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1、香河一中高一学生课堂导学单使用时间：编制人： 许茉 , 张琳佩高一语文第 1 页 共 6 页高一语文第 2 页 共 6 页赤壁赋导学案【学习目标】1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、体会课文景、情、理交融的特点，学习古人豁达乐观的精神。【学习重点】1、理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。2、 了 解 主 客 问 答 这 一 赋 体 传 统 手 法 在 表 达 思 想 情 感 中 的 作 用 ， 了 解 作 者 在 旷 达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。【学习难点】体会作者在文中抒发的复杂情感【知识链接】参考同步训练61 页。【学习过程】一、读课文，读准
2、字音1、通读课文，给下列字注音属客（） 扁舟（） 桂棹（） 和之（） 幽壑（）嫠妇（） 舳舻（） 横槊（） 江渚（） 麋鹿（）匏樽（） 蜉蝣（） 无尽藏（） 溯流光（）凭虚御风（） 山川相寥（） 肴核既尽（）2、熟读文章。（1）教师范读（2）学生自由朗读3、疏通文意朗读第一自然段解答下列问题：1. 本段写诗人夜游赤壁的情景看到的景色有：诗人的活动有（动作）：诗人的感觉如何：诗人会有何种心情呢？朗读第二自然段解答下列问题：1、文章第二段写的主要内容是什么？感情色彩是怎么变化的？2、第二段写到箫声有什么作用？朗读第三自然段解答下列问题：1. 本段主要写了什么？感情色彩如何？2. 本段是怎样将情、景
3、、理结合在一起的？3. 第三段中，“客”是怎么抒发当时的情绪的，对此我们应如何看待？朗读第四自然段解答下列问题：1、 本段主要写了什么？感情色彩如何？2、作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？香河一中高一学生课堂导学单使用时间：编制人： 许茉 , 张琳佩高一语文第 3 页 共 6 页高一语文第 4 页 共 6 页朗读第五自然段解答下列问题：1 、本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？2、这样结尾有什么深刻含义？3、本文多次写到主客问答，这种安排有什么样的作用？4、本文的感情基调是消极的么？后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明
4、月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须
5、臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名， 俯而不答。“呜呼噫嘻！ 我知之矣。 畴昔之夜， 飞鸣而过我者， 非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。附参考译文：这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮，我们互相望望，很欢喜这景色，便一边走一边唱，互相应和。接着，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜，月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴
6、，小小的鱼鳞，样子好象松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说： “我有一斗好酒，保存了好久了，拿它来准备你临时的需要。”于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原来在水里的石头也露出来了。才过了多久呀，以前风景竟再也认不出来了。我就提起衣襟走上岸去，踩着险峻的山岩，拨开杂乱的野草，坐在象虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木，最高处我攀到睡着鹘鸟的高巢，最低处我低头看到水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来，我嘬口发出长长啸声，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起
7、回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到悲愁，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。两只翅膀象两个车轮，黑色裤子，白色上衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。一会儿，我和客人离船上岸以后，回到家里，客人走了，我，也睡了。梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“赤壁这次旅游很痛快吧？我问他的姓名，他低着头不回答。“唉呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开房门一看，不知道他到哪里去了。香河一中高一学生课堂导学单使用时间：编制人： 许茉 , 张琳佩高一语文第 5 页 共 6 页高一语文第 6 页 共 6 页
