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1、复习,1.如图5-2-1所示.a图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是_，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是_.,图5-2-1,液体对容器的底部有压强,液体对容器的侧壁有压强,复习,2.如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫_， 通过观察_,可知液体内部压强大小的可以说明的物理问题是 (1)_. (2)_.,图5-2-2,液体内部有压强,在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等,液体压强计,“”管两侧液面的高度差,3.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图5-2-17所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲和F乙，压强P甲和P乙的关系是( ) A. F甲
2、F乙，P甲P乙 B. F甲F乙，P甲P乙 C. F甲F乙，P甲P乙 D. F甲F乙，P甲P乙,复习,图5-2-17,C,他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？,为什么？,试试看,我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？ 大气象液体那样有压强吗？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？,第八章 压强,第三节 空气的“力量”,探究目标,知识与技能 了解大气压强产生的原因；知道大气压强测定的方法；知道大气压强与高度有关以及液体沸点与气压有关 过程与方法 观察与大气压强有关的现象；通过实验认识大气压强的存在 情感、态度价值观 关注生产、生活自然现象中与大气压强有关的现象，乐于用所学知识解释这些现象,空气
3、有质量吗？,我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。,学海拾贝,1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。,在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压强。,答：320kg左右,运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？,活动一：证明大气压的存在,合作探究,观察实验,趣味实验你来观察,“变形”实验1,瓶子吃鸡蛋,“覆杯”实验2,讨论分析,从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？,都来 谈一谈,可见，和液体一样，空气内部各
4、个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压,你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？,我来谈一谈,1.喝汽水比赛。,生活 物理 社会,2.注射器是怎么吸入药水的。,3.吸墨水是谁的功劳？,4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？ ,马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。,活动二：体验大气压的大小,模拟马德堡半球实验,1、用力挤出皮碗内的空气,活动二：体验大气压的大小,模拟马德堡半球
5、实验,1、用力挤出皮碗内的空气,2、两个皮碗还容易拉开吗？,活动二：体验大气压的大小,为什么两个皮碗不容易被拉开？,解释：,1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。,2、皮碗内空气压强小于大气压强，,3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。,一、大气压强,1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。,2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。,学海导航,3.马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大,活动三：大气压的测量,托里拆利实验：,想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗?,托里拆利实验测定大气
6、压值,问题的引出：我们做过“覆杯”实 验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？,这对我们有什么启发？,二、大气压强的测量,760毫米,玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，,分析：,计算：,P = g h = 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =,1.托里拆利（意大利 ）实验,也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。,1.013 10 5 Pa,问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？,1、玻璃管选择粗一些或细一些。,2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。,3、玻璃管上提或下降
7、1cm。,4、玻璃管内不小心进入少量空气。,5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。,1 大气压强的测定,一个大气压能支持多高的水呢？,由P=gh得,h=,=,=10m,因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。,大气压的大小变化,大气压的大小与什么因素有关?,所以,离地面越高的地方, 大气压越小,大气压强随高度升高而减小,大气压的变化,一个标准大气压 1.013x105Pa 或760mm汞柱,大气压随高度上升而减小,液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。,1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原
8、因。,2、从奥托 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。,3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013105Pa。一标准大气压 1.013105Pa。,你学到了什么？,退出,4、大气压随高度上升而减小,5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。,巩 固 练 习,1、由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有压强。,重,各个,2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_,简称_。,大气压强,大气压,3、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由_ _主持的。,马德堡半球,奥托 格里克,思考？,4、自来水笔吸墨水时，
9、把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_，在_的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。,退出,变小,大气压强,5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）,思考？,A 纸片太轻了,C 水把纸片粘住了,D 水由于惯性处于静止状态,B 空气对纸片向上的压力大于水的重力,退出,B,7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧,6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小,思考
10、？,退出,B,C,思考？,8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（ ） A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以,B,伪气功师称有“空手吸盆”的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面，然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。 请你说明其中的道理。,课外习作,归纳回顾： 1、体验了大气压强的存在 2、讨论了大气压强的特点 3、探究了大气压强的测定 4、探究了大气压强的变化及应用,预习作业,下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是（ ） A.只适用于气体 B.只适用于液体 C. 适用于气体和液体 D.适用于固体、气体和液体,再见,
