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1、弘扬抗震精神，凝聚四川力量，树立四川的形象，全面建成小康社会，为实现 中国梦想而奋斗,312322班团组织活动,由NordriDesign提供 ,Page 2,有一种灾难,没有亲历你就无法理解它的无情有一种震撼,没有感受你就无法想象那般恐惧 有一种眼神,没有相遇你就无法感知他的渴望,Page 3,灾难无情，人间有爱；血脉相连，守望相助。地震瞬间夺 去了上万人的生命，严重灾情牵动了所有中国人的心， “一方有难，八方支援”，,Page 4,Page 5,用最后一滴乳汁，化作生命的清泉周强,Page 6,母爱，在生命绝望的时候，用一个亘古不变的主题，演奏着大爱的命运交响乐章。 女儿含着生命之源活下来
2、，可她再也看不到母亲慈爱的眼神了，她再也享受不到母亲温暖的怀抱了。 母亲啊，您是孩子最温暖的港湾。这一次，母亲用坚实的脊梁，抗击了八级地震的疯狂。那一瞬间，母亲的躯体，迸发着人性最伟大的力量。母亲啊，这是一种博大的信念支撑着，将自己残存的生存能量输送给女儿。用生命的最后一滴乳汁，给女儿留下了生的希望！母亲张开的双臂，是天使的翅膀！生命的最后一刻，用自己的身躯，让灾难远离女儿的身旁！母亲啊！灾难面前，即使钢筋水泥压弯自己的背脊，也要用崇高的母性，去捍卫母爱的无疆。在生命的瞬间，用血和肉，铸成了人间伟大母爱的雕像。不知道，还会有多少这样动人心魄的情节，将永远掩没在废墟下，不为人知？母亲，您用生命最
3、后一滴乳汁，诠释了所有母亲最伟岸的形象。敬畏生命，延续生命，心系一脉、联手兴邦。让母亲的爱点燃生命的火焰，照亮前方。母亲啊！耸立起一尊壮美的人间丰碑，是您用血肉之躯塑造的雕塑,让母爱的乳汁溢满孩子的心房。,Page 7,最小自愿者-姚华东 吴东航,Page 8,地震发生后，多批志愿者从全国各地蜂拥而来，陆续抵达芦山灾区。其中有一个身影很特殊，他就是17岁的姚华东，绵阳八中的一名学生。5年前的那场大地震使他成了孤儿，5年后的今天，他已然成长为一名尽心尽力帮助他人的志愿者。21日下午，在芦山县志愿者服务中心，记者见到了这个帅气又有些腼腆的小伙。搬运一件件矿泉水，打扫环境卫生，帮助群众搭建帐篷，姚华
4、东一下午基本没有停过，额头上冒出了微微汗。“别看他是志愿者里最小的，当起搬运工来，可有一股子牛劲，而且还特别细心。”领队聂晓萍这样评价他。出生于1996年的姚华东是江油人。在5年前的汶川大地震中，12岁的他成了一名孤儿。身世虽不幸，小姚却遇到了无数好人。读书的一切费用，国家全免；穿的衣服，有好心人送来；一对和蔼的叔叔阿姨把他领回家，视同己出。渐渐地，小姚走出了灾难带来的阴影，恢复了这个年龄孩子的正常生活。得知芦山地震发生，姚华东第一时间做出决定：我在好心人的帮助下长大，也要去帮助那些需要帮助的人！他把这一想法告诉新爸爸妈妈，爸妈都很支持他。于是，当天上午小姚就匆匆奔赴灾区，汇聚到志愿者的队伍中
5、。一连两天，搬运发放生活物资、统计群众需求，他和队员们基本没有合眼，但精神仍然很饱满。有时聊天，他也并不刻意回避自己之前的不幸遭遇。“我最想去搜救伤员！”姚华东说，他现在的愿望是能去灾区一线，直接参加救援。他说成长中受了太多关心，现在我很乐意以行动感恩社会!他就是姚华东,Page 9, 愿我们的祝福让你们坚强 -舒林涵,Page 10,知识有奖竞赛规则如下：在班上进行抽签，随机抽出20名同学，分成四组，每组现有5个吹好了的气球。让每组派出捏气球的人站成一排，哪个组先捏爆气球就先得到抢答的机会（抢答以最先气球爆的声音为准）。最后我们会记录下每组的分数，并给出冠军和亚军名额，给予奖品。TIP:不准
