高一必修四试卷苏教版

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1、1 吕叔湘中学高一语文第二学期阶段学情检测（时间： 120 分钟；总分：160 分）一、语基及运用（27+9）分1下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A饿殍/ 蜉蝣孝悌/ 涕零洿池/ 跨越戛然而止 /弃兵曳甲B解释/ 押解伺候/ 伺机创伤/ 创造不可估量/量体裁衣C镣铐/ 瞭望蜕变/ 兑现编纂/ 篡位濒临绝境 /捷报频传 D嫉恨/ 疾苦悼念/ 泥淖狙击/ 诅咒激情迸发/齐头并进 2. 下列各项中，错别字最多的一组是（）A.人心项背各行其事不醒人事一幅对联B.声名鹊起人情世故浑浑恶恶食不裹腹C.悬梁刺股黄梁美梦不既不离老生常谈D.震憾人心愤发图强兰天白云美轮美奂3. 下列各句中加点成语

2、的使用，恰当的一项是（）A.恩格斯在演讲中列举马克思的革命理论与革命实践时，陈力就列，马克思对无产阶级的贡献就一目了然了。B. 经调查， 80% 以上中小学生曾上过艺术培训班，其中半数以上的学生在父母安排下“学艺” ；由于学习压力大，70% 以上的学生浅尝辄止了。C.有“理论大师”之称的人士，洋洋洒洒地在报纸上大放厥词，嘲笑两岸论坛不仅已 经冷却，而且是马英九刻意冷却的。D.好长一段时间里， 吴东东都沉浸在作文获一等奖的快乐中不能自拔， 见人就有几分笑意。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之” ，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。

3、B.在全球经济陷入衰退之际，美中两国于下周一将开始会谈，共同探讨解决办法，尽管它们围绕货币、美国预算赤字和美国对华贸易逆差等问题的关系紧张。C.在综合科技实力以及科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。D.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。5、下列说法不正确的一项是（）A、李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。B、白居易（ 772 年 846 年） , 汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人

4、，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、 左赞善大夫。 有白氏长庆集 传世， 代表诗作有 长恨歌、 卖炭翁、 琵2 琶行等。C、 孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、，民贵君轻）和政治行动的道家经典著作。D、 巴黎圣母院这部长篇小说创作于雨果青年时期，以15 世纪法国为背景，叙述了美丽的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事。6、读下面名人轶事，请说出画线语句的言外之意。（3 分）爱因斯坦成名之前，生活拮据，

5、衣着随便。有一位朋友曾劝他说，应该添置一件大衣，否则难以进入社交界。他笑着答道：“我本来就默默无闻，就是穿得再漂亮也没有人会认识。 ”几年后，成了大科学家的爱因斯坦和从前一样，依然衣着简朴。那个朋友再次提醒他，快去做件像样的大衣，以便与自己的身份相符。他还是笑着回答说：“现在即使穿得更随便些，同样也会有人认识我。”爱因斯坦的言外之意是：7、阅读下面的红楼梦选段，通过对王熙凤和秋桐的语言描写，可以看出她们的个性各是什么？（6 分）凤姐虽恨秋桐，且喜借他先可发脱二姐（尤二姐），用“借刀杀人”之法， “坐山观虎斗” ，等秋桐杀了尤二姐，自己再杀秋桐。主意已定，没人处，常又私劝秋桐说：“你年轻不知事。

6、他现是二房奶奶， 你爷心坎儿上的人，我还让他三分， 你去硬碰他， 岂不是自寻其死？”那秋桐听了这话，越发恼了，天天大口乱骂说：“奶奶是软弱人！那等贤惠，我却做不来！奶奶把素日的威风，怎么都没了？奶奶宽洪大量，我却眼里揉不下沙子去。让我和这娼妇做一回，他才知道呢！”凤姐儿在屋里，只装不敢出声儿。气得尤二姐在房里哭泣，连饭也不吃，又不敢告诉贾琏。次日，贾母见他眼睛红红的肿了，问他，又不敢说。王熙凤：秋桐：二、文言文阅读。 （21 分）（语段一）季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣， 是社稷之臣也。 何以伐

7、为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰： “求！ 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，3 既来之，则安之。今由与求也, 相夫子，远人不服, 而不能来也，邦分崩离析, 而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”（语段二）“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼

8、鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”8、下列加点词解释不正确的一项是（）A且尔言过矣。过：错 B是使民养生丧死无憾也丧死：丧失生命C固而近于费。固：坚固 D

9、今由与求也相夫子相：辅助9、下列说法正确的一项是（）“危而不持，颠而不扶”、 “ 或百步而后止，或五十步而后止”“季氏将有事于颛臾” 、 “寡人之于国也，尽心焉耳矣”A两个“而”字意义和用法相同，两个“于”字意义和用法相同B、两个“而”字意义和用法不相同，两个“于”字意义和用法不相同C、两个“而”字意义和用法不相同，两个“于”字意义和用法相同D、两个“而”字意义和用法相同，两个“于”字意义和用法不相同10、下列有关词类活用不正确的一项是（）A 填然鼓之：鼓（鼓动） B树之以桑：树（种植）C五十者可以衣帛矣：衣（穿上） D然而不王者：王（称王）11、下面是对两语段文章的理解，说法不正确的一项是（

10、）A 论语 是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集，在这部文集中，孔子以 “仁”为核心， 提倡“礼治”。 季氏将伐颛臾记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他“礼治”的主张。B 寡人之于国也在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法，孟子使用“五十步笑百步”的比喻来使梁惠王说出“直不百步耳，是亦走也”，引他上套，从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别，打消了梁惠王的矜傲情绪，为下面孟子提出的治国之策能够为梁惠王所接受作了铺垫。C、 “是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？”一句用对比手法揭露害民的不是荒年而是统治者的暴政。D、孔子引用古代史官周任“陈力就列，不能者止”的话，

