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1、高一年级历史作业10 月 1 日第一次1、有条件的同学观看央视一套朝闻天下升国旗仪式直播，时间6 点 10 分，感受国庆节升国旗的现场气氛。2、复习专题一古代中国的政治制度第一课，完成下表：分封制宗法制主要内容周 武 王 把 （） 、（）和（）分封与各地，成为诸侯根据（）关系分配政治权利，维系政权内部稳定核心内容封邦建国，广建诸侯，以蕃屏周（）制度权利义务诸侯在（）内有世袭统治权， 为周天子提供军赋力役、朝觐述职。下级贵族服从上级贵族，贵族服从和隶属于天子双方关系周天子是诸侯共主宗 法 等 级 是 天 子 （） （） （） ， 之 间 互 为（）关系10 月 2 日第二次1、观看纪录片辉煌中国
2、第一集圆梦工程，感受祖国的快速发展。复习专题一古代中国的政治制度第二课，完成下表：分封制郡县制填写要求划分基础以（）为基础以（）为基础填写：“血缘”或者“地域”官员任免诸侯（）（）亲自任免调动自身权力高度自治、独立性行政管理、对（）负责历史作用稳定当时的统治秩序，长期地方容易出现分裂割据（）对（）加强控制管理， （） 政治取代（）政治2、思考： 如何看待秦始皇完成国家统一？如何评价秦朝短命而亡？要求：撰写小论文，不少于 100 字。10 月 3 日第三次1、观看纪录片辉煌中国第二集创新活力，培养创新意识。2、复习专题一古代中国的政治制度第三课，知晓古代中国主要的政治制度，比如隋唐的三省六部制度
3、、宋代的二府三司制度，科举制度，元代的兴盛制度。3、请根据唐代三省六部制，简要叙述皇帝下发诏书的过程。要求： 写明各机构的职责，诏书产生至执行的程序。10 月 4 日第四次1、观看纪录片辉煌中国第三集协调发展，理解管理在推进事业发展的租用。2、复习专题一古代中国的政治制度第四课，了解古代中国君主专制达到顶峰的表现，总结贯穿古代中国政治制度演变的两对矛盾。3、简要叙述中国古代政治制度变化的轨迹。要求：说明两对矛盾是什么、变化趋势如何。10 月 5 日第五次1、观看纪录片辉煌中国第四集绿色家园，树立环保意识及建设绿色家园的信念。2、复习专题二近代中国维护国家主权的斗争第一课，了解近代列强侵华的主要
4、战争，牢记三个不平等条约的主要内容和影响。3、简要叙述近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程，以及列强侵华给中国带来哪些危害。10 月 6 日第六次1、观看纪录片辉煌中国第五集共享小康，理解中国发展目标并树立为之奋斗的理想。2、复习题：单选：（1）假设甲乙丙丁四位同学回到西周，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（）A 甲同学成为周朝的贵族，带兵抵抗其它部落进攻B 乙同学做了周朝的平民，才能、人品俱佳C 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D 丁同学是西周王族成员，整日无所事事（2）中国两千多年封建政治制度基本格局奠定的时期是（）A 战国 B秦朝 C西汉 D东汉（3）“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”说这句话中皇帝应该是（）A 汉高祖 B唐高祖C宋高宗 D明太祖（4）不平等条约是近代中国屈辱历史的见证。下列条约最能体现清政府堕落为“洋人的朝廷”的是（）A 南京条约 B 北京条约C马关条约 D 辛丑条约10 月 7 日第七次1、观看纪录片辉煌中国第六集开放中国，理解当今时代主流，意识到紧抓机遇、开放发展的重要意义。2、预习专题二第二课，完成填空。
