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1、山东省青岛市2015 届高三下学期一模考试语文试题本试卷分第 卷和第 卷两部分，共8 页，满分150 分。考试时间150 分钟。第卷（共 36 分）一、（ 15 分，每小题3 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A桎梏诰命喟叹溃乱瞠目结舌称心如意B商榷怯懦谥号嗜好绿草如茵绿林好汉C游弋摇曳侥幸角色拾人牙慧拾级而上D叨扰絮叨殉职徇私面面相觑唏嘘不已2下列词语中，没有错别字的一项是A笼络紧箍咒彪炳千秋蜂涌而至B影碟蹚浑水奖掖后进坐镇指挥C秸杆消火栓平白无故貌合神离D怄气笑咪咪享誉中外甘之如饴3依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是目前，我国部分地区出现了卖奶难的现象，奶农倒奶、卖牛
2、杀牛的情况时有发生。业内人士对国内养殖业的进行了分析， 认为因规模、 质量、 口碑上的问题， 从市场竞争角度来看，国内一些奶农“ 倒牛奶 ” 几乎成为必然。对此，农业部实地调研，各方意见，要求各级地方部门全力以赴稳定奶业生产。A. 甚至态势 征询B. 直至走势征询C. 甚至态势 垂询D. 直至走势垂询4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A著名女作家迟子建说，好的小说家很像一个修行的人，穿行在繁华的现实世界里，不管世态多么炎凉，都会安之若素。B有 “ 语林啄木鸟 ” 之称的咬文嚼字杂志社评选2014 年十大流行语，“ 顶层设计 ”“新常态 ”“打虎拍蝇 ”“你懂的 ” 等流行语脱颖而出。C从
3、接受任务那天起，核物理学家于敏身先士卒，一言九鼎，率众实现了新中国的“ 氢弹突破和武器化 ” 的目标，谱写了一段“ 铸核盾，卫和平” 的传奇。D海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“ 清国留学生 ” 。5下列各句中，没有语病的一句是A曾经如日中天的深圳市快播科技有限公司，因为涉嫌故意侵犯他人信息网络传播权，深圳市场监督管理局下达2.6 亿元的 “ 天价罚单 ” 。B语文味是以激发学生学习语文的兴趣、提高学生的语文素养、提升学生的人生品位为宗旨，使其体验到的诗意美感和自由境界。C今年春节档国产电影在故事、角色、制作及审美方面满
4、足了大部分观众的观看，在艺术性和娱乐性方面给予观众良好的体验。D400 余件珍贵陶瓷文物首次在陕西宝鸡青铜器博物馆公开展出，参观者不仅能领略古代的商贸盛景和关中风情，更能了解到古人的礼乐文明和饮食礼仪。二、 (9 分，每小题3 分) 阅读下面的文字，完成68 题。文化的颜色聂还贵人类发明创造的物质成果，谓之文明，而文化则是文明成果里的声息萦回。文明为物质属性，文化乃精神氤氲。如仰韶文化遗址及其出土文物皆属仰韶文明，透过这些历史遗存之物，所传达出的黄河中下游新石器时代人们的生存状态、生活方式、礼仪习俗，便是文化。任何一种文明，都必然沉蕴着创造者的主观意图；一定的文明，既是一定文化的物质表现形态，
5、又深刻影响着文化的扬弃发展。国民之魂，文以化之；国家之魄，文以铸之。任何一个民族生命力、凝聚力、创造力的辉煌灿烂中，都熔铸和闪耀着文化力量的华彩光芒。文化，就个人言之，是一个人人生观、价值观、世界观的集中体现。放之民族和国家层面观照，则是一个民族、一个国家精神维度的指向与牵引，是一个国家和民族跻身世界之林的身份证明。房龙说：中国是一个国家的名称，更是一种文化的名称。一个民族的文化，是这个民族的群体印象、集体记忆，是一代代族人群体累积传承的风俗、习惯、道德、生活理念等的总和，俨然中国古人讲的那个 “ 礼” 。一个人的文化，是其所属民族、家族、家庭集体记忆，以及职业气息熏陶与周围环境影响等纷繁因素
6、交汇、融合、雕琢的产物。由此，文化便成为一个人对事物判定、鉴别的规则，以及坚守和遵循的秩序、礼数、礼节，成为大到一个民族小至一个人在特定地理、历史、经济、政治等条件中形成的思维方式、生活方式。天地氤氲，万物化醇。文化以力量的方式存在与显现，这力量像无形无状的风，隐蔽在时间深处。其功能在于以文载道，以文化人、以文化物。一国历史上的版图伸缩，政权延更，都不是民族融合的最后解释。惟有文化，尤其核心价值观趋向认同，方能聚成为民族团结、国家统一的终极力量。精神属性的文化，常常通过有形的文化符号，物化为可感可触的直观形象。夏陶、商铜、周漆、汉玉、魏像、唐俑、宋瓷、明木、清画，所以成为一个朝代的标识，不完全
7、因为艺术美感，更在于它们承运着历史的底蕴，传递着人类文明的信息，跳动着所属时代的文化脉搏。在文化诞生之前，人类并无历史可言。“ 文明 ” 与“ 文化 ” ，在欧洲语言里，始用于中世纪启蒙运动。据拉丁语考，文化来自乡间，起源于农民的麦田果园；文明发端于城市，来自公民的都市世界。汉语里的文化与文明概念，初见于春秋战国时期，并往往交叉使用，之后汉晋南北朝一脉传袭。文化是活变的，发展的，其以优美曲线画出自己的历史形态，并在与文明演进相呼应中不断谱唱扬弃与创新的乐章。人类社会每一次跃进，人类文明每一次升华，既鼓动着文化的推陈出新，又镌刻着文化反哺的鲜明业绩。人类迄今演绎重大文明进化过程为：渔猎文明 农业
8、文明 工业文明 生态文明。与人类物质文明阶段相对应，理念的人类文化发展模式依次呈现为：自然文化 人文文化 科学文化 生态文化。文化活着，历史活着，一个民族一个国家才活着；而一个民族一个国家的文化与历史，与自己独特的语言密不可分。全球化语境下，语言文字的花卉，面临严冬寒潮的摧残。坚持自己文化主权，正在成为世界各国的深刻觉醒。法国通过一项法律：在该国互联网上进行广告宣传的文字必须译成法语。时任法国总统希拉克解释：这是保卫法语的国际地位，在网络时代的文化对抗中“ 确保莫里哀和加缪的语言不在信息高速公路上漏掉” 。（节选自2015 年 2 月 28 日山西日报，有删减）6下列表述，不属于“ 文明 ”
