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1、1 文字学题型描述题目状态操作主观题论述题一分析下列汉字的形体结构，并指出其六书类别和本义：来孔羔斤膏無二你认为仓颉作书的传说透露出了那些有关汉字起源的文化信息? ：汉字的起源时代是黄帝时代；在将原始记事符号收集、整理、 加工成文字系统的过程中， 众史官也就是巫师集团，曾经发挥过独特的作用，原始汉字是巫史创造的。三举例说明形声字形符表意有哪两种情况。表示形声字的本义。例如：辉 、爸 、斧 、狗、鼻、站、到、罔。表示形声字字义的类属。例如：从玉的形声字中，据说文解字，“璧“本义是瑞玉环，“瑗”本义是大孔璧，“璜”本义是半璧，“瑛”本义是玉光，“玲”本义是玉声，“理”本义是治玉，诸字字义不同，但跟
2、玉都有关，“玉”作为形符，表示出它们的字义类属。四结合先秦习俗和说文解字对“孟”字的说解，解说“孟” 字的形体和本义及其所传达的文化信息。先秦有食长子的习俗，东越和南楚在春秋时仍有此俗。说文解字： “孟，长也。”段玉裁注“长子也。 ” 说文解字“皿，盛食器也。 ”商代金文“孟”从子从皿，象用盛食器盛小孩形，春秋金文“孟”再加上“八”， “八”表示剖分，故该字形象以皿盛子， 分割而食之形。 从金文字形看，“孟”是盛在盛食器中的小孩，而古人训“孟”为“长” ，为“长子” ，称头胎所生之子为“孟子”、“首子”，排行以孟、仲、叔、季为序，每季的首月称孟春、孟夏、孟秋、孟冬，“孟”字的形体和本义， 实来
3、源于古代存在过“食长子” （或称“食首子” ）的习俗，这表明汉族人也曾和少数民族一样，在上古有过“食长子”的习俗。未做作业做此题2 （0209） 文字学复习思考题一、文字学术语解释1小学 2小篆3大篆4古文 5合文6以形会意字7借形变体字 8合音字9异体字10古今字二、填空1 说文解字注的作者是（） ， 甲骨文字释林的作者是（） 。2 说文释例的作者是（） ， 说文通训定声的作者是（） 。3 三代吉金文存的作者是（） ， 两周金文辞大系的作者是（） 。4 甲骨文编的作者是（） ， 金文编的作者是（） 。5周有光在文字演进的一般规律一文中根据汉字使用符号所起的表意和表音作用的整个状况得出汉字是（
4、）文字的结论；裘锡圭在汉字的性质一文中根据汉字字符与语言单位的对应关系，将汉字又叫做（）文字。61935 年唐兰先生在 古文字学导论 中批判了六书说，提出了三书说， 把汉字分成象形文字、 （）文字、（）文字三类。71956 年陈梦家先生在殷墟卜辞综述中谈到整个汉字发展的过程，把汉字分为（） 、（）和形声三种基本类型。8人们一般把自汉字产生以来至小篆的字体书写的文字，统称为（） ，把用秦隶书以后的字体书写的文字，统称为（） 。秦隶书写的文字是二者的分水岭。9古文字按照时代的先后，可以区分为原始文字、 （）文字，西周春秋文字和 （）文字等类别。10多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意
5、义。11汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象，即表达同一词义，因时代不同而出现形体不同的汉字，其中产生时代较早的称为（） ，产生时代较晚的称为（） 。12异体字的（）和（）完全相同。13汉字在发展演变过程中，字形的变化规律主要表现在字形的表意性（）而表音性（） ，由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。14 汉字在发展演变过程中，字形的变化是有规律的，其主要表现在字形的 （） 削弱而（）增强，由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。15笔画的简省，是汉字字形简化的主要方面，这种现象只存在于各个时期的（）字形中间，而并非所有的字形都有。16汉字字形不仅所记词义
