲点。无论什么罪行，无论是何人犯罪，最终。 最高人民法院关于审理破坏野生动物资源刑事案件具体应用法律若干问题的解释中规定了隼类为国家二级保护动物， 10只就已经构成情节特别严重。闫某涉案16只燕隼、 1只凤头鹰的情节无疑属于特别严重，十年已属从轻处罚了。9. 答案：不就是掏了几只鸟何至于判10 年（ 1 分）这是两种不同性质的犯罪（2 分）量刑还是需要依靠法律裁定（2 分）10.仔细观
10、察下面的图表,根据图表内容，总结出两条结论。（每条字数不超过40 字） （5 分) 目标对人生的影响调查统计表类型25年前目标 25年中目标是否改变25年后目标设计者的结果有与无清晰与模糊长期与短期3% 的人有清晰长期从未改变成为创业者、行业领袖、社会精英10% 的人有清晰短期有改变成为各行业的专门人才, 生活在中上层60% 的人不清楚模糊/ / 生活安稳 , 没有特别的成就27% 的人无/ / 生活在社会底层，常失业，抱怨社会结论（ 1）结论(2 ) 答案：结论一：人生的成功与否与是否具有清晰与长期的目标有着密切的关系。（2 分）结论二：生活中缺少清晰的目标或没有目标的人占大多数，他们往往没
11、有成就或身处社会底层。（ 3 分）（解析：解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。生活中缺少清晰的目标或没有目标的人占大多数，他们往往没有成就或身处社会底层。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。）二、文言文阅读（19 分）李 乂传李乂，字尚真，赵州房子人。少孤。年十二，工属文，与兄尚一、尚贞俱以文章见称。中书令薛元超曰： “是子且有海内名。 ”第进士、茂才异等，累调万年尉。长安三年，诏雍州长史薛季昶选部吏才中御史者，季昶以 乂闻，擢监察御史， 劾奏无避，
12、景龙初， 叶静能怙势，乂条其奸，中宗不纳，迁中书舍人、修文馆学士。李乂，字尚真，赵州房子人。幼年丧父。十二岁时，擅长写文章，年轻时与兄长李尚一、李尚贞都以文章而为人称道。中书令薛元超说：“这孩子将驰名海内。”考中进士科和茂才异等科，几次调任万年尉。长安三年，诏令雍州长史薛季昶选择部下官吏中具备御史才能者，薛季昶把李乂推荐给皇上，升任监察御史。弹劾上奏无所回避。景龙初年，叶静能倚仗权势，李乂列举他的邪恶，中宗不听取。李乂升任中书舍人、修文馆学士。帝遣使江南，发在所库赀以赎生，乂上疏以为：“江南鱼鳖之利，衣食所资。江湖之生无既， 而府库之财有限，与其拯物， 不如忧民。 且鬻生之徒惟利所视，钱刀日至
13、， 网罟岁广，施之一朝，营之百倍。若回所赎之赀，减方困之徭，其泽乡矣。皇帝派遣使者前往江南，发放所在地府库钱财以赎生，李乂上书认为：“江南有鱼鳖之利，是衣食的依赖。江湖的生育无限，而府库的钱财有限，与其拯救生物，不如忧念民众。况且出卖生物之徒唯利是图，钱币天天收入，纲罗年年增加，一朝施行，百倍营求。如果收回救生的钱物，减免正当贫困的徭赋，带给百姓的恩泽是很多的。”韦氏之变，诏令严促，多乂草定。进吏部侍郎，仍知制诰。景云元年，迁吏部侍郎，与宋璟 等同典选事，请谒不行，时人语曰：“李下无蹊径。 ”改黄门侍郎，封中山郡公。制敕不便，辄驳正。贵幸有求官者，睿宗曰：“朕非有靳，顾李乂不可耳！”谏罢金仙、
14、玉真二观，帝虽不从，优容之。太平公主干政，欲引乂自附， 乂深自拒绝。韦氏政变，诏令紧急，大多数诏令为李乂起草撰定。进任吏部侍郎，并知制诰。景云元年，晋升为吏部侍郎，他与宋璟等共同掌管选官之事，堵塞告求之道，当时人说：“李子树下没有小路。 ”改任黄门侍郎，封中山郡公。遇到制书敕令有不合适的地方，往往加以驳正。有求官的权贵近臣，睿宗说：“不是朕吝惜，只是李乂不能通过啊! ”李乂上谏停止修建金仙、玉真二观，皇帝虽然不允许，却和气地宽容了他。太平公主干涉政事，想拉拢李乂依附，李乂坚决拒绝。开元初，姚崇为紫微令，荐为侍郎，外托引重，实去其纠驳权，畏乂 明切也。未几，除刑部尚书。 乂方雅有学识，朝廷称其有
15、宰相之望，会病卒，年六十八，赠黄门监，谥曰贞。遗令薄葬，毋还乡里。开元初年，姚崇任紫微令，推荐李乂任侍郎，对外说是重用，实际是免去他举发辩驳的权力，害怕李乂的明言切谏。不久，授任刑部尚书。李乂大度文雅有学识，朝廷称他有宰相的名望，恰在这时因病去世。终年六十八岁，追赠黄门监，谥号叫贞。遗言让薄葬，灵柩不归还家乡。乂沉正方雅， 识治体。 葬日， 苏颋、毕构、 马怀素往祖之，哭曰： “非公为恸而谁恸欤！ ”乂事兄尚一、尚贞孝谨甚，又俱以文章自名，弟兄同为一集，号李氏花萼集，总二十卷，乂所著甚多。尚一终清源尉，尚贞博州刺史。李乂严肃正直大方文雅，懂得治理的大体。安葬李乂这天，苏颋、毕构、马怀素前去路祭，哭着说： “不为公悲恸而为谁悲恸呢! ”李乂侍奉兄长李尚一、李尚贞十分孝敬，他们又都以文章知名，弟兄合编为一集，号称李氏花萼集，总共二十卷，李乂所写很多。李尚一死时任清源尉，李尚贞任博州刺史。（节选自新唐书 ，略有删改）11. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（） （3 分）A乂条其奸，中宗不纳。条：分条列举B进吏部侍郎，仍知制诰。仍：仍旧C朝廷称其有宰相之望。望：名望 D葬日，苏颋、毕构、马怀素往祖之。祖：路祭答案： B （解析仍：更，
