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1、论语选读期末考模拟卷一、积累与体验（32 分）（一）名句默写（5 分，每个空格0.5 分，选做1、 2、3、4、5 或 6、7、8、 9、10、11）1、丘也闻有国有家者，。 （16.1），不令而行；其身不正，。（ 13.6 ） 01 为政以德 2、八佾舞于庭，是可忍也，？（ 3.1 ）3、故君子名之必可言也，_。 （13.3）02 克己复礼 4、凤兮！凤兮！何德之衰！_，_。 （18.5）5、_，_。君子之仕也，行其义也。（18.7）04 知其不可而为之6、子曰：“老者安之， _，_。 （5.26）05 仁者爱人 7、子曰：“志士仁人， _，_。 ” （15.9）8、士不可以不弘毅，_。_，
2、不亦生乎？（8.7）06 君子之风 9、子曰：“_-，不以人废言。 ” （15.23）08 周而不比 10、子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“_ ？”11、_，博我以文，_，欲罢不能。 12 高山仰止 （二）选择运用（ 20 分，每题 2 分）12下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是（）A喟（ku）然长叹举一返三暴虎冯（p n）河祸起萧墙B屏（p n）气凝神发奋忘食箪食（s）瓢饮循循善诱C被（p）发左衽礼崩乐坏斐（f i ）然成章文质彬彬D色厉内荏（r n）驷不及舌曲肱（h n）而枕杀身成仁13下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（）A求！无乃尔是过与观过，斯知仁
3、矣B何以伐为愿无伐善，无施劳 C今由与求也相夫子桓公杀公子纠，不能死，又相之。D既来之，则安之察其所安，人焉廋哉14下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是（）A冉有、季路见于孔子叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼B昔者先王以为东蒙主仁以为己任，不亦重乎C道之以政，齐之以礼忠告而善道之，不可则止D今夫颛臾，固而近于费子路从而后，遇丈人15、下列句子与例句加点字词类活用相同的一项是ks5u（）例句：事君数，斯辱矣。A、 “既庶矣，又何加焉？”曰：“富之”B、而耻恶衣恶食者，未足与议也。C、止子路宿，杀鸡为黍而食之。D、饭疏食，饮水，曲肱而枕之。16、与例句句式相同的项（）例句：非夫人
4、之为恸而谁为？A、有是哉，子之迀也！B、 曾是以为孝乎？C、久矣吾不复梦见周公！D、吾非斯人之徒与而谁与？E、莫己知也，斯己而已矣。F、之三子告，不可17、对下列语句中重点字有误的是（）A、子生三年，然后免于父母之怀。 （免除）人而不仁，如礼何？（如果）B、微管仲，吾其被发左衽矣。（没有）抑为之不厌，诲人不倦（不过）C、必也临事而惧（ 警惕，谨慎）子行三军，则谁与？（统率）D、虽欲从之，末由也已。（途径）多见其不知量也。（只是）18、下列各项中不全有通假现象的一项是（）A、刑罚不中，则民无所错手足。趋而辟之，不得与之言。B、由也好勇过我，无所取材。恶不孙以为勇者C、不以礼节之，亦不可行也然，固
5、相师之道也D、衣夫锦，于女安乎居其所而众星共之19、加点词语不属古今异义的一项是（）A、子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。B、尝独立，鲤趋而达庭。C、恶居下流而讪上者D、忠告而善道之，不可则止 20、下列句子中成语使用有误的是（）A、相互间的猜忌终于使原本感情和睦的夫妻俩分崩离析各走各的路了。 B、刚才唐兄说国王必是暂缓吉期，那知全出乎意料之外，并且大动干戈，用兵征剿。C、小小三岛之国，如此欺辱我有五千年文明历史的中华古国，是可忍，孰不可忍？D、若得着死难者的热情的全部，便可以追他们的踪迹，杀身成仁了。 21、下列各句说法有误的一项是（）A 论语中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。孔子培
6、养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基础，使学生能够全面发展。B、子贡认为“夫子之道，忠恕而已矣”。其中“忠”就是“己欲立而立人”， “恕”就是“己所不欲，勿施与人”。C、孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。论语是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。D、楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。 （三）诵读体验（ 7 分，标点每 3 分，选做 22、24 或 23、24）阅读论语片段，回答问题： *子曰：
7、 “甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”22、这一则论语中，引号内的都是句式，第一句应读出孔子的心情，第二句应读出孔子的心情。这两句主要是表达了孔子对的推崇和向往。 *6 25 子曰： “ 觚不觚，觚哉！觚哉！”5 22 子在陈曰： “ 归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”6 28 子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“ 予所否者，无厌之！天厌之！”11 9 颜渊死，子曰：“ 噫！天丧予！天丧予！”6 10 伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“ 亡之，命矣夫，斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”23、仔细阅读上面几节文字，它们共同点都是运用手法，结合其中某一具体章节谈谈运用这种手