6、耍赖哦,有奖知识竞赛,Page 11,单选题,1、新中华人民共和国防震减灾法施行时间是 C A、1998年1月1日 B、1998年3月1日 C、2009年5月12日2、地震是地球_物质运动的结果。A、内部 B、地壳 C、地幔 A 3、震级相差一级，能量相差约 _ 倍。 B A、10 B、30 C、100 4、建筑物地基应选在 _ 地方。 BA、旧沙滩或古河道上 B、基岩完整稳定的地方 C、活动断裂带上,Page 12,5、地震时遇到毒气泄漏应捂住口鼻 _跑离。A A、沿逆风方向 B、沿顺风方向 C、不选择方向尽快 6、乘坐正在行驶的电（汽）车时遇到地震，要 _扶手，以免摔倒或碰伤。 BA、离开
7、 B、抓牢 7、乘坐正在行驶的电（汽）车内遇到地震时，要 _重心，躲在座位附近，等地震过去后再下车。 B A、提高 B、降低,Page 13,8、国家地震灾害紧急救援队正式组建于 _CA、1966年5月 B、1978年7月 C、2001年4月9、我国地震较多的省（区）依次是 _ 。AA、台湾 西藏 新疆 云南 B、台湾 西藏 云南 河北C、台湾 西藏 云南 四川,Page 14,10、学校人员应如何避震？AA、平时要结合教学活动，向学生们讲述地震的防、抗、救知识，震情发生时，组织学生紧急避震，随后组织学生有序疏散到安全场地。B、地震时，如果在教室，老师带领学生逃跑或跳楼。C、震时到处躲避。,P
8、age 15,多选题,11、为了提高营救遇险者的效率，应遵循以下哪些原则ABCDA先救多，后救少 B先救近，后救远 C先救易，后救难 D 先救命，后治伤12、地震次生灾害包括 ABD A、火灾 B、煤气泄漏 C、房屋倒塌 D、水灾,Page 16,13、震发生后如何自救互救？ABCDA、尽快撤离险境 B、保护自己不受新的伤害C、改善环境，清除危险因素 D、设法与外界联系，等待救援14、常见的地震前兆现象有 ABC A、地壳变形 B、地下水异常变化 C、动物异常,Page 17,15、家住楼房，应急避震应选择哪些地方比较安全？ABC A、牢固的家具下（床、饭桌、写字台等） B、狭小的卫生间 C、
9、内承重墙的墙角16、我国防震减灾“三大工作体系”是 ABC A、 地震监测预报 B、 震灾预防 C、紧急救援 D、台网建,Page 18,17、由地震灾害引起的各种社会性灾害，如_等，称为诱发灾害。ACDA、瘟疫 B、毒气泄漏与扩散C、社会动乱 D、人的心理创伤 18、地震时一旦被埋压，应保持镇静，设法将双手从压塌物中扒出来，_以免再次被砸伤和倒塌建筑物的灰尘窒息。 AD A、清除胸前的杂物和口鼻附近的灰土 B、清洁身体 C、寻找食品和水 D、加固自己生存的空间,Page 19,19、室内较安全的避震地点 ADA、坚固的桌下或床下 B、阳台 C、外墙边或窗边去 D、低矮、坚固的家具边 20、怎样防止家具物品震时倾倒或坠落？ ABC A、把悬挂的物品拿下来或设法固定住 B、高大家具要固定，顶上不要放重物 C、组合家具要连接，固定在墙上或地上 D、使用带轮子的家具，地震时可滑移,Page 20,感谢观赏,最后 让我们 齐唱 我们都一样,
