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1、关于支教策划书活动主题关于支教策划书活动主题篇一：支教活动策划书经 济 学 院暑期社会实践活动策 划 书 引言：为深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念，结合我校实际，决定开展以“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”为主题的支教活动。XX 年 7 月 7 日至 7 月 19 日，济南大学经济学院“牵手希望，放飞理想，践行青春使命”社会实践团走进临沂市兰陵县南桥镇石埠村进行为期两周的社会
2、实践活动。肩负着实现中华民族伟大复兴历史使命的当代大学生，应始终以时代的历史使命为已任，力争把握时代的脉搏，紧跟社会发展的潮流，敢于迎接变革挑战。作为济南大学的学生，应当用自己的青春服务基础教育，为现代中国教育的发展贡献自己的力量。同时，参与支教活动的学生也将在实践的过程中锻炼能力、磨练意志、砥砺品质、升华思想，争取成为合格的共产主义事业的接班人。正文：一、活动目的及意义大学生在支教过程中，充分发挥所具备的科学文化优势，在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践中激发奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。1、宣传社会
3、公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象；2、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；3、宣传卫生、教育、安全等方面的知识，扩大基础教育的范围；4、拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。5、树起爱心支教旗帜，拉动大学生公益事业发展；6、锻炼大学生自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值；7、加强和改进大学生思想政治教育，帮助建立积极向上的校园文化氛围。通过实践来锻炼大学生各方面的能力，使之成为全面发展的高素质人才。8、开展形式多样的活动，丰富农村居民，尤其是老年人
4、的文化生活。建立健康、和谐、积极向上的农村生活、文化氛围。9、深入红色革命老区，重温红色革命历史。坚定思想信念，进一步增强当代大学生建设祖国的责任感、使命感。二、活动名称“牵手希望，放飞理想，践行青春使命”三、活动介绍（一）人员安排指导老师：1 名支教学生：8 名支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能 力和亲和力，能活跃课堂气氛。（二）活动时间及地点时间：XX 年 7 月 7 日XX 年 7 月 19 日地点：临沂市兰陵县南桥镇石埠村（三）活动大体流程XX 年 7 月 6 日：确定参与本次支教活动的人员名单并予以公示；全体成员参与补充、修改活动实施方案；召开活动动员会议，做好支
5、教前的包括思想动员、人员安排、物资筹备、应急预案准备等工作；确定包括支教课程相关活动计划。XX 年 7 月 7 日：团队成员集合完毕后出发，前往支教活动目的地；到达目的地后确定团队驻地并与当地相关负责人进行交流，探访活动开展的学校，了解当地的教育情况；依据所了解到的情况制定出切实可行的支教计划，包括课程的安排、资料的查找及备课，同时对支教相关活动的策划进行调整，以适应当地的实际情况。XX 年 7 月 8 日XX 年 7 月 18 日：在驻地集合后，前往支教地点开展支教活动。具体的活动内容见“第四项、具体内容” ； XX 年 7 月 19 日：支教团成员结束支教活动，集合后返回济南大学经济学院。
6、四、具体内容（一）准备工作1、准备、整理需要的书本、教学资料以及小礼品；2、提前联系好拍摄与记录的人员，作好活动开展期间的记录与宣传工作；3、提前进行旧书捐赠活动，整理并登记所捐书目；4、联系家庭困难的学生，开展一对一帮扶活动。（二）教学工作1、文化类教学：通过对小朋友的文化课教学，提高学生对文化知识的学习兴趣。主要包括科普常识、民俗风情、历史故事、成语典故等一些能够吸引学生注意力、激发其求知兴趣的内容。2、语言类教学（包括中文、英语）让学生们接触汉语及英语生动的一面：一方面，在教授汉语言文化课程的过程中穿插开展“成语大赛” 、 “汉字英雄”等趣味性活动，提高其对汉语言文化的兴趣，为中国传统文
7、化的传承篇二：支教策划书XX 年“快乐学校”暑假支教志愿服务第四组支教策划书策划方：“快乐学校”支教活动第四组 承办方：“快乐学校”支教活动第四组XX 年 7 月 17 日支教计划书团队名称:“快乐学校”暑期志愿服务第四小组 团队成员：组长：李思男副组长：谢洋财务：韦汉琳、杨蓉队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会二、支教目标：1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。（1）要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。（2）推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱
8、窗、板报、海报等教育载体。（3）形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。（1）紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。（2）把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。（3）完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。（1）为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的
9、窗口，把他们个人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助自助助人”的三重突破。（2）为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。（3）为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒（电视、络等）的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活
10、动的影响力和号召力。三、核心支教思想：1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方式等多个领域。四、支教科目介绍：拟定科目及方案概述快乐语文：
11、唐诗宋词、美文赏析（课内外阅读）疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲（根据实际情况而定） 。 舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。 趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣心理课堂：通过规范的心
12、理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展学生视野。思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等五、行程及课程时间安排行程安排：第 1 天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食
13、宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。第 23 天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。第 318 天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。第 19 天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。第 20 天：.支教告别会，
14、给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去！感染更多的人参与到这个活动中来！详细课程安排（正式授课首日为第一天，采取双休制，）第一天 （周一）：（相互认识）上午：欢迎会 （周一：健美操；国防安全启蒙；兴趣引导课）流程：1、师生互动，互相认识素质教育拓展才艺展示游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。赠送小礼品下午：手工；体育（篮球课） ；个别心理辅导第二天（周二）：上午：早读；英语；社会安全知识；音乐；下午：古诗词之；分享会；体育第三天（周
15、三）：上午：早读；英语；地理；体育（篮球）下午：古诗词之二；音乐；劳技第四天（周四）上午：英语；美术；心理；下午：班会未来在我们手上；打扫第五天（周五）上午：假期作业辅导课；看图作文说话课下午：启蒙教育；兴趣课备注：1.每天 5 节课，上午 3 节、下午 2 节 2.早上有晨读3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的安全为首要要求。篇三：大学生支教活动策划书甘肃林业职业技术学院“爱心成就梦想，我们与你同行”策 划 书 甘肃
16、林业职业技术学院环境工程系 二一四年三月三十日“爱心成就梦想，我们与你同行”-爱心支教活动一、活动背景目前，中国的教育水平与发达国家之间存在一定的差异，主要问题在于城市与乡镇间教育发展水平的不一致。孩子们的教育培养应该要从小抓起，特别是中小学的教育。做为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多有需要的孩子。因此我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教活动。此次活动不仅可以增强所在支教小学的师资力量，同时也为我们提供一个综合实践的平台，为以后从事教育工作奠定基础。二、活动目的1.增加学生对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。同时培养小学生们的业余兴趣爱好，使他们在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展。2.激发孩子们的学习热情和积极向上的态度，让孩子们学会自强、自立、自信、自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。3.鼓励大学生参加社会实践活动，用所学的知识服务社会，回报社会，实现自我价值与社会价值。同时在支教教育中感受助人为乐的快乐。4.募捐学习用品和生活用品，弘扬中华民族的优良传统文化。提高奉献爱心的意识，提高少年儿童受教
