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1、六年级设问和反问教学目的：了解设问和反问的特点和作用知识网络 : 设问就是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知顾问，自问自答。设问与一般的疑问句不同，它的应用比较广泛，特别是在作文的过程中经常用到。有的文章一开头就运用设问来引用读者的注意，激发读者的阅读兴趣，让读者迫切希望了解文章的内容。有的用在文中某一段的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。反问是为了加强语气抒发感情，用疑问句的形式来表示充分肯定意思的一种修辞手法。运用反问，能够把自己的观点说明白，把自己的感情表达充分。可爱的小豚鼠我们班养着两只非常惹人喜欢的小豚( t n) 鼠，我一有空儿就蹲在笼子边
2、去和它们玩。它们闪动着黑珍珠似的眼睛，小小的鼻子和嘴巴都是粉色的，两只小耳朵特别像树上长着的小木耳，那样子非常可爱，谁见了都会喜欢的。这两只小豚鼠最爱吃蔬菜和一些水分多的东西，尤其爱吃白菜和胡萝卜。有一次，我给它笼子里放进去两片胡萝卜，剩下的几片我放在了笼子上面。过了一会儿我再来一看，嘿，这两个小东西已经把笼子里的那两片胡萝卜吃完了，正并排地蹲在那抬着头，眼巴巴地望着笼子顶上的几片胡萝卜，小嘴不停地动着，馋得口水都快流出来了。一看那样子我就笑了，赶忙拿了那几片胡萝卜送给它们吃。还有一次，我拿了两片白菜叶从笼边走过，只见它们的4 只小眼睛一直盯着这两片白菜叶，还不停地叫着，好像在说：“我要吃白菜
3、！我要吃白菜！你为什么不给我们呀！”我冲它们笑了笑说： “小傻瓜，这些白菜叶太脏了，吃了会生病的，我马上给你换些干净的来，好好等着，谁再叫就不给谁吃。”它们好像听懂了我的话，不再叫唤了，可眼睛还是直盯着我手里的菜叶，我赶快拿来一些干净的白菜叶喂它们。刚一扔进笼子里，它们就赶快用两只小爪按住了菜叶，两只圆眼睛开始盯着我，可能是怕我反悔了再把白菜抢走。见这情景，我赶忙躲到一旁，不再去惊动它们，好让这两个机灵的小家伙安心地吃。小豚鼠不光吃东西有意思，睡觉也挺有趣。他们睡觉的时候肚皮总是紧紧地贴在地上，好像大地是暖和的床。它们前腿往前伸，后腿往后伸，小眼睛闭得紧紧的，那样子真逗人爱。小豚鼠虽然大小便不
4、太讲卫生，但是吃东西还是挺讲究卫生的。每次吃完了饭，它总要用小舌头舔舔自己的小手，然后再洗一洗脸。可比那些不讲卫生的小朋友乖多了。你别看这两只小豚鼠性情那么温柔，就猜想它们一定是慢条斯理的，其实呀， 它们的动作可快了！有一次，我刚打开笼门想给它们喂点东西吃，可是，它俩一下跑了出来。当时我想：这可糟了！可还没等我抓住它们，它俩已经扭头又跑回了笼子，多调皮！当时我觉得又可气又可笑，就对它们嗔怪地说：“狡猾的小东西，想跟我开玩笑，是吧？”小豚鼠还有一个最可爱之处，那就是伙伴之间重视友情。原来的两只小豚鼠，在一起生活了很长时间，它们之间亲亲热热，玩玩闹闹，非常友好，谁也不欺负谁，还经常在一起说悄悄话。
5、后来，其中的一只不幸被别人弄死了，留下的这只小豚鼠天天望着它失去伙伴的地方，十分伤心，它的眼角常常是湿润的，像是在流泪，还不停地发出难过的叫声，像是在呼唤它失去的朋友。为了不让它感到寂寞，我们就又给它找来一个新伙伴，因为怀念老朋友，它开始好像很不愿意跟新伙伴在一起，常常想把它拱出去。后来我们告诉它： “老朋友既然已经死了，来了新伙伴，就应该对它热情友好，不能欺负它！”它像是听懂了，不再往外挤它，还主动和它接近。它们渐渐地熟悉了，不再打架，也从不抢食，常亲亲热热地贴在一起。我看见了心里很感动：小豚鼠这种小动物是多么可爱呀！它们那么懂得珍重友情，这种品格是可贵的！我们小朋友之间呢？也应该像它们那样
6、互相友爱，谁也不欺负谁。应该比它们更懂得感情，更珍惜友谊。1. 作者经过长期观察，不仅对豚鼠的生活习性有了了解，而且对豚鼠充满感情。文章是怎样在记叙豚鼠时表达感情的？2. 文章依次描写了豚鼠的外貌、食性、睡姿、动作和伴侣，但各有侧重。你能分别说说它们强调突出的各是什么吗？3. 文章还有一个特点是从豚鼠的生理特性中得到启示，而且表达得十分自然。例如从豚鼠的舔爪子想到讲卫生。你在饲养动物时有这样的体会吗？能不能写一段。4、将第二自然段开头的一句改成设问句，使文章更加连贯。5、把第六自然段开头的一句改成设问句，注意语句之间的连贯。6、把文章最后一句话改成反问句。再富也要 “穷“ 孩子澳大利亚属发达国
7、家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人却信奉：“再富也要穷孩子！ ”他们的理由是，娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃大亏。“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是一位澳大利亚邻居见我把孩子包裹得像一个“棉花团”时所说的话。事实的确如此，就是在最冷的月份，也很少见哪一位澳大利亚人的孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面罩一套深蓝色的绒衣，便无事一般地行进在寒风之中。而一俟太阳出来，便又将绒衣除去，只穿短衣、短裤、短裙。在我们公寓附近有一所体操学校，每日傍晚训练结束时，常见家长陪着光头、赤脚、只穿背心短裤的孩子从学校里出来，尽管寒气袭人，但很少见家长大惊小怪，为孩子拎鞋、戴帽
