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1、人教版高一语文必修一期末试卷（试卷分值：120 分考试时间120 分钟）【说明：本试题分“试卷”和”答题卷”两部分, 考试结束后试卷留作自评；答题时请把答案写在“答题卷”上，交卷时只交“答题卷”。 】一、现代文阅读（共16 分）阅读下列文段，完成1 4 题。形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的，我们听得，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出， 一些人在， 有人坛坛罐罐。
2、这情景实在可怕。 十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办。包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己
3、！我就这样可耻地开始了中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。 ,1、为引文的空格处选出最合适的一组词语（分）一动一静清清楚楚大声叱骂摔破一动一静仔仔细细大声吆喝摔破一举一动清清楚楚大声嚷嚷敲打一举一动清清楚楚大声叱骂摔破2、 仔细揣摩作者所使用的这一组词语，谈谈它们对体现当时情势的险恶有什么意义？（分）3、阅读引文的第二段，你认为巴金对送走包弟感到轻松吗？（分）4、作者说“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己， 我不能原谅自己！ ” 你能够体
4、会到他在这样说的时候的心情吗？你怎么理解？（分）二、文言文阅读（共19 分）阅读下面文段，完成题。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。 ”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是予有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则
5、游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！、本文一共有个“其”字，选出下面对它们进行表述正确的一组是（） （分）译为“它的” ，可译为“他们”。可译为“我们”，可译为“那些” ，可译为“那个” 。可译为“那些” ，可译为“我们” ，可译为“那些” ，表反诘语气。可译为“它的” ，译为“自己” ，指代“好游者” 。、下面四个句
6、子加点的字中与其它三个不同类的一项是（） （分）问其深，则其好游者不能穷也火足以明既其出，则或咎其欲出者余亦悔其随之而不得极夫游之乐也、 “余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”一句中“悔”的宾语是（） （分）其不得极夫游之乐随之其随之而不得极夫游之乐、文中“此余之所得也！”一句中的“得”指的是（） （分）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。、对这段文字分析不正确的一项是（） （
7、分）这段文字阐述了要到险远之处，观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要有坚定的志向、足够的力量和一定外物相助。作者心得是：尽了自己的志向而没有到达，可以没有后悔。作者特别强调“志”志向、意志，这和后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也需要坚定的志向。翻译下面的句子。 （分）以其求思之深，而无不在也。译文：三、古诗鉴赏（共10 分）阅读下面一首诗，完成题。兰亭诗其一仰视碧天际，俯瞰渌水滨。寂阒无涯观，寓目理自陈。大哉造化工，万殊莫不均。群籁虽参差，适我无非新。注释：滨：b n 水边阒 q寂静万殊：千差万别群籁：泛指宇宙万物11、将上面的诗与兰亭
8、集序进行比较，其中的自然之景是怎样对应的？（共分，每题分）（）诗中的“仰视碧天际”对应兰亭集序中的（）诗中的“俯瞰渌水滨”对应兰亭集序中的（）诗中的“无涯观”“万殊”“群籁”对应兰亭集序中的12、诗中的自然之景很美，它们只是纯粹客观的自然之物吗？（分）四、根据上下句的意思填空。（共 15 分，每小题1 分，错字漏字不得分）、鹰击长空，鱼翔浅底，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春长沙 ）、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，（毛泽东浪淘沙北戴河）、况修短随化， 终期于尽！ 古人云： “” ， 岂不痛哉！ （王羲之 兰亭集序 ）、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；（鲁迅纪念刘
9、和珍君）、夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深苍寒犬，吠声如豹。， 。 （王维山中与裴秀才迪书）、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。，。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （苏轼赤壁赋 ）、客曰：月明星稀，此非曹孟德之诗乎？（苏轼赤壁赋）、寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。，（苏轼赤壁赋 ）、夫人之相与，俯仰一世，；或因寄所托，放浪形骸之外。（王羲之兰亭集序 ）、明月装饰了你的窗子，。 （卞之琳断章 ）、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，（徐志摩再别康桥）、人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，（ 采桑子重阳毛泽东）、恰同学少年，风华正茂；？（毛泽东沁园春长沙 ）、黑夜，静寂
10、得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，。 （夏衍包身工 ）、空山不见人，。返景入深林，复照青苔上。（王维鹿柴 ）五、对联（共分，每题分）1、按要求对出下面相关的词语。天对地，雨对风，大地对天空。山花对，赤日对北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说的篇名。请你补全对联：一代文章推，毕生心血似2、给下面的上联对出下联一条大路通南北，。一门父子三词客，。扫千年旧习，。六、作文（分）请以“我的高中生活”为题，按要求作文。要求：、题材自选，立意自定，体裁不拘；、写出真情实感，字左右。参考答案：一、现代文阅读（共16 分）1、A （3 分）2、这组词语让我们更真切地看到了当时世道
11、的可怕，以及这种非人道的时代对当时人们的摧残和折磨。把这种过去了的可怕情形复现出来，也可以让我们这些后来者更加理性地对待这个社会，更加珍惜当前平静、安宁而有秩序的社会。（4 分）3、不轻松。送走包弟后，巴金无法入睡，可见他并没有因为送走包弟而感到轻松，反而背上了沉重的心理负担。 （4 分）4、作者发自内心的自遣自责，当年像甩掉包袱一般将包弟送到医院的解剖桌上，终成为作者心上永远也无法卸却的重负。这样的自遣自责一方面是解剖自己，具有摄人心魄的力量；另一方面，又为将来人们提供一面值得借鉴的镜子。（分）二、文言文阅读（共19 分）5、D（3 分） （A不能译为“它的” ；不能译为“他们” 。B不能译
12、为“我们” ；C是助词）6、C（ABD是形容词， C不是）（3 分）7、D（3 分） 8、A（3 分） 9D（ 3分）10、译文：是因为他们探究思考得深入而且广泛。（4 分）三、古诗鉴赏（共10 分）11、 （1） “仰观宇宙之大” “天朗气清” （2 分）（2） “俯察品类之盛” “清流激湍”（2 分）（3） “崇山峻岭，茂林修竹”； “清流激湍” “惠风和畅” 。 （2 分）12、这些景物并不是单纯客观存在之景，而是贯注了诗人主观心性的感情化了的景物，从诗的最后一句看，宇宙万物虽有差别，但它们给作者的感受都是崭新的、可爱的。（4 分）四、根据上下句的意思填空。（共 15 分，每小题1 分，
13、错字漏字不得分）、万类霜天竞自由、萧瑟秋风今又是，换了人间。、死生亦大矣4、真的猛士，将更奋然而前行。、村墟夜舂，复与疏钟相间。、白露横江，水光接天。、乌鹊南飞、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。、或取诸怀抱，晤言一室之内。、你装饰了别人的梦。、不带走一片云彩。、战地黄花分外香、书生意气，挥斥方遒、将是无法抗拒的。、但闻人语响五、对联：（共 10 分）1、海树，苍穹子夜 ， 春蚕、两边小店卖东西千古文章四大家树一代新风（或树世纪新风） 。六、作文（ 50 分） （略）终结测试分析一、试卷结构及思路高一年级使用的语文课本是人教版，我用 10 个周的授课时间， 完成了必修（一）的教学任务。虽然教学任务繁重，但是我们根据学?
