课题研究工作总结报告

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1、课题研究工作总结报告课题研究工作总结报告 篇一：课题研究工作总结报告 课题研究工作总结报告 有效提问提高课堂教学有效性提问是我校结合教 学实际于 XX 年 5 月提出并申报的课题。近 3 年来，在领导 的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题 研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使 教研工作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价 值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭， 但毕竟使研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。 现将一年来课题研究工作总结如下： 一、精心组织，扎实安排 当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真 做到研究课题、人员、奖惩三落实。

2、确保课题研究工作有 序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行： 1.课题研究准备筹划阶段(XX 年 5 月XX 年 6 月)认 真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容， 制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。 2.课题研究实施试验阶段（方案中 2-3 阶段）(XX 年 9 月 XX 年 6 月)组织教师根据研究方案指定的课题，积 极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习， 撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和 创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教 学特点和规律。 3.课题研究完善总结阶段(XX 年 9 月XX 年 12 月) 通过在 第二阶

3、段的教学时间上，要求课题组成员认真反思， 理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告， 接受上级验收评估。 二、认真探讨，抓好落实 课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生 成的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的 教学方法，认真做到了五个坚持： 一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周 搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导; 二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规 律; 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理 论与实践的结合部创特色; 四是在学生学习效果上求论证; 五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。 我们通过文献学习、课堂实践、调查反

4、思，总结提高 的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞 赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全 面落实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体现在以 下几个方面： 1.教师养成了良好的教学反思的习惯。学校的每一位 任课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并 运用教育智慧，不断提高教育教学质量。同时，我校的教 师逐渐走上了专业发展的道路。 2.教育智慧不断生成。通过交流对话、典型引路、个 案跟踪、教科互动等方式，激活了教师群体的教学智慧， 提高了每位教师新课堂策略的构建能力。 3.学生的学习兴趣普遍高涨。 4.教师业务素质得到了提高。良好的教学环境，宽松 和-谐的研究

5、氛围，为师生搭建了展示自我的平台。 三、完善推广，深化教研 本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性， 虽是“摸着石头过河” ，但通过课题研究增强了教师的自信 心。因为课题研究组成员在课题的研究中得到了成长。我 们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。组织 研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。 我们在完善已结题的课题基础上，围绕新课题改革的 实际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足， 确立新课题，使研究工作再上新台阶，以达到优化课堂结 构，优化教学手段，提高课堂教学效益之目的。使广大教 师由普通型向专业型、学者型教师转变，让我校教师在课 题研究工作上由“羽毛未丰”向展翅腾

6、飞的大雁一样凌空 翱翔。去拥抱又一个灿烂的科研春天! 篇二：怎样撰写课题研究工作总结报告和研究报告 怎样撰写课题研究工作总结报告和研究报告 一、工作总结报告的撰写 课题研究工作报告主要是从课题组织管理的角度写， 是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事 的客观记录和汇总，它是研究情况的高度 概括和按计划实 施的具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的全面的、 忠 实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全 面、忠实地记录。课题 研究工作报告是对研究工作做事务 性说明，而非学术性说明，课题研究工作总 结报告，属于 工作情况汇报。根据要求，课题研究工作报告不少于 XX 字。 二、工

7、作总结报告的基本结构 1、课题承担单位对研究工作的认识; 2、对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经 费保证、软硬件环 境的支持等; 3、课题研究取得的成绩 主要以课题研究成果的出版、 发表情况，成果的转载、采用和引用情况等 为主。也可以 谈对学生、教师、学校所产生的影响。 4、课题研究成果的应用推广设想 三、研究报告的撰 写 课题研究报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用 性报告类文体。它 是研究者在课题研究结束后对科研课题 研究过程和研究成果进行客观、全面、 实事求是的描述、 分析与总结，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是 科 研课题结题验收的主要依据。课题组在提交 结题申请前

8、，应先对结题材料进行 充分准备，特别是 研究报告的撰写。 结题报告要回答的三个问题:一是“为什么要做这项研 究”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课 题有什么理论意义和现实意义。二是“这项研究是怎样开 展的”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、 步骤，讲清研究的主要过程。三是“这项研究取得哪些研 究成果”其中“课 题研究成果”是整篇结题报告中最为重 要的部分。 四、研究报告的基本结构 1.课题的提出: 从教育教学理论与实践两方面简述课题研究的背景、 价值、实践意义，以及在国内外同类研究中所处的水平。 这部分主要回答上面提出的第一个问题“为什么要做这项 研究” 2.课题研究的理

9、论依据: 3. 课题研究的目标: 结题鉴定的主要依据是课题研究 有没有完成预定的研究目标。因此，课题研究报告应围绕 研究目标的达成来展开。 4、课题研究的主要内容: 课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题 研究的着力点。表述时应当紧扣研究目标，简明扼要，准 确中肯。 5、课题研究的方法: 一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如采 用实验法， 同时可能采用问卷法、调查法、统计法、分析法等， 这部分陈述时一般列出将采用的方法，稍加说明就可以了， 花费的笔墨不必太多。 6.课题研究的主要过程 这部分通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的 步骤即研究阶段，在每个阶段中具体陈述所做的几项

