经济生活 第1课 第1框

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1、金钱是什么？,是天使？,是魔鬼？,第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱,1、商品的含义和基本属性 2、货币的产生与本质 3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币,课标要求：,第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱,一、揭开货币的神秘面纱1,、商 品,、货 币,含义：,基本 属性,使用价值(有用性）,价值,产生:,本质: ,含义:,基本 职能,商品是使用价值和价值的统一体,一般等价物,从 中分离出来 充当 的 。,需 要,是 的 产品。,劳动,用于交换,（商品的两个基本条件）,是 发展到一定阶段的产物。,商品,固定,一般等价物,商品,商品交换,判断：下列属于商品的是,1、自然状态

2、的空气、阳光。,3、农贸市场上待售的蔬菜。,4、收购站收购的废品。,5、一个学生从商店买回一支钢笔，把它作为礼物送给同学，这支钢笔是不是商品？为什么？,2、居民用的自来水,单项选择题,6. 高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”（ ） A.是商品，因为它是有用物 B.不是商品，因为它是自然界中存在的 C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D.不是商品，因为它没有经过劳动,C,商品是 的 产品。,劳动,用于交换,X,X,1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。 （注意：使用价值不是商品特有的属性，其他

3、非商品的物品也可能满足人的某种需要，也具有使用价值。当然商品的使用价值是购买者的目的所在。）,2、有使用价值的东西一定有价值，二者是不可分割的。 （注意：有使用价值的东西不一定有价值，只有在商品中二者才不可分割）,判断:,最初的商品交换：物物交换 历史时期：原始社会末期,简单的、偶然的 物物交换：容易,物物交换成功的前提：交换双方恰好都需要对方的商品.,随着社会的发展，物物交换越来越复杂，越来越困难，为什么会越来越困难？,物物交换 的困难,1、耗费很多的时间去寻找合适的人,2、经过一系列复杂的过程才能实现,一般等价物 的作用,1、_其他一切商品的价值,2、充当商品交换的_,自己的东西,大家普遍

4、乐意 接受的某种商品,自己所需要 的东西,一般等价物(本身是商品),怎样克服物物交换的困难？,表现,媒介,体积大,价值小,不易于分割,易磨损,不便于保存和携带,一般等价物的 缺点：,历史上充当过一般等价物的商品很多， 早期有牲畜、布匹、贝壳等。,体积大,价值小,不易于分割,易磨损,不便于保存和携带,体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保存和携带,一般等价物 的缺点：,贵金属金银 的优点：,【比较】与牲畜、布匹、贝壳等一般等价物相比， 贵金属金银有哪些优点？,【总结】货币是如何产生的？,【物-物】交换,一般等价物,以【一般等价物】为媒介 的商品交换,困难,困难,贵金属金银,以【货币】为媒介

5、的商品交换,货币是从 中分离出来 充当 的 。,商品,固定,一般等价物,商品,货币与商品: 货币与一般等价物:,货币本身是商品，但货币还充当一般等价物。 货币本身是一般等价物，但它是固定充当。,1、金银是商品交换长期发展的产物。 （注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物） 2、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 （注意：应该是固定的充当一般等价物） 3、金银天然是货币，货币天然是金银。 （注意：金银天然不是货币）,判断:,巩固练习,1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是 A。货币 B。一般等价物 C。价格 D。价值 2、关于商品和货币

6、的关系，下列说法中正确的是 商品和货币是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 先有商品后才有货币 货币是一种特殊的商品 A、 B、 C、 D、,A,C,一、揭开货币的神秘面纱,、商 品,、货 币,含义：,基本 属性,使用价值(有用性）,价值,产生:,本质: ,含义:,基本 职能,商品是使用价值和价值的统一体,一般等价物,从 中分离出来 充当 的 。,需 要,是 的 产品。,劳动,用于交换,（商品的两个基本条件）,是 发展到一定阶段的产物。,商品,固定,一般等价物,商品,商品交换,本课时小结,一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落

7、的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。,1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？ 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？ 3.如果你打算在这个原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？,都是商品(含义、基本属性),