8、法的作用是，体现论语特点。 *请给下面一段文言文加标点：24、长沮曰夫 执舆者为 谁 子路曰 为 孔 丘 曰 是 鲁 孔 丘 与 曰 是 也 曰 是 知 津 矣二、阅读与鉴赏（21 分）四、阅读下面的文字，完成题目。（16 分）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“ 以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰： 不吾知也！ 如或知尔，则何以哉？ ” 子路率尔而对曰：“ 千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 ” 夫子哂之。 “ 求，尔何如？ ” 对曰： “ 方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 ”“赤，尔何如？ ” 对曰
9、： “ 非曰能之， 愿学焉。 宗庙之事， 如会同， 端章甫， 愿为小相焉。 ”“点，尔何如？ ”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“ 异乎三子者之撰。” 子曰： “ 何伤乎？亦各言其志也。” 曰： “ 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“ 吾与点也！ ”25、下列句中加点字意义用法相同的一项（）A方六七十，如五六十宗庙之事，如会同 B 吾与点也唯求则非邦也与C且知方也方六七十 D比及三年鳞次栉比 26、下列加点与例句中的加点用法意义不相同的一项是（）例句：子路，行行如也。 A、夫子莞尔而笑B、夫子循循然善诱人C、子路率尔而对曰D、夫子喟然叹曰E、
10、如有所立，卓尔F、使子路问津焉27、本章既记言谈，又传神情，既写出了不同人物的风貌，又点染出师生间平等和谐的气氛。请结合文中具体语句分析各人物性格特点：子路；公西华；28、孔子“与点”的原因是什么？（简要分析）孔子“哂”子路的主要原因是什么？（简要分析）选做或 答：（二）阅读下面的文字，完成题目。（10 分）子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必
11、偃。”子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”29从内容上看，上面五段文字可分为两类：是关于治国的（填入段前的序号）；其余三段是关于的。30用现代汉语翻译下面的句子。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。三、表达与交流（48 分）31、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。（3 分）中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等， 互相尊重， 这是与深受儒学 “和为贵” 思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。32从下列两句中任选一句，谈谈你对这一名句的体会。（80 字左右）（ 4 分）1 岁寒，然
12、后知松柏之后凋也 2不义而富且贵，于我如浮云33、写作 （40 分）选择下面所列论语中的人物作为话题，自选角度，写一篇不少于800 字的作文。人物：孔子、子路、冉有、曾点、宰我、长沮、荷蓧丈人、荷蒉者。【注意】题目自拟。立意自定。文体自选。不得抄袭。【解释】崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。【出处】论语季氏：“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。”【示例】战争使全国的局面变成了比较团结的局面。毛泽东和英国记者贝特兰的谈话【解释】 : 干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。【出处】 : 论语季氏：“邦分崩离析，而不能守业；而谋动干戈于邦内
13、。”【示例】 : 刚才唐兄说国王必是暂缓吉期，那知全出乎意料之外，并且，用兵征剿。清李汝珍镜花缘第三十五回【解释】 : 是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。【出处】 : 论语八佾：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”【示例】 : 小小三岛之国，如此欺辱我有五千年文明历史的中华古国，？杨沫青春之歌第二部第二十三章【解释】名：名分，名义；顺：合理、顺当。原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。【出处】论语子路“名不正则言不顺，言不顺则事不利。”【示例】待小生得官回来，谐两姓之好，却不。元郑德辉倩女离魂第二折【解释】成：成
14、全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。【出处】论语卫灵公：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”【示例】若得着死难者的热情的全部，便可以追他们的踪迹，了。闻一多文艺与爱国纪念三月十八28 答案：曾点所描绘的春游图景，是“为国以礼”的结果，与孔子的治国思想相同。子路不知谦让，本身就不符合“礼治”之道，所以孔子要“哂之”了。 论语选读教学质量检测试卷参考答案一、默写略二、句读检测7、长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰： “是也。”曰： “是知津矣。 ”三、诵读体验（4 分，每个空格1 分）8、主谓倒装悲凉
15、（年老体衰，四处碰壁）感叹（礼乐崩坏）周礼四、课内阅读（12 分）9、 （3 分） （ 1）对老人的尊称（2）立（3）保存 的纯洁10、 （3 分）因为“欲洁其身”的人消极避世，缺乏对国家社会的责任心。11、 （6 分）略五、课外阅读（9 分）12、 （3 分） （1）馈赠（ 2）同“智”，智慧（ 3）相当于“之于”13、 （2 分）阳货想通过送孔子小猪的方法迫使孔子来见他，他见孔子的目的是劝孔子和自己联合，出来为他办事。14、 （4 分）言之成理即可。六、现代文阅读（19 分）15、对人们亲近文化感到欣慰(答出“在一个精神无指向的时代，他们给出了条文化传承之路”也可)；对看经典不是为了经典本身及其意义与价值，而是为名人的签名、名人的