10、工作， 采取的研究策略或措施等。 从第 2 部分到第 6 部分，回答的是上面提出的第二个 问题“这项研究是怎 样开展的” 7.课题研究的成果与分析: “课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重 要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确 地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价 值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说 来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的 一半左右。一个结题报告 的研究成果，应当包括理论成果 和实践成果两个部分。 第七部分回答的是上面提出的第三个问题“这项研究 取得哪些研究成果” 8.课题研究的结论: 这是文章的精髓 部分，是全篇

11、的实质。因此文字要精练、措词慎重严谨， 逻辑性要强。 9.存在问题与后续研究: 这个部分内容陈述要求比较 简单。但要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想， 主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研 究等。 10.参考文献 11.附录(如调查表、测量结果表、有关证明材料) 摘要:关键词。(摘要是研究报告的精简概要，其目的 在于通过简短的叙 述使读者了解整篇研究报告的内容。研 究报告通常要求一篇 300 字左右的摘要， 但在 100500 字之间都是可接受的范围。摘要可分段，但不可以分节， 尽量 不引用参考文献。此外，摘要中不可使用图表。) 篇三：课题研究总结报告 课题研究总结报告

12、“宿舍休息防打扰系统” 摘要 如今大学宿舍日渐趋向公寓化发展，虽然公寓化便于 管理，但其中也隐藏着某些问题，比如人员多杂乱将难以 保障同学们每天的休息时间和睡眠质量。但一个宿舍并不 是一个人的，要完全排除需要休息的人不被打扰，有事情 的人不被耽误的情况较难实现。因此需要一套完整的系统 来解决这一问题。 关键字：宿舍；学生休息；防打扰； 本系统的设计思想来源于生活，所以所具有的功能也 是为在校学生能有更好的休息质量而设置的。因此就产生 了制作宿舍休息防打扰系统的想法。首先在与组员的商讨 下，对项目进行了认证，并与学长和老师商量，确定了项 目的可行性，列出了项目的主要难点及可能出现的问题， 确定了

13、以后的制作重点。在半年多的课题研究工作中，我 们取得了一些阶段性的实验成果，也积累了一定的实验经 验，整个实验过程中我们不仅学到了许多我所感兴趣的、 觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作 能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、 善于思考、积极总结的可贵精神。现就该课题的研究工作 做总结： 一、 我们课题组研究的进展过程 回顾这半年来所走过的路程，我们的研究工作大致分 为三个阶段。这三个阶段是：第一阶段：方案制定及初 期准备 （XX 年 6 月 1 日 至 XX 年 6 月 30 日） 准备和查阅相关资料和文献，确立明确的思路，制定 明确合理的实验规划。合理协调好小组内

14、部的分工,认真讨 论项目的实际执行方案和征求指导老师意见，对项目的具 体事宜进行必要的分析。 （XX 年 7 月 1 日 至 XX 年 7 月 31 日） 总结前期讨论的成果，制定完善的项目实施方案。并 撰写和阐述课题开题报告。 （XX 年 8 月 1 日至 XX 年 8 月 15 日） 购买器件（上面已列出） ，并做些简单处理 第二阶段：试验研究 （XX 年 8 月 16 日至 XX 年 10 月 31 日） 询问老师意见，并在与组员讨论的基础上设计出合理 的电路。在实践中发现和解决问题并不断提高设计的高效 性，总结和积累相关的经验。为后续进一步的设计提过更 好的思路。 （XX 年 11 月

15、 1 日至 XX 年 2 月 28 日） 根据已经设计的实验方案和实验电路进行实际操作， 包括连接和焊接实验电路 第三阶段：数据处理及答辩验收 （XX 年 3 月 1 日至 XX 年 3 月 31 日） 对制作完成的系统进行完整的检验和测试。为作品写 出一份原理阐述的理论和一份技术报告。认真思考本次实 验中所遇到的问题及如何避免此类问题。 （XX 年 4 月 1 日至 XX 年 4 月 31 日） 认真总结在本次项目中的收获。填写结题表、撰写研 究论文和总结报告、参加结题答辩和成果推广等 二、开展研究工作的具体情况 在创新项目研究的过程中，我们主要做了以下几方面 的工作。 （一）在实践中不断地

16、修订和发展课题计划 在进行课题实验研究的开始之初，我们健全了团队以 及查阅学习了很多相关的知识，制订了课题实验方案和总 体计划，但计划毕竟是人脑以往经验的产物，而实验有往 往是指向未知领域。假设毕竟是假设，措施毕竟是设想， 是否有效，有待于实践来验证，客观规律是不以人的意志 为转移的。所以在实施之前就把计划定得完美无缺是不可 能的。因此，课题在具体实施的过程中，课题组首先做到 不断地听取与研究参与课题的老师的成员的意见，对计划 加以修订和补充，使计划更符合实际，更符合规律。 我们在组织小组成员学习课题计划时就很坦率地宣传 了这个观点，指出计划并非一成不变的，欢迎各位成员随 时提出修改意见。在实施中，我们又深入讨论，倾听小组 成员的意见，定时与老师一起检讨计划的得失，及时地修 改、调整和发展。如在本课题计划制订一段时间之后，课 题组组员发现原定的“宿舍休息防打扰系统”这一创新点 实现难度很大，按照我们的水平很难实现，大家一致认为 应在具体的实践创新项目中，将红外辐射传感系统改为超 声波声控测距系统。这样课题的前瞻性、可行性会更加显 著。于是，我们及时地把课题计