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1、ORANGE PULSE,Your Subtitle Goes Here,Your Topic Goes Here,一. 完形填空 (一)题型分析 1. 命题特点 选材 首先，短文语言必须地道、准确、得体。原则上要求是原著（最好名家名著）以保障信度(reliability)和效度(validity)。其次，文章内容要能自成一体。 首末句特别是首句一般是完整的，不应出现空白 首句通常概括性较强，能统领全文，起到关键句(topic sentence)的作用。完整的首句能起到把学生引入语境的目的。末句也有助于考生在极短的时间内把握住文章的主题思想。 抽取的20个词 抽词需有难有易，删去后，不影响考生
2、对全文的理解。 选择项的设计 首先，要注意选择项与题干的相容性。其中干扰项最多只能适合语法、搭配和意义二个衡量标准中的任意两项，否则将无法排除。其次，应尽可能保持选择项的相似性。即干扰项在词性、结构、长度、难度等方而尽量与答案一致。,2. 命题内容 根据全国大学英语四、六级考试改革方案（试行），完形填空出现在第三部分综合测试中第一部分中，占10%，是测试考生综合运用语言能力的客观题。该题型为选择题形式共20题，每题0.5分，短文约200词，考试时间15分钟。考生需要在理解全文的基础上，综合运用所学的词汇、语法知识，选择最佳答案，使短文的意思和结构完整，填空的词项包括结构词和实义词。 词汇 在完
3、形填空测试中，词汇题所占比重最大，且测试的词汇一般不会超纲。测试的词项多以实义词为主，结构词为辅。实义词(名词、动词、形容词和副词)约占70%，其中动词比例最大，其次是名词、副词、形容词等；结构词又称功能词或虚词(介词、连接词、代词和冠词等)约占30%，其中介词最多，其次是连接词。一般来说，单个词汇题所占的比重越大，完形填空的难度系数就越大。 固定搭配和语法 固定搭配题所占比重仅次于词汇题，主要考察考生对英语中一些习惯用法和固定结构掌握的程度。固定搭配以动词、形容词与副词、介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。 语法测试，单纯测试语法点的题越来越少，但结合词汇的
4、运用和文章的理解而设置的语法知识题还相当多。完形填空题中常被命题的语法结构重点有;定语从句(主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别)、名词(代词)的数、谓语动词和非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)、主谓一致(时态，语态，语气，人称，数)、否定句、倒装句、并列结构、虚拟语气、语态。, 逻辑关系 逻辑关系也是完形填空常考的内容。完形填空与单句填空在形式上很相似，其不同之处在于它是以短文的形式出现，其各段各行之间以及整个文章前后有着逻辑上的必然联系。逻辑关系题主要是要求考生根据两句话之间的逻辑关系选择关联词，如表因果的thus, therefore, so表转折的
5、but, nevertheless，表让步的although, however等等。句际间的逻辑关系常被用来命题的还有:引申关系、并列关系、条件关系、解释关系、顺序关系、对比关系等。 语篇理解能力 语篇层次是完形填空测试中的难点。完形填空与阅读理解题都需要正确理解文章大意及作者的写作意图，才能做出正确的选择。但完形填空题整篇文章缺了20个词，容易影响考生对通篇文章的理解。按一定的间隔留出20个空，其目的是从语篇的角度测试考生对文章的理解能力。 综合知识与文体 完形填空的选材范围很广，有时涉及到某个自然学科有时则是关于日常生活常识的，还有时还会涉及到英语国家的文化背景知识等。完形填空题一般是叙述
6、文、议论文或说明文，其中说明文所占比例最,（二）、解题方法与技巧 步骤一，了解大意 所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多同学担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，在第一遍阅读
7、中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。,步骤二，初选答案 文章读完了，了解大意后，便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。 （一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察对某些单词词义的精确理解。举例： Geographers compar
8、e and contrast 71 places on the earth. 71. A) similar B) various C) distant D) famous 译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。 很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语法的角度而言，A、B、C、D四个选项都能入选，出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam for similarities and differences, contrast意为to compare in order to show differences。综合两个词的含义
9、，应为“找出其相似之处与不同之处”。这样一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A）必然错误，“similar”（相似的）只揭示了两者的相同、相似，未照应不同，故必不入选。而答案C）distant “遥远的”、D) famous“著名的”均与“相似与不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各种各样”为正确答案。“各种各样”既囊括相似之处，又溶入“不同几许”，既照应compare，又体现了contrast的含义。所以对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。,（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充
10、、递进等逻辑关系。 上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国研究生入学考试（GRE）中，也常常考到考生运用逻辑关系解题的能力。试举一例： 文中提到： The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system 77. A) otherwise B) m
11、oreover C) however D) also 根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为 一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是 一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to a higly organized university”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77空所填的连词必然是能将前后平衡的表示对比（转折）关系的连词however. (三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not onlybut,as well, somet
12、he others, still others等。 (四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth. (五)动词的用法。应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。,(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。 除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用
13、一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。例如： “In the United States professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.” 86. A) but B) except C) with D) besides 87. A) However B) Therefo
14、re C) Furthermore D) Nevertheless 在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了”（不包含）。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正确答案，那么在词义、用法上一模一样的另一个词也必然入选，
15、这就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项中有同性元素存在，应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C）、D），87题只剩下B）、C），可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86 D），87 B）。,步骤三，寻找线索 完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。 步骤四，回头补缺 在做题时，如果有的难题
16、一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。 步骤五，核实答案 题目填完后（除个别难度较大的题目外），应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。,Go to Translation,二翻译 （一）、复习策略 综合来讲，四级考试内容改革，的确对考生能力提出了更高更新的要求。至于翻译，则主要考察大家的语法句法和短语知识。这些东西一定要靠平时学习的积累，很难靠突击
17、来完成。但是只要考生能认真分析各种题型特点，总结合理应对的方法，新四级也并不可怕。 纵观样题以及往年的真题，我们不难发现新四级在放弃专门的词汇语法结构题型后，把相关知识点设置到了其它的几种题型中。至少翻译部分就重点考查了各类词组语法的知识，而且全是原来四级题目中的重点。因此考生仍旧应该重视老四级的真题材料。新四级翻译考试题目以汉译英的命题形式出现，考点的实质其实仍然是基础语法和基础词汇知识。 所以大家以后要重视基础的学习，知识的积累。万变不离其宗，这样的话无论题型如何变化你也不会感到不适应。英语学习本来就是一项非常艰辛的过程，任何投机取巧的想法和做法都是不可取的。 总之，如果考生备考时能够牢固掌握以往老四级词汇和结构真题的核心知识点，拿到汉译英部分分数应该是相对容易的。但是需要注意到的是，汉译英部分的做题时间只有5分钟，这就意味着考生必须对知识点掌握足够熟练，满足考题在速度上的要求。,
