江苏省句容市中考语文复习指导系列说明文阅读课件

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1、中考复习指导系列说明文阅读,一、考点再现:,1.认识并把握说明的对象及其特征。 2.辨别与判定说明的顺序。 3.分析说明的方法及其作用。 4.品析说明文的语言。 5.整体理解说明的内容,正确筛选和提炼文中信息。 6.阅读图形,辨识表格,解说表格或设计表格。 7.从结构上分析文中语段,句子的作用。 8.联系生活,谈自己的感悟发现。,信息提取类 例:阅读全文,请简要说说文章从哪几方面介绍了“中国神药”青蒿素。 说明方法作用类 例:请指出第段使用的说明方法并分析其作用? 语言品析类 例:本文语言准确严谨,请以第自然段为例加以简要分析。 选择题类,二、考题回放:,三、应对策略:,信息提取类:,应对策略

2、:选定范围,(设问句、过渡句、总起句、总结句、中心句,尤其是段落的段首句),找关键句,提炼整合,说明方法作用类:,常见说明方法: 举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 下定义 列图表 作诠释 ,特别提醒:说明方法用三个字表达,表述要规范,不要写错别字。不要与修辞方法、表达方式混淆。,特别提醒:语言标志:, 举例子:例如、比如、据说, 列数字:数词, 分类别:一类(种)一类(种), 作比较:也、相对于、较, 下定义:是、叫, 打比方: 像、如、仿佛, 列图表:表格、插图,易混清单,下定义 VS 作诠释,甲是乙,乙是甲,下定义:,作诠释:,例:词是能够独立运用的最小的语言单位。,甲是乙,乙是甲,

3、例:金子是一种会闪闪发光的金属。,应对策略:,举例子:具体真切说明 列数字:科学准确说明 分类别:条理清晰说明 打比方:形象生动说明 作比较:突出强调说明 下定义:科学简明说明 列图表:直观形象说明,说明事物特征,回答模式:运用了(说明方法),(科学准确地/具体真切地/ 条理清晰地)说明了(说明对象)的 特点。,语言品析类,说明文的语言前提是准确(严谨),有平实和生动两种风格。对于整篇文章的语言品析而言,一般先考虑用词的准确性,再看生动性。,语言品析类,准确性(严谨):,常见命题方式: (1)找出体现语言准确性的词语并分析该词语的表达作用。(2)加点词语能否删去,为什么?,语言品析类,特别提醒

4、:找词方法,1.通过确切的数字,体会语言准确性。 2.通过表揣测、估计的词语,体会语言准确性。 3.通过抓修饰限制性词语,体会语言准确性。 4.引用资料,体会语言准确性。,语言品析类,解词+带词解句+体现了说明文语言的准确性,表态(不能删)+解词+带词解句+去词解句(如果删去)+体现了说明文语言的准确性,应对策略:,选择题类,应对策略:,每一个选项都要在原文找到依据。,比较原文和选项之间的差异。,可用反选排除法判断答案。,选择题类,特别提醒:常见干扰情况:,1.增减扩缩:对原文句子的某些字词加以改动,扩大或缩小说明范围。,2.鱼目混珠:用似是而非的词语或句子混淆内容,造成歧义。,3.颠三倒四:有意将原文的句子关系打乱,(如因果关系,先后次序),造成理解难度。,4.无中生有:利用考生的思维惯性,诱发学生用想当然代替理性思考。,四、实战演练:,请同学们完成被妖魔化的沙尘暴语段。,

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