6、有的要随汉语的发展演变而演变，所记语音有的也要随（）的演变而发生变化，随（）的不同而发生变化。17除了字形比较法和综合论证法之外，考释古文字通常使用并行之有效的方法还有（）和（） 。181988 年 1 月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合发布的现代汉语常用字表收字（）个。3 191988 年 3 月国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署联合发布的现代汉语通用字表收字（）个。20战国两汉时代，普遍流传（）造字的传说。21专门研究汉语汉字的学科，在我国具有悠久的历史，民国以前称为（） 。三、单项选择题 （从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后面的括号
7、内。）1许慎说：“视而可识，察而见意。”其下定义的对象是（）象形指事会意形声2许慎说：“以事为名，取譬相成。”其下定义的对象是（）象形指事会意形声3许慎说：“建类一首，同意相受。”其下定义的对象是（）指事会意形声转注4许慎说：“比类合谊，以见指撝。”其下定义的对象是（）指事会意形声转注5根据汉字字符与语言单位的对应关系，汉字应属于（）表意文字表词文字意音文字语素音节文字6周有光先生根据汉字所使用符号的表意、表音作用，在文字演进的一般规律一文中指出汉字是（）表意文字表音文字意音文字形意文字7把“转注” 说成是 “引申”，改许慎转注定义为“体不改造，引义相受，令长是也。”的是清人（）郭沫若王国维朱
8、骏声戴震8最早提出三书说的学者是（）唐兰陈梦家刘又辛裘锡圭9考定甲骨文的出土地点河南安阳小屯村为殷都故墟的学者是（）戴震王国维罗振玉郭沫若10首部甲骨文字著录书是刘鹗的（）契文举例铁云藏龟殷虚书契前编卜辞通纂11考释甲骨文的第一部专著是孙诒让的（）殷虚书契考释契文举例甲骨文字研究甲骨文字释林12第一位以马克思主义的辩证唯物主义为指导来研究汉字并取得了杰出成就的学者是（）罗振玉王国维郭沫若徐中舒13 说文解字中的籀文是（）六国古文大篆小篆隶书14 说文解字中的籀文是（）殷商甲骨文西周金文大篆小篆15石鼓文是 ( ) 4 六国古文大篆小篆隶书16诅楚文是（）殷商甲骨文西周金文大篆小篆17侯马盟书上
9、的文字是( ) 六国古文大篆小篆隶书18战国、两汉时期流传的仓颉造字的传说透露出汉字的起源时代是（）黄帝时代夏禹时代商汤时代周武王时代四、多项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将其号码分别填在题干后面的括号内，多选、少选、错选，均无分。）1下列汉字属于六书中会意字的是（）铜伐及秉2下列汉字属于六书中会意字的是（）及孔本臭3下列汉字属于六书中会意字的是（）尘歪楞耷4下列汉字属于六书中会意字的是 鹿果劣北5下列汉字属于六书中会意字的是（）俘果雀男6下列汉字属于六书中形声字的是（）相柏从视7下列汉字属于六书中形声字的是（）釜寶瞧暮8下列汉字属于六书中形声字的是 桐忠寶溢9下
10、列汉字属于六书中形声字的是（）休佑釜到10下列汉字属于六书中形声字的是（）辉璧岛河11下列汉字属于古今字的是（）至到说悦岳嶽自鼻12下列各组汉字属于古今字的是（）够夠柄棅昏婚说悦13下列汉字属于古今字的是（）景影正征村邨反返14下列汉字属于古今字的是（）5 止趾益溢明朙杭航15下列汉字属于古今字的是（）大太景影滑猾没殁16下列各组汉字属于繁简字的是（）慙慚後后堤隄價价17下列汉字属于繁简字的是（）堤隄寶宝醜丑溢益18下列各组汉字属于繁简字的是（）禮礼婚昏療疗盤盘19下列各组汉字属于繁简字的是 點点磊磥構构然燃20下列各组汉字属于繁简字的是（）杯盃说悦淚泪標标21六国古文包括战国时代东方齐、楚、
