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1、示范区中心幼儿园音乐活动教案活动名称：水族馆音乐欣赏活动时间：活动准备：音乐、图谱设计意图：本活动选取了与乐曲主题紧密联系的水草和小鱼作为代表，以水草生长和小鱼探望的情节帮助幼儿学习乐曲结构，以情境的交替推进帮助幼儿学习动作，整个设计浑然一体，结构严谨。活动目标：1.熟悉乐曲旋律，通过游戏了解乐曲结构及各段音乐的性质；2.尝试用身体各部位的扭动和手臂不同方位动作表现乐曲形象；3.学习用身体动作及面部表情表达对同伴的关心体会与朋友交往的愉悦心情；感受连音与断奏的音乐旋律特征。活动过程一、出示图片，故事导入。故事：在水族馆里，水草和小鱼是好朋友，有一天鲨鱼来了，水草要保护小鱼，他对小鱼说：“小鱼小
2、鱼快点躲好，我的小鱼快点躲好”最后鲨鱼找到小鱼了吗？二、聆听音乐，指图，借助语言了解音乐结构。（24 次）1.教师借助语言指图。2.幼儿指图。语言：1.小鱼小鱼赶快躲好，小鱼小鱼赶快躲好，小鱼小鱼小鱼小鱼我的朋友赶快躲好；哼哼，找不到，谢谢你，谢谢你，好朋友；哼哼，找不到，谢谢你，谢谢你，好朋友。2.同上。3.小鱼小鱼赶快躲好，小鱼小鱼赶快躲好，这边瞧，那边看，肚子好饿、这边瞧，那边看，没有东西吃，这边瞧，那边看，我要回家。三、创想动作表现音乐。1.座位上原有声势。（高榜模仿）2.分角色合作表演， TS1S2 S众（创想水草动作）3.再次表演，再选一条鲨鱼，一部分小鱼四、圆圈散点游戏。散点两人合作 S1S2 （鲨鱼可游到水草后面， 水草随着鲨鱼方向改变方向，让幼儿感受空间方位。）五、延伸：借助道具（纱巾、皱纹纸）。过程提示活动反思