8、、披衣。澳洲的冬天虽然不是很冷，但早晚温差较大，气温常在摄氏10 度以下，以我们亚裔人的眼光来看，孩子做“短打扮”实在是穿得太少了。“澳大利亚人的孩子才得打粗哟！”这是我们亚裔父母见面时百说不厌的话题。无怪我们感叹，因为我们周围的澳大利亚邻居均是用“粗”来打磨顺境之中的孩子。澳洲污染小，太阳辐射异常强烈，初来乍到者稍不注意就会被晒得皮开肉绽。然而走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进那车上并非没有遮阳棚，只是没有撑开而已。你也许要说：“澳洲人喜欢阳光浴 , ”这话不假，但考虑到此时高温三十八、九度，就不能不说这些母亲是“别有用心”了。曾在悉尼一家妇产科医院看见这样一幕：一对夫妻来
9、做二胎产前检查，妻子进诊室面见医生去了，丈夫便带着两岁的女儿在外面大厅等候。少顷，女儿闹着要喝水，于是那父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，冲进厕所接了一杯自来水便递到孩子手里（自来水经过净化，可以饮用）那父亲不是买不到饮料，自动售货机正出售一元一杯的可口可乐和橙汁；而他也不是买不起饮料。据说，他是一家体育用品公司的主管，年薪15 万元。其实，这种“穷”待孩子的现象并非个别。每逢给孩子注射防疫针的日子，社区儿童保健站里便排成长龙。排队中，便常见家长将还不会走路的孩子甩到地上（铺有地毯），任其去爬、去啃、去打滚。孩子哭喊，也只是安慰两句，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运
10、动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常带孩子去海滩。小孩子褪尽“束缚”，光着脚丫自去玩沙、玩水；稍大一点的孩子便跟着父母下海冲浪，呛水的现象时有发生，但父母最多也只是为其拍拍背，便鼓励孩子再次下海去搏击风浪。某日到海滩散步，在远处看见一个孩子冲浪回旋时摔了跟头，我便情不自禁地大叫起来：“救人！”而正在近处的孩子的父母却不慌不忙：“那是浅水，淹不死人 , 等他自己爬起来！”至于说到吃，不能不承认也有故意“穷”孩子的成分。澳洲的中学和小学中午不放学，午餐可以在学校餐厅购买（也只有汉堡包之类的粗糙食物出售），也可以自带。但自带的占了大多数，一般是一瓶可乐再加一个汉堡包和一只水果。孩子们出外旅游，如需就
11、餐也不过是光顾既便宜又实惠的“麦当劳”。如果仅从孩子们所带的食物上来判断，任你怎么也判断不出其家贫还是家富。其实， 澳洲人对 “再富也要 穷 孩子” 并非像日本人那样刻意为之，用他们的话来说，不过就是 “为未来着想”孩子们长大了早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事, 面对这并不算太新鲜的观念，我不禁陷入深深的思考：与已经踏人富人俱乐部的澳洲相比，我们对孩子的呵护是不是太多了一点？澳大利亚属发达国家，可是在对待子女上，却信奉再富也要“穷“ 孩子，他们这样做的依据是什么？（请用原文中的语句来回答）澳大利亚人对待子女的日
12、常生活简直像是“虐待”：在最冷的月份， “我们”已经包裹得如棉团，而他们却让孩子穿短衣、短裙；在三十八九度的高温下，推着婴儿车在炎炎烈日中都不用遮阳伞, 他们为什么要这样做呢？3、 “在远处看见一个孩子冲浪回旋时摔了跟头”， “我”的反应是什么？孩子父母的反应是什么？为什么有这样大的区别？在“穷”孩子的做法上，澳大利亚人与日本人有什么本质区别？用“”在文中画出与“娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃大亏。”这一句相照应的句子。将第五自然段的第1 句话改成设问句，注意与上下文的联系。读下面的句子，回答问题。面对这并不算太新鲜的观念，我不禁陷入深深的思考：与已经踏人富人俱乐部的澳洲
13、相比，我们对孩子的呵护是不是太多了一点？将这句话改成肯定句。这句话表达了“我”怎样的思想感情？下列句子中的引号的用法有什么不同？再富也要 “穷“孩子如需就餐也不过是光顾既便宜又实惠的“麦当劳”。你也许要说： “澳洲人喜欢阳光浴 , ”不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事趣味语文语文知识1、李逵这一形象出自（）A、 水浒传 B、 封神演义 C、 隋唐演义 D、 西游记2、 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）A、泰山的壮观景象 B 、庐山的壮观景 C 黄山的壮观景象D华山的壮观景象3、 爱的教育是意大利作家亚米契斯写的一部日记小说，小说的主人公是（）A爱德华 B汤姆 C
14、安利柯 D海伦4. 下面哪个故事不是三国故事（）A赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 B、负荆请罪5、安徒生的海的女儿是（）A、小说 B、寓言 C 、童话 D、散文6、 “李杜文章在光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿8、 孟姜女哭长城是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）A、刘邦 B、秦始皇 C、唐太宗 D、乾隆9、 “三十六计”第一计是（）A、金蝉脱壳 B、声东击西 C、瞒天过海 D、借刀杀人、10、 在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友” ， 这三种植物指的是 （）A、梅、竹、兰 B、松、竹、梅 C、梅、兰、菊 D、松、梅、菊