11、燕、韩、赵、魏等国的（） 甲骨文陶文金文简帛文22大篆包括战国时代秦国的（）甲骨文陶文金文简帛文23 诅楚文上面的文字是（）战国文字古文大篆石刻文字24石鼓文上面的文字是（）战国文字秦国文字大篆古文25属于今文字的有（）隶书篆书草书行书五、简答题1根据许慎的假借定义，简单述评一下许慎的假借说原意。2简答商周甲骨文在形体结构上有何特点？3说明汉字笔画的简省为什么只存在于各个时期的常用字形中间。4你认为仓颉作书的传说透露出了那些有关汉字起源的文化信息? 5简单地叙述一下形声字声符的功能。6.举例说明形声字形符表意有哪两种情况。六、解说题1试就甲骨文的“僕、劓、刖、剢、伐”这几个古文字的形体解说商代
12、的刑法制度。2试就甲骨文的“鬼、畏、異、冀”这几个古文字的形体解说商代的傩俗。3试依据说文解字和商代甲骨文，解说汉字字形所体现的中国古代社会的货币制度。4试就甲骨文“舞”，“磬”，“鼓”“龠”这几个古文字的形体解说其所表达的文化信息。5结合先秦习俗和说文解字对“孟”字的说解，解说“孟”字的形体和本义及其所传达的文化信6 息。七、论断题1宋人王安石说“坡者土之皮，波者水之皮。”请指出其考释文字的方法，并结合汉字构形系统的实际和实际运用情况，判断其考释的正误。2有人据“隊”字的简化字形，把“队”的形义关系说解为“排队的时候，人们向左耳看齐。”请指出其考释方法，结合汉字构形系统的实际，判断其考释的正
13、误并说明原因。3有人以为商代甲骨文中有“奇”字，并以为字形“是人骑马形的概括，省略图，由字形推断，应即骑字初文。”请指出其所用考释方法，并结合甲骨文“马”字字形和华夏民族骑马习俗的产生来判断其考释的正误。4有人释“册”字“概象古人所祭祀的列石之形，是示（社）土之外的另一种灵石。” “册声与社近，殆亦社石之一种形式。其字形之所以作册，估计可能当时在石腰部有绳索彩帛之类缠束。本义是列石、灵石、社石、册石。 ”请指出其所用考释方法，并结合汉民族的习俗和汉语言文字的客观实际判断其考释的正误。5有人把“婚”字看作会意字，据字形释其本义为“女人昏了头”。请指出其考释方法，结合汉字构形系统的实际和实际运用情
14、况，判断其考释的正误并说明原因。八、识认古文字（在题后用楷书字写出其相应的古文字）1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 7 36 37 38 39 40 （0209） 文字学复习思考题答案一、文字学术语解释1小学；：专门研究汉语汉字的学科，民国以前称为“小学”。隋唐以后，“小学”的范围进一步扩大，成了传统文字学、音韵学和训诂学三门学科的总名。清代末年章太炎认为“小学”之名不确切，建议把它改为“语言文字之学”。其后，人们逐渐用“汉语文字学”或“文字学”来代替“小学”，专称研究汉语汉字的学科。近人多改称之为“汉字学”。2小篆：指秦始皇统一中国以后通用的秦国文字，又称秦篆，是大篆的对称。小篆的面貌，现还可以从一些秦代的刻石、有铭文的金属器物，以及说文解字和三体石经上看到。3大篆：广义的大篆指所有的古文字，包括甲骨文、金文和其他古文字。狭义的大篆则指春秋战国时期的秦文字，是与小篆相对而言的。大篆通过说文解字和春秋时的金石器物流传至今，说文解字中籀文、石鼓文和诅楚文等是其典型代表。4古文：六国古文，又称东方六国文字，简称古文，是战国时代东方齐、楚、燕、韩、赵、魏等国文字的合称。5合文：或称合书，是把两个或两个以上的字合刻或合
