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1、议论文写作入门指导高二五、六班作文资料指导老师：张杰教学目的1、掌握议论文的知识；2、引导学生学会写作一般的材料议论文。一、议论文知识表解：议论文特点以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式以鲜明的态度表明观点或主张以充分的材料证明其观点或主张要素论点对所论述的问题所持的观点态度中心论点分论点论据对论点进行证明的材料、依据事实依据理论依据论证用论据证明论点的过程和方法归纳法由个别到一般演绎法由一般到个别分类立论从正面阐述其观点，说明其观点的正确驳论对反面论点进行驳斥，确立其正确观点结构基本结构引论开头部分，提出问题本论主体部分，分析问题结论结尾部分，解决问题论证结构并列式对照式层进式总分式（总
2、分；分总；总分总）方法例证法运用典型事例证明论点引证法引用经典或名言、谚语等证明论点喻证法借助形象的比喻来说明论点类比法用另一同类事物或事例比较说明论点对比法用反向事例或事理比较说明论点引申法又叫归谬法，先假设所驳观点是“正确”的，从而引申出荒谬的结论以证明其错误二、论点论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。例如： “ 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下” （ 改造我们的学习 ） 、“ 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦” （苏洵六国论 ） 、“ 我们不管做什么事都需要,恰到好处 ?” （
3、 恰到好处 ） ，这些都是鲜明表达作者观点和见解的观点，它们又分别是文中所有论据论证的对象，所以是文章的中心论点。三、论点训练1、提炼论点：材料一前阵子，“犀利哥” 一个以捡拾垃圾糊口的流浪者突然走红网 络，他略带忧郁的眼神以及原版的“混搭”行头，“秒杀”了无数网友。“犀利哥”既不是什么新潮达人，也不是什么帅哥王子 ，他只是一个身世凄惨且患有精神疾病的人。然而，他因生存艰难而写在脸上的沧桑与麻木，被读成了“酷与帅”；无钱打理的长而乱的头发，被认作是日本最潮的发型；那套胡乱裹在身上的衣服，更被解释为具有“日式混搭”之时尚风格,“ 犀利哥 ” 的走红说明了什么？针对这个材料，你可以提炼出一个什么论
4、点：2、论点提出： 论点一定要在开头提出开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽快切入话题。例一中国的文化博大精深，在文化的摇篮中孕育着几千年沉淀下来的哲理、经验。其中，成语是语言文化的一个完美的桥梁，沟通着高深的文化与想了解它的人们，它精炼的将有内含的哲理简单的表述给人们，并引发后者的深思。“ 知足常乐 ” 这一成语原意是知足者可常乐。这一简单的道理似乎人人都明白，但细想起来，似乎想常乐，只知足是达不到的。相反，想常乐更应不满足于现状。这个开头怎么样？你来说说？近朱者未必赤，近墨者未必黑近朱者赤，近墨者黑。这个成语大致的意思是说：把一种东西和红色的放在一起一段时间后会变红 ，而把它放在黑色的之
5、中会变黑，引申为一个人如果在一个好的环境中就会变得品德高尚，相反，他如果在一个不好的环境中也会变坏。这个开头怎么样？请评论：四、论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像 1999 年高考作文题假如记忆可以移植，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背红楼梦的事例，使说服力大打折扣。论据必须具有典型性典型就是指论据要具有代表性论据必须具有新颖性不少学生的议论文写作离不开
6、一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。五、论证论证的基本类型：立论和驳论：立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。论证的基本结构层次三段论式的结构提出问题（是什么）引论分析问题（为什么）本论解决问题（怎么办）结论常见的论证结构：并列式结构对照式结构层进式结构常用的论证方法a、例证法：用典型事例作论据来证明论点b、喻证法：增强了作品论证的形象性。c、对比论证：用典型
7、事例作论据来证明论点d、引证法：引用名人名言、古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。例如：浙江一考生在2000 年作文中有这样一段话：人与人如此的不同。信手翻着宋人话本碾玉观音，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭是春住处？”秦观说：春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春往。“苏小妹说，春是被带走了。”燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说, （花世界）六、议论文的逻辑性写议论文必须注意逻辑性，段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，一方面要依靠语句表达出逻辑性，另一方面要借助起过渡性作用的语句突出
8、逻辑关系。七、议论文写作要关注自我、关注人生、关注社会回顾山东省近3 年的考题：?2009 见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800 字的文章。?2010 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章?2011 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800 字的文章。要求： 1、自定立意；2、除诗歌外文体不限；3、文体特征鲜明。例文解读：谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，
9、此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不相同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：
10、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283 年被杀害了。孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了
11、千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。还有个例子。 民主战士闻一多是在1946 年 7 月 15 日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或
12、民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去， 不愿屈服。 ”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积 极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是 绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、 共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。 分析： 1、请认真阅读文章，找出文章的论点？2、分析文章用哪些论据来证明论点？所使用的几个论据之间是是什么关系？3、分析文章所使用的论证方法。4、分析文章的论证结构。5、对课文的整体思路进行小结。