9、与“ 文化 ” 关系的一项是A文明是人类发明创造的物质成果，文化是隐于文明成果中的声息精神。B文明是一定文化的物质表现形态，又深刻影响着文化的扬弃发展。C “ 文明 ” 与“ 文化 ” ，始用于中世纪启蒙运动；文化来自乡间，文明发端于城市。D “ 文明 ” 与“ 文化 ” 相互影响，文明推动文化出新，文化反过来哺育文明。7下列对 “ 文化 ” 的理解，正确的一项是A文化是国家之魂魄，其华彩光芒体现在任何一个民族的生命力、凝聚力、创造力之中。B无论从个人层面还是民族国家层面来看，文化都意义重大，房龙的话就是最好的明证。C文化物化为可感可触的直观形象而成为一个朝代的标识，是因其可以承载历史，传递文
10、明。D文化是发展变化的，与人类物质文明阶段相对应，人类文化的发展也呈现相应的理念模式。8根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A民族文化，是一代代族人群体累积传承的风俗、习惯、道德、生活理念等的总和，就是中国古人讲的 “ 礼 ” 。B文化的功能在于以文载道，以文化人、以文化物；只有文化，才是民族团结、国家统一的终极力量 。C汉语里的文化与文明概念，诞生于春秋战国时期，后来两个概念交叉使用，到汉晋南北朝时二者合并为一。D国家的文化与历史，与语言密不可分，纯洁民族语言，坚持本国文化主权，已经成为各国的自觉认识与自觉行为。三、（ 12 分，每小题3 分）阅读下面的文言文，完成912 题。苏秦以连横
11、说秦苏秦始将连横说秦惠王，曰：“ 以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王曰： “ 寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“ 妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。” 乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥
12、自刺其股，血流至足，曰：“ 安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？” 期年，揣摩成，曰：“ 此真可以说当世之君矣！”于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰： “ 式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。” 当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重
13、。且夫苏秦，特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之主，杜左右之口，天下莫之能伉。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，侧耳而听;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“ 嫂，何前倨而后卑也？” 嫂曰： “ 以季子之位尊而多金。” 苏秦曰：“ 嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉？”（选自战国策 秦策）9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A黑貂之裘敝敝：破旧B乃夜发书，陈篋数十陈：摆开C简练以为揣摩简：选择D当秦之隆隆：隆重10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A父母不与言备他盗之出入与非常也B
14、黄金万镒为用当横行天下，为汉家除残去秽C转毂连骑，炫煌于道会于会稽山阴之兰亭D以季子之位尊而多金郯子之徒，其贤不及孔子11以下六句话分别编为四组，都属于苏秦“ 合纵 ” 之策产生的政治影响的一组是革车百乘，锦绣千纯约从散横，以抑强秦皆欲决于苏秦之策诸侯相亲，贤于兄弟山东之国，从风而服贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧A B C D12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A苏秦只身赴秦，企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯，但秦惠王认为诸侯很强大，时机不成熟，拒绝了苏秦的建议。B游说秦王落空，苏秦落魄回家发愤苦读，精研太公兵法；一年后说服赵王采用“ 合纵 ” 之术，然后奔波各国，建立军事
15、联盟，最终名利双收。C文中运用语言、动作、神态等多种描写手法写出苏秦得势前后的不同遭遇，刻画细致传神，对比鲜明，展现了战国时代崇尚功利、淡薄亲情的炎凉世态。D苏秦或说秦王“ 并诸侯 ” ，或说赵王 “ 抑强秦 ” ，其外交政策相反但实质上目的相同，即获取个人的尊位与富贵。第卷（共 114 分）四、（ 24 分）13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。(3 分) 父母不以我为子，是皆秦之罪也。(3 分) 妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。(4 分) 14阅读下面两首诗，回答问题。（8 分）和乐天春词春游湖唐 刘禹锡宋 徐
16、俯新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。【注】 玉搔头：玉簪，可用来搔头，故称。（1）徐诗中的 “ 蘸” 字运用巧妙，请简要赏析。（4 分）（2）两首诗都写了“ 春天 ” ，但表达的情感不同，请简要分析。（4 分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）子曰： “ 夫仁者，己欲立而立人，。” （论语 雍也）（2）此中有真意，。（陶渊明饮酒）（3） ，两朝开济老臣心。（杜甫蜀相）（4）落霞与孤鹜齐飞，。（王勃滕王阁序）（5） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（6）泪眼问花花不语，。（欧阳修蝶恋花）五、（ 12 分）16概括下面语段的主要信息，不超过30 字。（ 4 分）寒假将至，部分中小学校门前