11、又举出一些比喻，为的是说明冉有、季路二人既做家臣，就要尽职，纵容季氏的行为是失职。指出“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞” ，为的是批评冉有政治态度的不端正。4 12、请翻译下面句子。 （9 分）（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。2 分（ 2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？ 4 分（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣.3 分三、诗歌鉴赏（10 分）13阅读下面一首宋诗，然后回答问题。京口月夕书怀（南宋）林景熙山风吹酒醒，秋入夜灯凉。万事已华发，百年多异乡。远城江气白，高树月痕苍。忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。（1）首联中的“凉”字，写出了诗人深

12、切的感受。作者是如何写“凉”的？通过写“凉”抒发了什么样的思想感情？请结合全诗的内容作简要分析。（5 分）（ 2）有人说，本诗第二联颇有杜甫登高之中某联的诗意。请写出这一联并简要说说两者的异同之处。 （5 分）四、名句名篇默写（12 分）14补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）西当太白有鸟道，。 （ 蜀道难）（2）飞湍瀑流争喧豗，。 （ 蜀道难）（3）风急天高猿啸哀，。 （ 登高）（4），潦倒新停浊酒杯。 （ 登高）（5）东船西舫悄无言，。 （ 琵琶行）（6），犹抱琵琶半遮面。 （ 琵琶行）（7），此时无声胜有声。 （ 琵琶行）（8）同是天涯沦落人，。 （ 琵琶行）（9），望帝春心托杜鹃。（

13、 锦瑟）（10 ， 蜡炬成灰泪始干。（无题）（11）草木为之含悲，。（黄花岗）（12），恐美人之迟暮。（离骚）五、文学类文本阅读（23 分）阅读下面的作品，完成1518 题。5 问柳西湖边陈进 夜访西湖，缘于此次来杭行程过于紧凑；专注于西湖柳，大概缘于夜色笼罩了西湖的其他美景。晚上 8 点刚过，西湖边的公路上车辆行色匆匆，无暇顾及西湖的秀色；湖边览景者寥寥。喧闹一天的西湖也渐渐倦了，犹如睡意渐浓的少妇，静静地卧在爱人的身边，揽着幼儿轻拍着，呢喃着催眠的儿歌，自己却发出轻轻的鼾声。白天淅淅沥沥的小雨也累了，终于停息下来，路面尚未风干，把昏暗的路灯光反射的十分迷离。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

14、当同游者惊叹于数百上千年古木香樟银杏的奇伟时，我却专注于湖边肃立的垂柳。惠风轻拂，垂杨带雨，烟波摇漾，宛若少女的直发随风而舞；抬眼望去，恍惚间浣洗的西子在水一方。杨柳在我们苏北是极其卑贱的树种。春天在沟渠边随便插上几根柳条，当年定会收获一片绿荫。儿时只是看到外祖父经常在夏秋时节割回一捆捆柳枝，锤锤打打一番，编编扎扎几时 , 一只只精致的篮子、篓子和柳筐便诞生了。母亲还经常说，你们兄妹三人，几乎都是坐在柳筐里长大的。前边窝着孩子，后边放着农具，挑到田间地头。孩子饿了，就喂口奶，尿了就换块尿布。忙起来，半天都顾不上孩子。因此，在我幼时的感觉里，柳树实在没什么大用。“愿做高山松柏，不做池边杨柳”，多

15、么熟悉的豪言壮语，至今犹在耳畔。是我的浅薄，疏忽了杨柳，还是眼前身姿婀娜、依依拂风的垂柳，唤醒为俗事日渐疲惫、麻木的内心? 柔弱的杨柳，世人常用弱不禁风来形容你，你却以柔弱之躯，见证了西湖边千年来的物是人非。 “只把杭州作汴州”的风流君王赵构；卖国求荣的臣子秦桧；“何处结同心，西冷松柏下”的千古名伶、钱塘第一美人苏小小；还有沉浸在西湖胜景中留连往返的历代达官贵人、才子佳人 , 他们纵然留下只言片句的浅吟低唱和凄迷动人的人间佳话，也无不被历史的车轮无情碾得破碎不堪，化为过眼烟云。只有“六桥烟柳”上的柳树，一直陪伴在西子湖畔，任凭风霜雨雪,始终忠实地通报春回大地的喜讯。你既不是坚硬得脆而易折，又不

16、是柔弱得失去骨头。你柔中带韧，柔弱中显坚强；那些高昂的头颅未必比你低垂的头颅高贵，你沉思、冷静和柔美，更体现你的风骨。晨曦初露，或月沉西山，即便像今日无月轻风，游人稀疏，嫩柳临水，随风摇曳，舒卷飘忽，若美人浴后，暖艳融酥。置身堤上，如梦游仙境。6 流连苏堤，不觉春晓，眼中只有西湖柳的如梦如烟的绿绡。众木萧萧之时，它依然如此有尊严、有骨气地傲立着，依旧是杨柳笑风，依旧是风华绝代。逆境之中，我们是否也会如此坚强， 如此镇定自若！ 不能站成一棵傲霜斗雪的青松，那就先站成一棵傲立寒冬、预报春归的杨柳吧！难忘你，西湖的柳！（文汇报 2008 年 5 月 6 日, 有删改）15“惠风轻拂，垂杨带雨，烟波摇漾，宛若少女的直发随风而舞；抬眼望去