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1、第17课 运动和力(二),考点扫描,图为”伽利略斜面小车”实验的装置示意图： 让小车在同一斜面上从同一高度滑下,这是为了使小车在两种表面开始运动的_相同。,这个实验所研究的目的是 。 上述实验中，若平面选取的是理想光滑的材料，当小车从斜面滑下，则小车在平面上的运动情况将是 。 根据上述实验现象分析与科学的推理，你会得 到什么样的结论？,物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持。,匀速直线运动状态,三、通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神300多年前， 采用实验推理的方法得出：如果运动的物体不受力的作用，它的速度将保持不变。补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左
2、、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。 总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在不受外力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。要用怀疑和批判的头脑去思考和分析前人理论的得失，并力求超越前人，追求创新。,伽利略,笛卡儿,牛顿,牛顿第一定律,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,惯性定律,力是改变物体运动状态的原因。,二、牛顿第一定律 1牛顿第一定律内容：物体在没有受到 作用的时候，总保持状态或 状态。,一切,外力,匀速直线运动,静止,一个运动的物体,若外力突然消失,则物体会_ 一个静止的物体,若外力突然消失
3、,则物体会_ 一个物体,若外力突然消失,则物体会_ 一盏悬挂在天花板下的电灯,若一切外力突然消失时,则电灯会_,练一练 2,(1)竖直上抛一个物体到达最高点时，如果突然失去一切外力作用，它的运动状态将是 。解析: 到达最高点时速度为零，根据牛顿第一定律，静止的物体，不受外力作用将保持静止。 (2)(2008海南)获得牛顿第一运动定律的研究方法是( )A只用推理 B只用实验C数学推导 D实验和推理,保持静止,D,2惯性的概念：物体具有保持 状态或 状态的性质，即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做惯性。惯性是任何物体都具有的性质，与物体运动状态 ，与物体受力情况 ，只与物体 有关。,匀
4、速直线运动,静止,无关,无关,质量,1、（惯性）是维持物体运动的原因。 （力）是改变物体运动状态的原因。,例1： 向前飞行的飞机投掷救灾物资时，如果在投掷目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？应怎样投掷才行？ 解析: 救灾物资是被研究的对象，开始是随飞机一起向前运动的；投掷后，物资由于惯性，还要保持原来向前的运动状态，在空中边向前飞行，边下落，如图所示。如果在目标的正上方投掷，物资将落到目标的前方。若要让物资落到目标处，应提前投掷才行。 答案: 见解析,2、 如图，某人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球(不计空气阻力)下落后( )A落回到人的手中 B落到人的前方C落到人的后方 D无
5、法确定 误选: C,例1、正在运动着的物体,若它所受的一切外力都同时消 失,那么物体的运动一定( ) A、立即停下来 B、速度大小不变,但运动的方向改变了 C、速度变慢了, 逐渐停止 D、做匀速直线运动,例2、子弹从枪膛里射出来以后继续飞行，这是由于 ( ) A、子弹受到一个向前的推力 B、子弹具有惯性 C、子弹受惯力作用 D、子弹的惯性大于受的阻力,例3、我国公安部门规定,坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系安全带。这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时,可能对人身造成的伤害?( ) A、车速太快 B、车速太慢 C、突然启动 D、突然刹车,D,B,D,练一练 3,(1)下列现象中由于惯性造成
6、的是( )A上抛的石块，出手后会上升得越来越慢B上抛的石块，最终会落回地面C百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停D船上的人向后划水，船会向前运动解析: A 、B、D三种情况是运动状态的改变，那是由于受到力的作用，而百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停，是因为运动员有惯性，所以要继续往前运动。,C,(2)牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图中惯性最大的是( ),解析: 惯性的大小只和质量有关，质量越大，物体的惯性越大，磁悬浮列车的质量最大，所以它的惯性最大。,B,(3)对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是( )A苹果从树上落向地面B子弹离开枪口后，能继续向前
