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1、1 双竹初中 20102011年“体育、艺术、科技2+2项目”实施方案为全面贯彻教育方针， 进一步推动我校体育、 艺术、科技教育的改革与发展，不断增强学生体质和提升学生审美、科技素质，根据永川区教育委员会的文件精神要求，结合我校实际，制订本方案，供遵照执行。一、实施项目界定和实施项目对象“体育、艺术、科技2+2”项目是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动， 让每个学生在初中教育阶段能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能，为学生的全面发展奠定良好基础。实施项目对象：全校1400 多学生。二、指导思想、实施原则和目标（一）指导思想：全面贯彻教育方针，全面实施素质教育
2、，切实加强学校体育、艺术、科技教育工作，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技课内外活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素质， 促进学生全面发展和健康成长。（二）实施原则1全面性原则 : 坚持把面向全体学生、 促进学生全面发展作为指导思想，根据学生的发展需求， 系统设计能切实提高学生体育、艺术、科技技能的内容和方法。2积极性原则 : 学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺、科技活动的积极性，通过活动掌握技能，提高能力和水平。3发展特长原则 : 张扬个性，发展特长，进
3、一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术、科技教育体系。4师生共进原则 : 以提高教育师资的专业水平和教育能力为先导，满足广大学生完善人格、 学有专长、 技能发展的要求， 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，坚持师生互动、教学相长，促进师生的共同发展。2 5创设条件原则 : 实施“ 2+2”工程，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。 要克服困难， 整合各种资源， 遵循教育活动以及技能形成的发展规律，把体育、艺术、科技育人与校园文化建设结合起来。（三）实施目标1着眼于学生的全面发展，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、
4、情感、行为和谐发展。2学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。3培养一批具有现代教育观念，有一定研究能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的教师。4探索校园文化、社会文化在“2 十 2 项目”活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。5探索活动项目实施评价标准体系。三、实施项目内容及标准（详见表一）四、实施步骤1第一阶段 : 准备阶段（ 2010 年 9 月一 2010 年 10 月）1）成立学校“体育、艺术、科技2 十 2 项目”领导小组，调查、了解学校学生艺术、体育
5、、科技的实际水平，选择确定项目，拟定具体的实施方案，并上交县教委教育科。2）组织师生学习红旗小学、 来苏小学、水碾初中、北山中学等学校实施 “体育、艺术、科技 2 十 2 项目”方面的成功经验。2第二阶段 : 实施阶段（ 2010 年 11 月一 20010年 12 月）1）落实实验要求，扩展细化项目内容，2）建立评定细则，形成具有操作性、指导性的分层认定标准。3）加强实验工作检查督导。4）阶段性成果展示，组织经验交流及现场观摩活动。3、第三阶段 : 总结阶段（ 2011 年 3 月一 2011 年 5 月）1）对项目组的活动情况开展考核评估工作。2）总结实验经验，撰写实验报告和经验论文，推广
6、实验成果。五、工作措施及要求：3 1学校成立以穆荣华同志任组长，刘世彬、罗贵方同志任副组长，邓益、罗勇、张军、阳宗祥、李霞飞、苏祖樊、匡增东、周道德、赵昭富、袁心胜、张绍清、郭满奎、杨虹、李兴刚同志为成员的“体育、艺术、科技2 十 2 项目”实施领导小组。领导小组下设办公室，由邓益同志任主任，罗勇同志任副主任，负责“体育、艺术、科技2 十 2 项目”实施的日常工作。具体分工如下：穆荣华（负责“ 2+2”项目工作的督导评估，组织开展工作专项督导检查）邓益（负责“ 2+2”项目工作体育项目实施和专家小组的召集）罗勇（负责检查学校体育、艺术教育教学工作，修订学校考核方案）刘世彬（负责“ 2+2”项目
7、工作的全面实施）刘伟（负责“ 2+2” 项目工作教师的交流和骨干培训）李霞飞（负责项目工作的资金保障和信息上报）周道德（负责“ 2+2”项目工作教师的培养和培训及教学教研和科研工作）苏祖樊（负责“ 2+2”项目工作教育教学设施器材的配备工作）领导小组聘任县内外专家和学科骨干教师组成技术指导小组。建立实验工作制度 : 包括会议制度、活动制度、培训制度、研究制度、信息报送制度、观摩制度、交流制度、总结制度等。由分管校长，教务处、德育处主任、团委书记、体艺组教研组长、班主任、体艺学科、科技学科教师组成管理网络。学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教师、美术、科技教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组
