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1、五年级五班班务教育思考个性班级存造： 1 诗文诵读、投稿 2 班级管理文化 3 特色学生打造（诗文班长、英语口语、机器人） 上期不足： 1 常规习惯 学习： （A 不按时交作业书写不认真预习复习读书） 纪律： （A 科任课讲小话B 老师不在不听班委招呼C 个别学生低能班委） 两操： （A 眼保健 活动组织差C 进出场讲话） 清洁： （A 拖B 工具摆放差C 安排时混乱） 2安全问题 个别生问题（赵骞） 回家太晚 3.制度落实 （1）日常行为打分制（一月评一次） （2）家长打分评价制 （3）诗文诵读检查、贴星 （4）投稿坚持 本期具体措施： 一诗文诵读特色文化打造 1.投稿部 负责人：吴奕娇 投
2、稿单位：少年先锋报、作文大本营、学习网站、晚报、教育周报 激 励：按级别加分、学校加1 分，班上加 3 分。其它名：加 2 分（投稿），班上 加 4 分（表扬） 考评：（1）贴好吴奕娇检查（附投稿表） （2）发表：吴登记（登记表） 2.诗文诵读组 负责人：武念、胡蓝天 （1）每 2 天背一首诗（2）四人小组检查（ 8：058：15）分/每天 （3）1 次/2 周回馈。四人小组检查、组长检查、不能背2 首/次 （4）多背一首加一颗星 （5）制诗文诵读表（6）投稿 1 次、学校广播、小山鹰电视台：+2 分/次 （7）参与诗文诵读节目+2 分/次。获奖加 10分/次 （8）带孩子逛图书室 /次书架/
3、个（9）诗文角：个 3诗文广播组 负责人：段欣辰 责任内容：A 音乐光碟B 经典诗文 时间：12：0012：30/每天二班级管理文化 部长每周打分月评制：其表为：按3 2 1 计 姓名计划小结献策、发现问题解决问题三预习 看（看内容）、读（读课文）、勾（勾生字）、思（思考课后题、预习或者阅 读提示） 、查（查资料） 签字要检查。预习要写主要内容。四清洁 抹布不挂，放在桶里。按表里的顺序做，地上有垃圾的话，就做一周的清洁。 不乱扔乱放。不拖拉，做清洁的时间：20 分钟，超过重做，扣分。室内5 人。五.班级管理文化 1 每周打分制。 2 每周会议制。 3 每周总结制（发现问题提出措施） 4 争夺红
4、旗（与学校考评挂钩勾夺 1 次加 5 分） 5 成果交流（一年级、 5.3 班） 6 各部长相关表册 六 特色学生打造 共：卢、段 诗文诵读：段欣辰吴俣 卢铭钥 投稿：吴奕娇卢铭钥 刘绎枫、曾科 机器人： 写字绘画：鄢雨顺 网页（计算机）：曹阳皮天进 篮球：邹鹏成 舞蹈：胡蓝天 特色主持：卢铭月 七 赵骞与李楷 1.担当职务： 2.设计一个表：（档案袋）：曾科记 3.计划上期总结 李锴： 1.抓书写1 篇/天 2.检查读书：负责 3.计划个别生计划：（1）.计划打算（品德）(5)心理咨询室。（说守口如瓶的组长） （2）纪律部谈话 （3）家长联系 （4）一帮一八班级文化杂花 1班级日记20062
5、007订阅杂志览表 小哥白尼： 军事：徐宏、张雅军、皮天进、鄢雨顺、袁洁、谢凯、赵俊杰、段欣辰、李楷、 邓力耘。野生动物：鄢雨顺、曹阳、赵俊杰、 、袁洁、谭世豪、刘译枫、汤玉琳、段欣辰、 刘沁怡、李楷。科学：皮天进、赵俊杰、袁洁、谭世豪、谢凯、刘译枫、曾科、张家榆、汤玉琳、 邹朋成、段欣辰、张雅军、卢铭钥、刘沁怡、赵文希、李揩。红树林：黄烁君、赵俊杰、袁洁、周怡岑、刘越、卢铭钥、宋佳窈作文大本营： （6 人）半年：曹阳、袁洁、汤玉琳、徐宏、卢铭钥、刘莺霖。 （5 人）全年：张雅军、赖琪琪、宋佳窈、李楷、邓力耘。培优补差提质计划。补差计划 1 刘沁怡每日收齐“ 112”作业，考评，检查，提供信息。 2 12 位“112”人员一周一次家长联系意见，周一收 3 每日早晨点名（ 3 位）来办公室补习的学生 4 吴奕娇完成特差学生（赵、力、帆、明）上级工作 5 甘入月每周记极其 12 位成员中纪录遵守情况 6 1 帮 1 同学落实、帮助、监督、汇报工作（汤负责） 7 定时与家长联系（ 4 特差生力争 1 次/周电话） 8 一周一次总结（刘沁怡、吴奕娇、1 帮 1、教师、家长）班级亮点工作推进： 1发表搞进。（1 月前必须发表、打电话） 2.青岛寄信工作 3.小山鹰电视台 4.学校广播视分寄信 5.特色主持人
