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2、1、卡尔威特：全能教育法 卡尔威特的教育 2、塞德兹：天才教育法 俗物与天才 3、约翰洛克：全面教育法 教育漫话 （又译家庭学校） 4、蒙台梭利：特殊教育法 蒙台梭利教育法、 蒙台梭利手册、教育人类学、 高级蒙台梭利方法、 童年的秘密、儿童的发现等书,5、 斯宾塞：快乐教育法 智育、德育、体育以及什么知识最有价值 6、 斯特娜：自然教育法 斯特娜的自然教育 7、铃木镇一：才能教育法 早期教育与能力培养 8、多湖辉：实践教育法 母爱促进身心健康、学习指导法 如何开发孩子的能力、 管教孩子的技巧、培养孩子学习兴趣方法谈、 使孩子聪明的心理战术、 孩子的心理规律、 责备孩子的方略等多湖辉的著作从胎儿
3、到小学教育，从教育心理学到具体的教育行为都有详细的论述，可谓是“儿童教育的百科全书” 9、井深大:早期教育法,教练式的老师,一些好老师 面对巨人 热血教师 卡特教练 放牛班的春天 超脱,教育的内涵,“教育”的涵义是什么呢？,“教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光 之后剩下的东西。” 这话是爱因斯坦说的。 他的意思是什么呢？ 教育中最重要的一块， 也就是所谓的核心教育，不是你的专业知识， 而是你对科学的理解，你的哲学思考， 你的人文底蕴。 专业知识，只是一个技能， 尤其这个时代，尤其在中国， 有时候它是很脱节的，很容易落伍的。 但是核心教育，它永远陪伴你，塑造你的一生。,决定一个人未来和前途的， 不是他目前的 条件，环境， 或者暂时的 学识和智力水平。 是什么呢？ 是他的心量。 是他的“器”、 是他的格局， 这也正是核心教育的核心。也是核心教育的目的。,“没有尊重就没有教育”。,“教育必须遵循人的发展规律” “关系第一，教育第二” “父教是不可缺少的”“和谐家庭是孩子成长的沃土”“教育的目标是学会做人”“真正的教育是自我教育”“厌学是世界上最大的难题”“一切教育最终都将归结为习惯的培养”,教育是一种大智慧,对自己 对家人 对朋友 对工作 对理想 活在当下,祝愿各位老师有个美好幸福的智慧人生。,谢谢 再见,张建美,
