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1、统计,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,9 我换牙了统计,一、情境导入,我换了5颗牙。,我换了4颗牙。,我换了6颗牙。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息,你能提出什么问题？,我换了5颗牙。,我换了4颗牙。,我换了6颗牙。,大家换牙的情况怎样呢？,二、你说我讲,画圈,继续,画对号,文字,大家换牙的情况怎样呢？,要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。,二、你说我讲,可以这样记录：,返回,大家换牙的情况怎样呢？,颗,颗,颗,颗,二、你说我讲,可以这样记录：,返回,大家换牙的情况怎样呢？,二、你说我讲,可以这样记录：,返回,大家换牙的情况怎样呢
2、？,二、你说我讲,从左图和表中，你发现了什么？,大家换牙的情况怎样呢？,4颗以下,6颗以上,4颗以下,6颗以上,一共（ ）人，换牙颗数最多的是（ ）颗，最少的是（ ）颗。,二、你说我讲,归纳总结：,收集数据可用文字、符号等记录方法，整理数据可用象形统计图和象形统计表。,（源于点拨）,二、你说我讲,统计知识今学到， 统计图来到。 整理数据要分析， 就把统计表来找。,（源于点拨）,二、你说我讲,换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用 舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃 指甲，不要偏食。,试一试,1. (1)数一数，把结果整理在表格中。 (2)( )最多，( )最少。,二、合作探索,（选
3、题源于典中点）,8 6 5,海鸥,啄木鸟,(3) 比 多( )只，比 少( )只。 (4)你还能提出什么问题？,二、合作探索,3,2,略。(答案不唯一),2我会数数。(1)把下面的统计图画完整。,二、合作探索,略,(2)完成下面的统计表。(3) 比 少( )棵， 比 多( )棵。 (4)一共有( )棵树。,二、合作探索,9 8 5,3,4,22,三、自主练习,（1）数一数，把结果整理在表格中。 （2）说一说哪种最多，哪种最少。（3）从表中你还能知道什么？,9,12,6,1.,4,1,（1） 比 的少（ ）人， 比 的多（ ）人。（2）从表中你还能知道什么？,三、自主练习,3,4,2,6,2.,三、自主练习,（1）涂一涂。,3.调查你班同学最喜欢哪种糖果。,花生糖,其他,奶 糖,巧克力,夹心糖,（3）你还知道哪些信息？与同伴交流一下。,（2）一共调查了多少人？最喜欢吃哪种糖果的人数最多？,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,3数一数，涂一涂。,辨析：涂统计图时不细心，格子易多涂或少涂。,略,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第105页“我学会了吗？”。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,