8、物物交换,复习：,货币,复习上节课内容: 1、填空:货币是从_中分离出来_充当_的_ ，货币的本质是_。,商品,固定,一般等价物,商品,一般等价物,2、选择:（2010福建卷）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的票价贵一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但票价低。由此可见 A二者票价的高低受供求关系影响 B二者票价的高低反映其质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,D,一、揭开货币的神秘面纱(2),、商品,、货

9、币,含义：,基本属性,产生:,本质:,含义:,基本 职能,价值 尺度,流通 手段,需要,含 义: 如何执行: 注意名词:,含 义: 如何执行: 注意名词: 思 考：, 和 其它一切商品的 。,只要 的货币，不要 的货币。,价格,价格是 的 表现。,价值,衡量,表现,价值,观念,现实,货币充当 的职能。,须用 的货币，不能用 的货币。 (商品流通过程中实际需要的货币量),商品流通,公式:商品货币商品,货币,为什么从 “商品-货币”惊险的一跃， 商家如何顺利实现这一跃？,现实,观念,商品交换媒介,3、纸 币,产生:,含义:,优点:,发行:,过多通货膨胀,过少通货紧缩,国家发行的强制使用的价值符号.

10、,金银货币,足值的铸币,纸币,注意：货币流通规律,不足值的铸币,形态,练习,(不是商品，没有价值),练习,练习,练习,流通中实际所需的货币量,商品流通过程中实际所需的货币量是受客观规律货币流通规律支配的。,练习:（07文综四川）货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为 A1.8万亿元 B2万亿元 C2.2万亿元 D2.4万亿元,C,一度成为中国最大奶粉制造商之一的三鹿集团因三聚氰胺污染事件，企业声誉急剧下降。2009年02月12日，正式宣布破产。 三鹿一

11、下灰飞烟灭，也给全行业很大的“黑锅”。蒙牛发布年报预亏得消息“2009年可能预亏9个亿，整个行业损失难以估量。另外，据统计，该年10月中国奶粉的出口，下降了99.2%，就是几乎没有了。这给中国企业界上了一节课。 现在很多企业，认为市场竞争靠的是钱，对自己的品牌和品质都不在意。其实市场竞争应该根本是靠品质，而品质从什么地方来？来自企业的责任!,结合三鹿事件，思考为什么从 “商品-货币”是惊险的一跃，商家如何顺利实现这一跃？ (书本P6倒数第二段),课堂练习:6月1日市场报发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达3.9元/公斤左右。

12、据此回答： 如果1公斤西瓜=3.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。3.9元是一公斤西瓜价值的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合,选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货币 电冰箱的价格 ( ) A B C D,B,选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货币 电冰箱的价格 ( ) A B C D,

13、D,练习：,一、揭开货币的神秘面纱(3),、商品,、货 币,含义：,基本属性,产生:,本质:,含义:,基本 职能,价值 尺度,流通 手段,需要,含 义: 如何执行: 注意名词:,含 义: 如何执行: 注意名词: 思 考：,3、纸 币,产生:,含义:,优点:,发行:,过多通货膨胀,过少通货紧缩,国家发行的强制使用的价值符号.,_货币,_的铸币,纸币,注意：货币流通规律,_的铸币,发展,练习,(本质只是货币的代替,不是商品,没有价值),练习,(商品流通中 实际需要 的货币量),书本P7(略),国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量要以_为限度。,复习,流通中所需要的货币量,发展,金

14、银,足值,不足值,本框练习,4、电子货币,复习上节课内容: 填空:,1、价值尺度是货币所具有的 和 其它一切商品的 。,衡量,表现,价值,2、流通手段是货币充当 的职能。,商品交换媒介,3、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品货币商品”，在商品流通条件下，这一公式不表明: A。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的 D。商品价值的货币表现形式是价格,货币的职能(基本职能与其他职能)练习：,以下各题货币分别执行的是什么职能？,A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向

15、发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 G.马关条约规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银,（价值尺度）,（流通手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,（支付手段）,（世界货币）,我国第五套人民币 (现在强制使用),我国第四套人民币 (现部分还在流通使用，只不过国家不再发行),我国第三套人民币 (已退出流通领域),实际所需货币量:100亿元,纸币的发行量:200亿元,2元(纸币)1元,纸币贬值,物价上涨,思考1:通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活带来什么影响?,物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生活水平降低，社会经济生活持续混乱。,主要原因之一是纸币发行量超过流通中实需的货币量。,