《五年级语文修改病句和综合改错练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文修改病句和综合改错练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、修改病句练习一、 病句的几种类型：1. 成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2. 搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3. 词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4. 意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5. 概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6. 前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7. 分类不当
2、：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句练习。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（5）这本书对我很感兴趣。（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金写的。（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色
3、。（11）我们开会通过并讨论了他的建议。（12）小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。(13) 联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。(14) 战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15) 下午，全校师生和少先队员去参观画展。(16) 科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。(17) 我估计他今天一定不会来参加会议了。(18) 在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。(19) 我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20) 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(21) 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22) 经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)
4、 墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24) 我们要热爱公共财产。(25) 草原把夕阳照得五彩缤纷。(26) 小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。(27) 王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(28) 我们大摇大摆地走在山间小道上。(29) 我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。(30) 经过努力，王小明的错别字大大进步了。(31) 黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32) 这篇作文层次和语句都很通顺。B 综合改错。修改短文的三个步骤：读文章、明段意细读句、改别字、改病句（改病句方法见上）、改标点再读段、理句序王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷
5、发下来, 我接过是试卷看了一眼 , “99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。在 活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！今天是 儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们
