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1、 小数的加法和减法学案（2） 学校： 小龙门中心小学 年级： 四年级 设计者：米力秀 使用者： 课题 小数加减法（二） 课型 新授课 案序 第六单元第 2 课时 时间 学习内容 小数加减法（二）学习目标 1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。学习重点 掌握小数加、减法的计算方法学习难点 理解小数点对齐的道理学习过程自主预习 1、计算小数的加减法时，已经把什么对齐？2、竖式计算23.08+3.8 6.3-2.
2、8交流合作 例 2（1）和上一例题有什么不同？（2）位数不同的小数加减法怎样计算？（3）为什么要小数点对齐呢？（4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添 0？根据是什么？（5）在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊？（6）计算小数加减法要注意些什么？小组评价：自学提问讨论检测纪律反馈测评 1、P74 做一做2、填空1）计算小数的加减法时，应该先把（ ）对齐。2）小数加减法时按照（ ）加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上（ ） 。3）得数的小数部分末尾有（ ），一般要把（ ）去掉。3、竖式计算并验算3.14+19.38 0.64+12.273.7-2.68 9.03-2.58个人评价：自学提问讨论检测纪律拓展延伸 你会算小数的乘法吗？