8、成的“ 2+2项目”多个认定小组。充分发挥班主任的牵头组织作用，发挥体育、艺术、科技教师的专长，根据有关规定在学期末安排时间，全面科学地做好学生技能的指导和认定工作。2做好师资培训工作。在大力发挥专职体育、艺术、科技教师为核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。 积极为教师的学习提高创造条件，要通过“2+2项目”的开展，促进学科建设发展，提高体育、艺术、科技学科的地位。3课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上， 广泛开展小型多样、 特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。要确保大课间操、 课外文体科活动及体艺科训练活动的时
9、间，落实好有关人员、场地、器材设施，完善教师培训、奖惩制度及督导评价机制。学校成立各类有助于学生开发智能和提高体育、艺术、科技技能的各类社团组织， 鼓励学生通过参加课外文体活动、 社会文体活动等多种方式提高各方面的素质。要利用4 晨会、午会、班会、广播、电视、校园网络等多种形式对学生进行宣传教育，提高学生的参与度， 促进师生养成积极参加体育、艺术、科技活动的良好习惯和健康的生活方式。4教导处安排好“ 2+2项目”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。学校在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。5学校要重视和加强学生参与课外文体科活动和“2+2 项目”的
10、安全保护工作。在组织安排，器材设施的检查维护、活动内容( 项目)的选择、设置，活动过程的控制把握等方面严格把关，学校要确保学生活动及身心健康的安全。制定应急预案和防范措施，切实避免和防止各类意外事故的发生。体育部分负责人：赵昭富成员：刘友平、蒋万松、刘红梅、吕正淮、凌宗武艺术部分负责人；郭满奎成员：匡增东、杨虹、张绍清、袁心胜、陈仲荣、向太卫科技部分负责人：蒋云燕成员：李兴刚、周世雄、唐万金、谢永红、苏承中5 表一：体育、艺术、科技2+2 项目内容及标准类别项目项目选择成绩标准技能认定及登记体育部分(1) 田径类跑50 米、100 米、200 米、400 米、1500 米、3000 米学生根据
11、 实际 和兴趣爱 好， 选 择 2项体 育项 目。(1) 在校级各 类体育竞赛中获得单项 前三名者。 (2) 在区级及以上各类体 育竞赛中获 得单项前八 名者(3) 在校及校 以上各类体 育代表队 ( 集体项目 ) 中参 加训练六个 月以上者。(4) 获得等级 运动员证书 者。(5) 参加区和 学校每年组 织的技能认 定表演、展示、 测试等获 得认定者。(1) 学生体育 技能的认定，可以每学年 进行一次或 每学期进行一次。 (2) 体育技能 评价认定的 方式，由班级体育干部收 集本班学生 体育技能掌握情况的有 关材料，进行 登记、统计、填表，然后由 班主任交辅 导员、团委书记或体艺处、 教科处
12、、教务 处，进行全校 统计分析后交学校存档。跳跳高、跳远。投实心球、铅球、铁饼、标枪。(2) 体操类体操。(3) 球类篮球、羽毛球。(4) 民 族传统 项目跳绳艺术部分(1) 艺术表演类声乐合唱（唱红歌）学生根据 实际 和兴趣爱好， 选 择 1项体 育项 目。(1) 在校级各 类艺术活动竞赛中获得 单项前三名 者。(2) 在区级及 以上各类艺 术活动竞赛中获得单项 前八名者或 三等奖以上 者。(3) 代表学校 参加区级及 以上各类艺术活动竞赛中， 获得集体 三等奖以上(1) 学生艺术 技能的认定，可以每学年 或每学期进 行一次。(2) 艺术技能 评价认定的 方式，由文娱委员对本班 已掌握艺术
13、技能 ( 参加各 种竞赛、表演、展示已获 奖状、证书 ) 的学生进行登记、造册，由音乐、美术 教师进行评舞蹈中国民族民间舞、现代舞等。(2) 美术类绘画素描、中国画、水彩( 水粉 ) 画、漫画卡通等。6 书法硬笔、软笔书法作品。者。 (4) 在校及校 以上各类艺术代表队 ( 集 体项目 ) 中参 加训练六个 月以上者。(5) 参加县和 学校每年组 织的技能认定表演、展 示、 测试等获 得认定者。价认定，然后 由班主任交 辅导员、团委书记或体艺 处、教科处、 教务处，进行 全校统计分析后交学校 存档。科技部分(1) 制作类 电脑设计制作。学生根 据实际 和兴趣爱好，选 择 1 项 体育项目。(1
14、) 在校级各类 科技活动竞赛 中获得优胜者。(2) 在区级各类 科技活动竞赛 中获得三等奖 以上者。(3) 代表学校参 加区级及以上 各类科技活动竞赛，获得个人 或者集体三等 奖以上者。(4) 被推荐参加 区级及以上“综 合实践活动”如“综合实践小 课题研究”展示 者。(5) 科技发明取 得市级及以上 专利者。(1) 科技技能 的认定期限， 可以每学期进行一次。 (2) 科技技能 评价认定方 式，由班主任将本班已掌 握的参加各 项科技竞赛活动获奖的 学生进行登 记、造册 ( 学生提供参赛 获奖证书复 印件 ) ，再由科学教师或 科技辅导员 进行评价认定，然后由班 主任交辅导 员、团委书记 或体艺处、教务处进行 全校统计分 析后交学校存档。(2) 小实验家物理、化学、生物的小小实验家体验活动。双竹初中 2010-9-7