7、飞行很远C同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受解析: 苹果从树上下落是由于受到重力的作用。,A,探究,6(2008桂林)在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。,(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_。 (2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。 (3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是
8、用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响。 (4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_,小车,大小,方向,同一直线,方案对实验结论的影响小一些，因为小卡片的重力可以忽略不计，它只受两个拉力的作用。,要点梳理,一、二力平衡 1二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持 或 状态，我们就说这两个力互相平衡。 2二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力， 相等， 相反，作用在 上。,静止,匀速直线运动,大小,方向,同一直线,练一练 1,(1)如右图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，下列说法正确的是( )A运动员受到向下的力略大于他受到向上的力B运动员受到向下的
9、力略小于他受到向上的力C运动员受到向下的力等于他受到向上的力D运动员受到的合力方向竖直向下 解析: 因为运动员在匀速下降，做匀速直线运动，同时在竖直方向上受到两个力，重力和向上的力，所以这是一对平衡力，二者大小相等。,C,(2)下列各说法中正确的是( )A人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性 解析: 人未推动桌子，是因为此时人的推力等于地面对桌子的摩擦力，二力平衡，桌子保持静止；在平直的公路上匀速行驶的汽车，做匀速直线运动，运动状态不变，因此受平衡力作用；物
10、体受平衡力的作用，也可以做匀速直线运动，不一定保持静止状态；惯性是物体的属性，与运动状态无关。,B,练一练,4. 物理学的发展有力地推动了人类文明进程。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，其中发现万有引力定律和总结出惯性定律的科学家是( )A牛顿 B哥白尼C爱因斯坦 D法拉第,A,典例分析 1 如图，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是( )A天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B球对弹簧的拉力和球受到的重力C弹簧对球的拉力和球受到的重力D球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力,C,对点训练,1(2010泰州)对静止在
11、水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是( )A它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小C因为它处于静止状态，所以它没有惯性D它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力 解析: 它对桌面的压力与桌面对它的支持力，二力没有作用在一个物体上，所以它们不是平衡力；文具盒受到的重力和支持力是一对平衡力，而桌子对文具盒的支持力和文具盒对桌子的压力是相互作用力，因此这三个力大小都相同。一切物体都有惯性，它和物体的运动状态无关。它不会自动沿桌面滑动，是因为它在水平方向不受外力的作用，因此保持静止。 答案: B,2小明用照相机每隔相等的时间曝光一次拍下了建筑工地上的起重机
12、起吊货物过程中的照片，甲、乙是吊起同一货物时两个时间段内的频闪照片，如图所示，照片的背景是砖的厚度相同的竖直墙壁，两个时间段内起重机钢绳对货物的拉力分别为F甲与F乙，则它们的大小关系是(不计空气阻力)( ) AF甲F乙 BF甲F乙CF甲F乙 D无法确定解析: 甲、乙两球在相同的时间内通过的距离保持不变，所以它们都做匀速直线运动，因此它们都是受到平衡力的作用，因此拉力等于重力，重力相同，所以两次的拉力也相同。 答案: A,典例分析 3 如图所示，一个小球用绳系着，在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会( )A仍做圆周运动B立即静止C做曲线运动，速度越来越小D将做匀速直线运
13、动解析: 此题是判断小球在不受力的情况下的运动状态。根据牛顿第一定律，小球原来运动，剪断绳后，水平方向不受外力，所以小球将做匀速直线运动。故正确选项为D。 答案: D,对点训练,4下列物体受到平衡力的是( )A匀速拐弯的火车B正由地面腾空而起的火箭C竖直向上抛出的石子D在水平公路上匀速直线行驶的汽车 解析: 受到平衡力作用的物体会做匀速直线运动或处于静止状态，所以，在水平公路上匀速直线行驶的汽车受到平衡力。 答案: D,5(2008常州)2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15 s内从1450km/h降至400 km/h，此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是( ) AF1F2 BF1F2CF1F2 D无法判断答案: A,知识结构,完成考点跟踪训练 17,
